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0根据《江西省2021年中小学教师招聘公告》有关规定,现将经资格审查后,三清山风景名胜区2021年招聘教师(江西省统招)递补入闱面试人员名单及资格审查等相关事项公告如下: 一、递补入闱面试资格审查人员名单(见附件) 二、递补资格审查时间 递补资格审查时间为2021年6月9日上午9:00-12:00 三、递补资格审查地点 三清山风景名胜区管理委员会社会发展局C307办公室(在上饶市带湖路汽车站乘坐到三清山南部班车或在玉山县汽车站乘坐到三清山南部班车,中
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0初中语文《昆明的雨》说课稿 一、说教材 《昆明的雨》是初中语文教材(具体年级和版本需根据实际填写)中的一篇散文。本文通过作者对昆明雨季中景物、风情和人物的细腻描绘,展现了昆明雨的美和韵味,以及作者深沉的思乡之情。文章语言优美,情感真挚,是一篇值得学生深入阅读和品味的佳作。 二、说教学目标 知识与技能: 理解文章内容,把握文章主旨。 品味文章语言,学习作者的表达技巧。 培养学生阅读散文的能力,提高文学鉴赏水
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0《第三单元 复式统计表》说课稿 一、说教材 本说课稿的内容选自小学数学(具体年级需根据教材版本和进度填写)第三单元的《复式统计表》。本单元是在学生已经掌握了单式统计表的基础上,进一步学习复式统计表的知识。复式统计表能够更全面地反映数据之间的关系,是统计知识的重要组成部分。通过本单元的学习,学生将能够理解和运用复式统计表,培养数据分析和处理能力。 二、说教学目标 知识与技能: 理解复式统计表的结构和组成,掌
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0尊敬的各位评委老师,下午好。我说课的题目是复式条形统计图。我将从说教材、说学情、说学法教法、说教学过程以及说板书设计,这六个方面来进行我的说课。 首先,说教材。 复式条形统计图是人教版小学数学四年级下册第8单元第3课时的内容。本课内容是在学生学习了条形统计图以及复式统计表的基础上展开的,学习本节课的内容既是对之前知识的延伸,也为今后进一步学习其他统计图的知识奠定了基础。 根据对教材地位与作用的分析,考虑
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0来源:易公教育 一、教材分析 本节课内容选自小学数学的“数学广角”部分,主题是“优化”。这一部分内容旨在引导学生通过观察、分析和比较,学会运用简单的优化策略解决实际问题,培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。 二、教学目标 知识与技能:理解优化的概念,掌握几种基本的优化策略,如选择最短路径、最少时间等。 过程与方法:通过实例探究,引导学生发现优化问题中的关键因素,学会运用优化策略进行问题解决。 情感态度与
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0来源于:yg 一、教材分析 《打电话》是(具体学科版本及年级)的一课,旨在通过学生熟悉的日常生活情境——打电话,引导学生掌握数学中的最优化问题。本课的教学重点在于培养学生用数学的眼光观察生活,用数学的方法解决生活中的简单问题,并初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 二、学情分析 学生已经具备了一定的数学基础和生活经验,对于日常生活中的一些现象有较为深刻的认识。但是,将数学知识与实际生活相联系,用数
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0【转载自:易公教育官网】 一、教材分析 《数据收集整理》是小学数学XX年级上册的重要内容,是统计学的初步知识。这一单元旨在通过具体的实例,让学生体验数据的收集、整理、描述和分析的全过程,初步了解统计的意义,认识简单的统计表和条形统计图,并能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。通过本单元的学习,学生能够培养数据分析观念,为后续的统计学习打下坚实的基础。 二、教学目标 知识与技能: 初步了解统计的意义,
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0一、教材分析 易公《谈创造性思维》是初中语文课程中的一篇议论文,文章通过丰富的实例和深入的分析,阐述了创造性思维的重要性和培养方法。这篇课文旨在引导学生理解创造性思维的概念,认识其在现代社会中的价值,并激发学生培养创造性思维的兴趣和热情。 二、教学目标 1. 知识与技能 掌握课文中的生字新词,理解文章的主要内容。 学会分析文章的结构和论证方法,理解创造性思维的概念和特点。 培养学生的阅读理解能力、分析能力和概
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0一、教材简析 《登勃朗峰》是部编版八年级语文下册第五单元中的一篇自读读课文,本单元的主题是游记,学习要求是重视课文朗读,在读中整体感知课文内容的基础上,学习游记以游踪观察点变化为线索,体会作者表达的优美风趣的语言风格。这篇课文记述了作者与友人游览勃朗峰的经历,或浓墨重彩,或简笔勾勒,笔法多变:写上山,用散文笔法,描绘山中奇景,嶙峋的怪石,变幻的光影,引出无限感慨;写下山,以小说笔法,叙述奇人奇事,
