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- 1952呃,楼主我只是一个还在上初二的小朋友。。。 于是也不好意思揭穿一些设定上的硬伤, 只说一些错的匪夷所思,不可理解的低级错误
- 70文笔这个词第一次见到,是初三毕业前夕。为了献媚阅卷老师换取高分,当时的班主任兼语文老师,要求在下和同一班的五十多个孩子,每周一篇作文,重点就是提高文笔。记得当时速成的办法有两样:一是排比句,四句起步,九句更加,务必造成滔滔雄辩的气象;二是多用比喻句,比喻越新奇越好越童趣越好。不管内容是否空洞,排比和比喻必须大段使用,因为阅卷老师最多扫一眼,不细看。 实践出真知。笔者那位毕业班班主任是赫赫有名的毕业
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- 257电影星球大战、超人、后天、黑客帝国有几个算科幻?小说《我,机器人》、《球状闪电》、《三体》系列、《光晕》系列呢? 好吧,我举的例子并不具有代表性,但我想说的是,我所理解的科幻作品,是必须有一些硬指标的。 一,不能反科学。科学发展到现在,有许多原则性的界限。过了界限就不是科学了。比如光速不变以及它带来的光速最大,就是一条铁律,一条界限。超光速的东西基本都是反科学,除非作者自创了一套新的科学理论能解释超
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- 639很多人可能不知道,现实中通过光谱分析就能得知一颗星球有没有生命存在,甚至能知道有没有工业污染物。 对天文学有一定了解的就知道,光谱分析可以得知目标星体的大气成分,而且连微量成分都能检测到。 而作为一颗生命行星,我们的大气,有太多无生命行星不可能有的成分在里面了。 2010年我们就已经迈出了分析系外行星光谱的这一步,只是我们的望远镜还太小,预算也有限。但大家应该知道,这对于比我们更先进的文明不构成什么障碍,
- 225本来可以等引力波天线衰变失效但不等只是其中的一个细节。 1000艘光速飞船就能造黑域,但第二舰队却只有500艘,大家能想到问题吗?无端的放弃了一个重要的选项,就算不肯黑域自己,拥有这能力也绝对必要…… 只怕根本问题还是三体星系内部的航迹,搞出航迹的时候三体星系其实就已经不能要了,甚至地球其实也已经不能要了。 但既然地球本来就不能要了,那么为什么第二舰队还必须来地球而不是直接踏上逃亡之路呢? 我认为最可能的状况是
- 401一楼不给看
- 359不知道三体吧冥煮程度如何,毕竟是大吧发的帖子,我觉得其中有不妥之处。想说说自己看法。 @厉风 先提前打个招呼,我并不觉得那几章深度解读很高明。这帖子就当我一家之言吧。 一般不发表小说评价的,因为我觉得小说就是小说。 最后秀下资历,我觉得我无论是科幻亦或者科学方面还是有点能力的。 ---------------------------------------------------- 用户名:47Gas逝水(uid:210550863) 注册时间:2010-07-08 13:15:16(1278566116) 注册天数:1876 贴吧名 等级 关注时间 eve 13 2011
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- 75我是一个较早接触刘慈欣的小说的一部分人,当时《科幻世界》还很无聊,大多数刊登的小说还不如故事会中的。但里面有几个作者让我坚持一期不落的看了下来,比如刘慈欣,王晋康,何夕,以及我们的社长阿来。 估计当时阿来半夜里没少给他们几个打电话催稿,因为明显看出不少是应景的或者命题的作文。 但其中总是有一些超脱想象的精品出世,比如刘慈欣的乡村教师。 相对于国内,刘慈欣是最天马行空的一个,甚至可以挤入世界科幻大师之列
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- 420这里静悄悄的一点也不像战场 可糟糕的是这里就是战场 ——《上校的军刀》 妈妈,宇宙的目的是什么? ——《朝闻道》 这颗叫地球的行星,就是我们永恒的纪念碑! ——《流浪地球》
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- 311应吧刊主编@短命郭嘉 的邀稿,以作为对本吧吧刊的支持,所以特开此贴。本贴完全参照维基百科模式,所有的文字均可查证,可以有效的防止科普贴变成民科
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- 208【相邻域】 对猜疑链的质疑三体吧基本周周有,但是仔细分析猜疑链的帖子真不多。 猜疑链是从何处开启的呢?交流的限制何时体现出呢?我们知道智子与盲区双限制给我们提供了短途交流的可能,而公理二中绝对空间内的物质缺乏对于相对空间来说是不一定成立的。 那么设想俩个文明,三体_地球,三体人没有环境压力不需要移民。当叶帅(暴露ETO身份了,大家无视)发出那第二节饱含情愫的音符。来到地球的将不会是三体人的舰队,而是三体人
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- 161当然不是我写小说啦不过我也设想了几种,楼下可见 ——眼熟我、眼熟我、快眼熟我,我是 @MK偷星 ,现在眼熟了吧
- 173看到吧里有人说番茄是大神,吞噬星空=科幻,我果断不潜水了,实在是不能忍,请允许我来黑番茄。 P.S.有“不服你也写一本”或“一千个读者有一千个哈姆雷特”等论调者,出门右转精神病院。 P.S.2.@狗腿子多多罗 狗娘我懒得再开贴了,就转你的老贴来黑番茄了。 P.S.3.首发龙枪虎豹骑吧 ---五岳归来不看书,三体归来不看岳。
- 145生存是文明或者个体的外在表现,而不是本质,说生存是第一需要,是把结果当成原因,混淆了因果关系,把现象当本质。如同说考大学是学生的第一需要一样,显然是只看到现象,没有看到本质。考大学是为了获得今后更好的生活质量,这才是本质,而不是第一需要。 文明或者个体最基本的本质是,趋利避害,这个我们在生物书上都学过。趋利避害是原因,而生存是趋利避害的外在表现。 如果说生存是第一需求,个体或者文明就会必然活到外部环