在我国大多数地区，汉语是周围环境中的唯一语言，家人、朋友、日常接触到的人使用的都是汉语，在这样环境中长大的儿童，自然而然就学会了汉语，汉族就是他的第一语言和母语。 不少人认为，在第一语言之外又学习的语言，就是第二语言。事实上，这样的理解并不完全准确。 我们大多数中国人上学后才在课堂上学习英语，英语没有在生活中广泛应用，如作为官方的法定语言、作为学校的教学用于，或用于工作语言，因此不能称为第二语言，只

随着宝贝年龄的增长，在身体发育的同时，心理和学习能力也会出现一个不同类型的敏感期，这些敏感期大部分会在6岁以前。在不同的敏感期期间，孩子本身对某一种事物的敏感性和学习能力也是很强的，那么，深圳孩子的语言敏感期如何学英语呢？ 1、听说读写 根据很多相关教育界人士证明，孩子越早开始有英语环境的话，对英语的学习效果就可以更明显，在语言敏感期期间，如果可以在家里环境中布置一个英语听说读写的环境，那么孩子的语言

幼儿英语启蒙这件事，成了很多父母们的烦心事。 那其实，英语早早学到底要从什么时候开始好呢？哪一种启蒙方式才是有效的呢？ 其实，不论是刚进幼儿园的小朋友，还是升上一年级的小学生，这个阶段都是英语早学的好时期，专业的启蒙训练，会引领孩子自然而然的喜欢上英语，让家长不用费那么多力气！ 对于没有基础孩子来说，英语早教先要解决的问题，就是——听！ 1、母语就是通过声音来启蒙的 听说之间的关系，一定是听在前，说在后。

一方面，在大环境下逼迫人自出生以来就要不停的向前跑，竞争实在太激烈了。 另一方面，越小年龄就越适合学习语言。 根据脑科学研究表示，人类大脑有一块神奇的区域叫做：布鲁斯卡区；是大脑专门负责语言学习的区域。不同年龄的人群学习语言对布鲁卡斯区域的作用效果并不一样。 3-12岁学习语言如果被存储在布鲁卡斯区域，会被大脑默认是母语。但具体还是分为2种情况。 （1）3-5岁阶段（快速发育期）——母语思维初步建立，对于常见事物

孩子学英语的特点或者难点在哪呢？ 孩子注意力不够集中，容易走神； 相比成人，孩子的理解力较弱，对理论知识较难消化； 较难收到孩子对课程的评价与反馈。 即便是信息爆炸与互通的时代，线下教学可以避免孩子近视、注意力难集中等家长担心的问题，对孩子来说仍是最好的选择。英语知识的学习和能力的培养莫要追求效率和速成，还是要稳健发展。 珠海New Garden新园国际少儿英语围绕国际经合组织PISA项目的能力发展目标以PISA（Programfor Internat

“孩子应该几岁开始学英语”应该是所有对英语教育很重视的父母的共同问题。 “根据儿童身心发育的规律： 1、0~3岁是母语发展的关键期，应尽量避免第二种语言的干扰，保证母语的发展； 2、3~6岁是母语的巩固期，还是母语优先。3~12岁开始适量地学习外语，这个时候引入外语主要不是让孩子学会外语，而是引起对外语的兴趣…… 3、6岁以后再系统地学习听、说、读、写外语。” 深圳市思科少儿英语开发适用于中国2岁至12岁儿童的体系化，趣味化

近年来，因为学业压力和人际关系处理不当而导致的自杀、抑郁、校园欺凌等事件已屡见不鲜，而这些悲剧其实本可以通过社会情感能力的培养去避免。 在儿童的早期教育中，我们总是不由自主地把重心放在了学习能力的培养上，而忽视了教他们去处理人际关系和管理自己的情绪，这也是为什么当前基础教育呈现出“只教书不育人”的现状。 其实，后者更值得我们关注。因为学习成绩不理想的孩子通过后天辅导和努力是有机会“逆袭”的，但是人际

身在珠海的家长们，你们曾想过，影响孩子英语学习的因素有哪些呢？不统计不知道，一分析就明了了清晰了。 一是孩子的个性特点； 二是学习态度； 三是时间管理等行为习惯。 有一点要特别提一下，对学习影响特别大的一个因素，就是专注力——这是孩子天生的气质特点。 抓住孩子的特性以个性化培育孩子，让孩子成长道路上畅通无阻。 珠海New Garden新园国际少儿英语拥有21世纪创新教育理念，以英语学习为主体，素质养成为载体，融合新式教育

越早创造合适的语言环境，孩子英语学习就越好！应该所有的语言学习都是如此的。 人的基因是个很奇妙的东西，它记录了我们人类进化过程中很多优秀的能力，比如，婴幼时期学习语言的能力。并且这种能力随着年龄增大，尤其是当母语已经很强大并形成牢固的母语思维的时候，慢慢减弱。因此，学习英语或者其他外语，越早启蒙越好。 总之，做任何事情，都要遵循客观规律，学习语言也是如此。语言是越早启蒙越好，从听说开始（启蒙阶段读写

请问如何让孩子对英语产生兴趣？