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0一、说教材 《白杨礼赞》是初中语文教材中的一篇经典散文,作者茅盾通过描绘白杨树的高大挺拔,象征了北方军民在抗日战争中的坚强不屈和力求上进的精神。本文不仅是一篇语言优美的散文,更是一篇富有深刻寓意的文章,适合初中学生进行深度阅读和思考。 二、说教学目标 知识与技能: 掌握本文的生字词,理解并积累文中重要的词语和句子。 理解文章的主旨,明确白杨树的象征意义。 学会运用象征手法进行写作。 过程与方法: 通过朗读、
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0一、说教材 《数学广角——推理》是小学数学中的一个重要章节,旨在通过简单的逻辑推理活动,让学生初步了解推理的基本知识和方法,培养学生的逻辑推理能力。本课内容与学生的日常生活紧密相连,通过学习,学生能够运用推理知识解决实际问题,增强数学应用意识。 二、说教学目标 知识与技能目标:使学生了解推理的基本含义,掌握简单的逻辑推理方法,能够运用推理解决一些简单的实际问题。 过程与方法目标:通过自主探究、合作交流
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0一、说教材 《数学广角——数与形》是小学数学中重要的内容之一,旨在帮助学生理解数与形之间的密切联系,通过直观图形理解抽象的数学概念和运算规律。本节课是基于学生已有的数的认识和简单图形知识基础上,进一步探索数与形之间的关系,培养学生的空间想象能力和逻辑推理能力。内容来源于易YG 二、说教学目标 知识与技能:通过观察、操作等活动,使学生理解并掌握数与形的基本规律,能够运用所学知识解决简单的实际问题。 过程与方
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0来源:yigong教育 一、说教材(地位与作用) 《 梦回繁华 》是人教版八年级上册第五单元第四篇课文。在此之前,学生们已经学习了《中国石拱桥》《苏州园林》《蝉》,基本了解阅读说明文的方法。为过度到本课的学习起到了很好铺垫的作用。因此,本课在这一单元中起到巩固训练的作用。 二、说教学目标 根据本单元的主题要求,结合着八 年级学生他们的认知结构及其心理特征,制定了以下的教学目标: 知识与技能: 了解《清明上河图》在中国
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0小学数学《计算工具的认识》说课稿 一、说教材 《计算工具的认识》是小学数学中一项重要的内容,旨在帮助学生了解计算工具的发展历程,认识各种计算工具,以及理解它们在日常生活中的作用。本节课将通过观察、讨论和实践操作,让学生认识算盘、计算器、计算机等计算工具,并理解它们的工作原理和优缺点。 二、说教学目标 知识与技能: 学生能够认识算盘、计算器、计算机等常见的计算工具。 学生能够理解这些计算工具的工作原理和优缺
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0来源于:yg 一、教材分析 《小数乘整数》是小学数学中数与代数领域的重要内容,它建立在整数乘法和小数认识的基础之上。本节课的学习目标是让学生掌握小数乘整数的计算方法,理解小数乘整数的意义,并能在实际情境中应用。通过本节课的学习,旨在培养学生的数感、运算能力、模型思想等数学核心素养。 二、教学目标 知识与技能:理解小数乘整数的意义,掌握小数乘整数的计算方法。 能正确、熟练地进行小数乘整数的计算。 过程与方法:通
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0一、说教材 本节课选自人教版小学数学三年级下册第四单元第2节《笔算乘法》的内容。在此之前学生已经掌握了“一位数乘两位数”的计算方法,本课“两位数乘两位数”笔算部分的学习,是在“一位数乘两位数”的基础上深入学习的,同时为“三位数乘两位数”的学习奠定基础,因此本课内容起到承上启下的作用。 二、说学情 接下来谈谈学生的实际情况。新课标指出学生是教学的主体,所以要成为符合新课标要求的教师,深入了解所面对的学生
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001教材分析 本节教学内容是人教版四年级下册数学第四单元第一课时内容,本节课是在三年级“分数的初步认识”和“小数的初步认识”的基础上教学的,这一内容既是前面知识的延伸,也是系统学习小数的开始。通过这部分内容的教学,使学生进一步理解小数的意义和性质,为以后学习小数四则运算打好基础。 02学情分析 小数的初步认识是小学数学概念中较抽象,难理解的内容。一位小数是十分之几的分数的另一种表示形式。学生虽然对分数已有
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0小学数学《计算器》说课稿一、说教材本节课的内容是小学数学中关于《计算器》的学习。通过本节课的学习,学生将能够掌握计算器的基本操作方法,并学会用计算器进行简单的数学运算,提高计算速度和准确性。本节课在培养学生的数学运算能力和实践操作能力方面具有重要意义。二、说教学目标知识与技能:学生能够正确识别计算器上的各个按键及其功能。学生能够熟练使用计算器进行加、减、乘、除等基本运算。学生能够运用计算器解决简单