儿童情商吧
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    想给孩子报个情商课程,有谁去上过吗?
    童星剧社 11-30
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    🌹 小学生抽动症越来越多,应该如何提高孩子的抗挫能力呢?
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    龅牙兔每日分享 孩子心事很重,有话不会和别人说 (一)原因:孩子安全感不足,害怕别人不接纳自己; (二)情商点:情绪管理、人际沟通、自信心 (三)方法: 1、父母需要接纳孩子的情绪,当孩子有情绪时,父母能与孩子共情,并同理孩子的想法。 2、父母需要接纳发生在孩子身上的事情,无论孩子做了什么,都能给予接纳。接纳的不是错误的行为,而是他这个人。 3、接纳的句式:爸爸/妈妈相信你这么做一定有原因,不管什么原因,我想听。 学情商,大未
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    "抱怨" 抱怨是一种消极心态的象征,不去深入地观察现实,不去为改变现实做积极的思考,而是一味地怨天尤人,这是一种没出息的表现。即便是糟糕的现实不能改变,那么抱怨比忍受更能增加我们的痛苦,而博得同情意味着将自己的弱势地位展示给别人,实非强者所为。聪明的父母不会在孩子面前抱怨,并且从孩子第一次抱怨就制止他。 "顺毛驴" 经常听到父母朋友说,"我们家的孩子是顺毛驴,好好说怎么着都行,逆着他,怎么都
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    1. 孩子在小的时候一般学习能力非常强,在3岁以后孩子就会有自己的思维和想法了,这个时候需要家长拥有足够的耐心,去培养自己的孩子的情商。 2.情商的培养首先家长要与孩子要有充分的共情,就是充分了解自己孩子的世界,孩子的想法,孩子喜欢的东西大人也要了一部分的了解,这样才能与孩子做更多的交流,比如孩子喜欢某个动画片的卡通人物,那么家长也要对这个卡通人物有一定的了解才可以。 3.孩子的情商培养还在于一个良好的环境,
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    有知道南京汤老师全脑整合课程的么?
    IPR 1-6
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    情商日记,源于每一位愿意用心实践科学育儿的家长、家庭教育指导师和情商训练师。 大家在生活,工作中,潜心研究育儿,科学实践,用心去了解孩子,发现孩子的潜质和优点,做到真正懂孩子,注重家庭、家教、家风,通过言传身教给孩子传递正确的人生观和价值观。 同时,我们感谢自己的每一篇情商·家庭教育日记,因为这是我们自我进步,孩子健康、快乐、积极成长的验证,也是我们提升幸福,高情商支持性家庭环境的有效路径。 情商日记
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      很多父母都很苦恼,自己的孩子没有信心,做什么都是胆胆怯怯的,也很少主动参加一些集体活动。孩子不自信,自卑,即使脑子很聪明,反应灵敏,但是在学习中稍遇困难和挫折就会发生问题。很多家长以为孩子 的自信心是长大以后自己培养的,其实不是的,自信心形成的重要时期是幼儿阶段,孩子的自信息也离不开父母的培养。龅牙兔儿童情商培训乐园提醒家长可以通过以下几种方面培养孩子的自信心:   一、真棒“赏识点滴”   父母
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    往往在不同的任务中会出现一些情况需要同时使用一些有但并不充足的资源。当有限的资源不够我们逐一把工作完成的时候,我们需要同时处理2个或以上的任务。今天的任务让学生有机会去体验在现阶段的情况下,计划和组织有用信息的重要性,把他们优先分级完成个人目标。在考虑完成最优先的目标后,可以利用适量的时间和精力去处理第二个任务。在同等重要的情况下,学生会意识到在达到个人目标的路上寻找和选择机会的重要性。
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    情商不是某一门兴趣课,也不是某种可有可无的技巧。一个人智商再高,情商不高也很难成功,至少不能
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    今天的任务鼓励学生制定花费的决定,帮助他们认识到购买商品和/或服务包含的费用,他们为了获得自己想要的东西需要作出牺牲。因此给他们提供一个宝贵的机会在体验中学习存钱和赚钱,获得钱用来花费的重要性。只要他们理解在消费时学会有不同的选择,他们最后会变得对自己的花费更加负责。
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    今天的任务给他们提供一个宝贵的机会在体验中学习存钱和赚钱,获得钱用来花费的重要性。只要他们理解在消费时学生有不同的选择,他们最后会变得对自己的花费更加负责,学生会因此更好的准备负起自己金融福利的责任,同时也让他们更好的识别他们的购买动机,预知物品花费,和预计他们消费习惯所造成的一个(或多个)购买决定的结果。
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    今天的任务是通过促进团队成员的相互影响来树立团队精神,提高学生对团队精神概念及团队合作重要性的理解,认识到每一个队员对团队整体表现的影响。以团队形式进行工作与单独工作是存在很大差异的。队员们多方面的帮助意味着团队获得更多支持,但也意味着需要更多地注意团队的合作和调和。在了解队员们是在共同完成任务的同时,队员们也要注意到每个队员的职责都是支持团队。
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    鼓励学生辨认和计算金钱/货币对于孩子掌握钱来说是非常重要的入门。今天的任务是给学生提供机会了解到交易中正确辨认和组织货币“面值”的重要性。了解金钱和货币交易和练习简单的货币计算.
