-
-
637这一天····等了好久哦···· 不过先声明··· 可能图片质量不是很好··· 还有··· &n
-
338最近到处逛大学的贴吧 发现每个学校都有新生指南或者攻略贴 然而竹吧并没有 所以我想来一发 楼主只是一个学生狗 这些是在竹中的真实经历 加道听途说YY而写 随便看看就好
-
0
-
0如题，不急随缘蹲，女版那个
-
8我在大竹中学贴吧发表的几个帖子。 内容涉及怨恨，情感内毒，价值与怨恨价值，律令，评判行为，师爱类型，伦理优先法则，能然体验 智能主义与人格主义，价值人格主义，因果人格主义等等。 长久以来，大竹中学在第二或第三标准，也就是升学率标准上可能还可以， 但是在第一标准，也就是师德师风标准上还有很大的差距， 希望我的帖子能够给大家带去一些启发。 人要么过于冷漠，要么在表达自己的时候陷入歇斯底里。 恰如其分的表达始终
-
383一起来盘点竹中老师的经典语录
-
41
-
0亲爱的大竹乡亲，关注我们的视频号“大竹乡音”，让我们一起聆听家乡的旋律，分享生活的点滴。这里有你熟悉的方言，有温暖的乡情，有我们共同的记忆。快来加入我们，让乡音拉近你我，让乡情温暖人心！
-
0高三外地回去考竹中难度有多大，他考试要考几科，什么时候能考。
-
18今天下午到学校食堂吃黄焖鸡tm你们还有鸡屁股，我tm咬了一口才知道
-
36班主任李开益（物理），语文朱鉴成，英语王大丰，数学王可桢，化学章明洋，生物韩科，政治朱涛，历史沈伍林，地理王明。这个阵容怎么样
-
2初一21班邹道旭求打压
-
3竹中2023级的，班主任兼历史 邹道旭 数学赵建军 英语郑存爱 语文陈娟 大家觉得这些老师咋样呀？
-
1大竹中考是哪个等级才录取啊？
-
24班主任兼语文邓兴良 数学赵成贵 英语Alex Tang 物理安杨 化学王水 生物刘锋（小刘老师）历史杨雪玲 政治王稔茜 地理谢敏 中考寄了，分到实验班，麻烦各位帮忙看看谢谢谢谢😊
-
20长得胖，眼睛小，求勾搭
-
0老乡们！请搜索并关注微信视频号“大竹乡音”，看有你家的乡土人情不？
-
0人在选择之前，而不是在选择之后。人在爱之前，而不是在爱之后。 首先，人是“爱的次序”的存在。 这个世界主要存在三种类型的爱的次序， 第一倾向金钱与社会地位，对应实用价值的爱的次序。 绝大多数人生活在这种爱的次序当中。 第二倾向生命的充溢与活力，对应生命价值的爱的次序。 如各类体育明星所形成的爱的次序。和人心的次序。 第三倾向哲学，思想家，音乐家，诗人等，对应精神价值的爱的次序。 更少的人生活在这种次序当中。
-
0很久不上贴吧了，偶尔想起找回密码上来看一下都都123
3-23
-
6有同学需要吗？
-
8姓名：黄轲，年龄：93还是94的，老家四川达州大竹的，目前应该还在深圳，22年贴吧认识的，那时候我在贴吧发帖提问，这人回复了我，后来聊天发现和我是同城（深圳），起初以为是茄友还经常线下见面，到了今年七月份找他买了一批雪茄，给他转了1.8w多，他说十几天会到，结果一直没给我，在这期间找各种理由推脱，直到10月初我想再次询问他雪茄什么时候到就没有回信了，这个时候我还在想会不会是出什么事了，后面找到了我们共同好友查看他
-
386本人初中高中6年都在竹中度过，我的6年青春，十万人民币都就给了竹中。
-
5高23级分班出来喽
-
643楼主我先来，18班陈琳和陈林
-
10有学姐学长知道吗