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    在我们找寻处理情感问题的方法之前,先认识引起这种情绪的可能因素是很有帮助的。如果我们能找到解决这些因素的方法,那么在我们解决这些问题的同时,不愉快的情绪也会随之消散。
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    尽管表达自己的情感看起来是一件再普通不过的事情,但要真正从内心表达感情并不简单。所幸的是,人们有许多表达感情的方式。通过课程我们知道了传递内心信息方式的多样性后,去掉那些使人难以正确地猜测和理解自己所表达的感情后,来确定信息的表达意思和其他各个方面的信息。
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    每一位学生通过领导者角色扮演,可以切身体会到人力资源分配对于提高小组工作效率与工作成效中的重要作用,还有根据小组成员强项和弱项给他们分配不同的工作职责的重要性。
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    认识与辨别千变万化的情感是认识自己和他人情绪的重要一步。这对我们正确评价自己和他人的情感有很大的帮助,同时对情感变化的理解能力也有所提高,从而提高学生的自控能力和接受不同观点态度的能力。
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    认识与辨别千变万化的情感是认识自己和他人情绪的重要一步。这对我们正确评价自己和他人的情感有很大的帮助,同时对情感变化的理解能力也有所提高,从而提高学生的自控能力和接受不同观点态度的能力。
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    自信心是一种积极的心理品质,是一种促使孩子向上奋进的内部动力,更是一种能使孩子赢得成功的催化剂。每个父母,都希望自己的孩子从小就很自信,但自信不是天生的。它是需要后天培养的!悦成长带您走进嘉汇阳光小学的自信心自我强化课堂,一起来感受一下吧!
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    受到他人一系列的积极评价不是件平常的事情,它可以让我们识别自己的行为和表现是否得到他人的认可,知道他人如何看待自己和欣赏自己,我们可以通过这种方式接收和留意来自自身和他人的积极评价,增强自信。
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    如何具备带领一群具有共同奋斗目标的成员的这种能力是提升领导才能一个重要方面。让小朋友们尝试去做一个领导者的角色,并带领其他人,体验被他人领导的感觉;同时训练他们向组员下达清晰指令的能力,并通过扮演领导的角色提高自信!
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    给予和接受积极的反馈在提升自我的积极感觉上,具有相当的影响力。给他人以积极的回馈,也是对他人的欣赏,同时可以接受积极的反馈加强自信心。
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    日常生活中,我们的社会告知每个人自我改进,自我批评,承认错误。🐾 人们很少有机会去思考积极的事情,结果我们想的更多的是自己不好的方面。接受到积极的反馈可以使人想到自己有多么的优秀。 游戏 “填满燃料”从他人那边收集不同的优点,不仅会带来对自身的一些看法,更会同时思考别人的的正面特点。 当一个孩子学会正确的赞扬和鼓励别人,他介绍到的反馈也是正面的,他的自信会随着增加,同时他的人际关系也会越来越好!
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    我们的社会告知每个人自我改进,自我批评,承认错误。人们很少有机会去思考积极的事情。结果,我们想的更多的是自己不好的方面。如果人们意识到自己事实上本身具有一些积极的品质,可以感觉更好。
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    游戏一:在哪里找到他。为了克服在努力奋斗路上遇到的绊脚石,另一个重要步骤就是要偶尔仔细留意周围的情况,并且在分析情况之前要注意细节,同时要用自己的逻辑思维和逻辑知识发现需要解决的问题或困难,当前的活动已经让学生们体验到更好的观察能力能提高他们对环境中变化的敏感度,使他们能够轻松的发现某些问题。
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    价值观是非常个人和主观的事情,不同的人持有不同的价值体系,然而它不影响日常的交流。 一个孩子的价值观体系,可以影响孩子未来的发展道路。在孩子价值观初步形成的年龄,更要给孩子正确的指引。 当你有正确的价值观体系,你会被更多的人接受欢迎,你的自信心也会随之提升。
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    通过联想日常生活中的不同事物,事件,经验,能让学生们意识到,在处理挑战时什么是重要的。 鼓励孩子运用创造力与逻辑思维,解决日常生活中的挑战和资源不足的问题,培养灵活独立的处理问题技巧。
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    悦成长情商课——嘉汇阳光小学️ ——策划计划——成果管理 有效的计划将关系到一个人是否能够带领整队的人员,通过合作从而达到一个共同的目标。 在本节课里,学生们通过亲身体验,明白了团队合作的重要性👬 。 不但加强了团队合作的能力,同时也加强了学生对最优结果的设想技巧和组织能力。
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    立体魔方 学习目标: 1、学会从失败中吸取教训的能力。 2、鼓励从多视角看待问题。 3、鼓励学生不断的从新评估,从而提高表现力。 学习提要: 通过2D到3D图像映射过程的转变来完成任务有助于学生在构建任务中产生可能的实际操作计划。多次尝试,让学生审视自己之前的活动计划将帮助学生评估自己之前的表现力并在稍后的活动中变革一定的技巧,从而成功地完成任务。通过实践学生们亲身经历意识到为了取得最后的胜利,事前制定计划,衡量
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    鼓励学生在完成任务前,做好面对突然到来危机的准备,将有有助于学生对他们所处环境的各种未知设想。不仅能提高学生的积极性,感情稳定性,更能提高面对阻碍的适应性。
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    【图片搜寻】 【学习目标】 1. 学会提问帮助解决问题; 2.识别什么是有用的问题;
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    海英博士说“儿童情商是一种技能,需要学习!” 什么是情商? 情商通常是指情绪商数,简称EQ,主要是
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    【它们是自然的吗】 学习目标 1、发现不同原料的恰当来源 2、根据他们的组成部分划分成不同的原料 3、
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    【悦成长施工队】 学习目标 1. 运用团队合作之经验完成任务; 2.领悟到合作不默契,过多的付出反而弄巧
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    【大脚架】 学习目标 1、体验和认识到个人贡献对于团队最终目标完成的重要性; 2、团队合作技巧包括交
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    悦成长夏令营 升级了!升级了! 大连西郊高尔夫庄园(超五星级标准设施) 毗邻大连西郊森林公园、大
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    那是谁 学习目标 1. 增进团队成员的相互了解; 2. 增进团队交流,建立团队精神;
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    学习目标 1、 通过艺术作品和口头表达一个人的情感; 2、 不通过明显的身体表达方式而处理情感; 学习
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    学习目标 识别处理多种情绪的不同办法懂得处理人的消极情绪不只有一种方法
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    小孩子不愿意跟人分享玩具或者东西,这是情商问题吗?
    wangsu6789 7-16
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    我有个乖女儿,是世界上最漂亮可爱的孩子。在产房里,我看着她从娘胎里出来,闭着眼睛哇哇大哭,声
    everobo 1-18
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    魔法树儿童俱乐部起源于加拿大,完善于美国。自创立起,我们秉承着“把最好的教育给孩子,最好的教
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    当然了,没有人情商是一层不变的
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    不断创造玩的环境,平常日子里,没有上班,有时间每天带着孩子四处走,每天都设定一个路线,每个物

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