-
19有没有人晓得游发权老师，有人找他，求号码
-
6有没有想出来玩的？好无聊哎
-
23nb小青年
2023-04
-
41竹中7年纪月考，这成绩个班成绩，在竹中算好班还是差班
-
2146如题612先说一个人,你们猜^~~~ 1.(最经典的)`今天,我们将讲一个最最最难的(DI)题.~~~最最经典,最最丰富,隐藏在内部!!! 2.这道题,哪们住?!~分类(NUI)讨论(0求高2020级的毕业照（最好有24班的）0怨恨这种情感无疑是衰落的生命，没落的生命的一种象征。 从一个人的手势或语调， 我们就知道原来此人染上了怨恨情感 一切必须像一只金丝雀的歌声那样欢快，戏谑才是健全的体魄的花朵和光辉。 然而怨恨缺少戏谑的能力。 染上怨恨这种“情感内毒”主要有三种原因。 第一期望的社会地位与实际的差距，欲望与无能为力之间的张力。 第二心理传染。 第三情感压抑。 被霸凌，没有及时的表达愤怒的情感。 或迫于某些现实因素，现实的考学或现0恶，主要有两种不同的类型。 第一种是由生命的衰退现象，或者说返祖现象所形成的恶。 第二种是带有强烈的生命的充溢特征的恶。 一个律令，其实主要是针对第一种，生命的衰退和返祖现象。 另外，人们常常没有认知到。 一个律令必须同时满足两个条件才有正当理由。 第一这个律令本身必须是一个客观的善的律令。 第二律令所到达的对象必须已经处在恶的方向上。 如果律令所到达的对象没有在恶的方向上。 尽管如此，我们仍然下了律令。 不0评判行为不属于伦常行为，而只属于判断行为。 判断为真的有可能为假，判断为假的有可能为真。 在带有”怨恨情感，自我欺罔”的一些情况当中， 有可能把自己的评判行为当成了伦常行为， 但是，评判行为永远只属于判断行为， 不是伦常行为。0会解题，这还只是我们所说的智能主义，而离人格主义还很远。 人格不是智能，而必须是行为， 在各个不同的方向上，本质不同的行为。 人格高于智能，这个世界永远应该由一个典型的人格领导智能。0人格本身就是第一性的了，不需要再用任何第二性的东西评价第一性的东西。 但是，人们常常因为你对善业有所促进，不管是文化方面的善业或是实业方面的善业。 从而认为你这个人才更有价值， 这样把价值的人格主义，变成了因果的人格主义。 然而我们必须要坚持，第一性的东西，不能被任何第二性的东西评价。0固然，不会因为你付出了很大的代价，就有了更高的伦常价值。 或者，不会因为拥有更高的成效，就有了更高的伦常价值。 亦或不会因为你遵守了某个法则，就有了更高的伦常价值。 更高的伦常价值跟代价论，成效论，法则论没有任何关系。 所以，在德育当中， 我们首先要拒绝的就是。堕入伦理学当中的代价论，成效论，法则论。2在我们的家庭和学校的德性教育当中， 几乎只涉及到德性的一个方面，那就是应然。还没有深入到能然。 其实完整的德性应该包括三个方面。实然，应然和能然。 能然体验，作为一个纯粹体验，而不是具体做某件事情的能然。 甚至，具体做某件事情的能然，通常会依赖于纯粹的能然体验。 纯粹的能然体验是一个很高贵的体验。 假设某人有恶习，通过劝诫或命令的方式都无法改变他的恶习。 但是通过提升他的纯粹的能然体验，能让恶习自动消失。22017届的我来冒个泡了0全校征集近视眼的同学留下联方式，不开刀不手术不反弹治到1.0+4就是你妈卖批，送到巴西，还送尼玛一个打火机，谁有地址，坐等102我看看你们哪个最倒霉…
o
