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02023年度九江市中小学(幼儿园)教师招聘笔试已结束。根据《江西省2023年中小学教师招聘公告》、《江西省2023年“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”教师招聘公告》相关要求,现将2023年度九江市中小学(幼儿园)教师招聘笔试后资格审查、调剂、递补、面试、体检、考察及公示等程序时间安排公告如下: 一、全市中小学教师招聘工作安排 市直中小学教师招聘岗位(不含幼儿园):资格审查、面试、体检、考察等工作由市教育局会同市人社
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0根据《江西省2023年中小学教师招聘公告》和《江西省2023年“农村义务教育阶段教师特设岗位计划”教师招聘公告》的要求,瑞昌市中小学教师和特岗教师招聘工作已进入到考察环节。现将拟入闱考察人员及有关事项公告如下: 一、考察 (一)考察内容 考察由瑞昌市人社局、教育局和用人单位参照《江西省国家公务员录用考核实施细则》和相关程序共同组织。对体检合格的考生,按照有关规定和程序进行考察,主要考察考生的政治思想、意识形态、道德品质
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1江西教招说课面试不报班能过吗
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0易公教育 2022年8月1日,南昌经开区中小学教师招聘工作领导小组发布的《江西省2022年中小学教师招聘南昌经开区区属学校教师招聘面试及后续相关事宜公告》第三条面试(三)注意事项第1点中“如健康码为异常码(黄码或红码)且不能提供近24小时内核酸检测阴性证明的、不戴口罩的、体温连续三次测量≥37.3℃的等情况,一律禁止进入考点,并直接劝离。”与现行疫情防控要求不符,现更正为“健康码为‘红码、黄码’的、不戴口罩的、体温连续三次测
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02023年度九江市中小学(幼儿园)教师招聘笔试已结束。根据《江西省2023年中小学教师招聘公告》、《江西省2023年“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”教师招聘公告》相关要求,现将2023年度九江市中小学(幼儿园)教师招聘笔试后资格审查、调剂、递补、面试、体检、考察及公示等程序时间安排公告如下: 一、全市中小学教师招聘工作安排 市直中小学教师招聘岗位(不含幼儿园):资格审查、面试、体检、考察等工作由市教育局会同市人社
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0一、面试 (一)面试对象:报考德安县学校岗位已通过资格审查入闱面试考生(具体名单见附件)。 (二)面试的组织:面试工作由德安县人力资源和社会保障局、德安县教育体育局(以下简称县人社局、县教体局)联合组织。 (三)面试时间:2023年6月11日(一天完成)。 (四)面试地点:德安县第四小学。 (五)面试准考证:面试准考证为资格审查时加盖了县教体局人事股公章的笔试准考证。考生凭面试准考证、本人居民身份证和书写笔进场,
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02023年湖口县面向社会公开招聘中小学(幼儿园)教师面试工作已结束,按照《2023年湖口县中小学(幼儿园)教师招聘面试、体检、考察及公示等有关事项的公告》要求,现将2023年湖口县面向社会公开招聘中小学(幼儿园)教师拟入闱体检有关事项公告如下:一、拟入闱体检人员根据招聘计划数1:1比例,按考试总成绩从高分到低分等额确定拟入闱体检人员(具体名单详见附件)。二、体检有关事项(一)体检的原则全面、客观、准确地检查拟入闱体检
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0来源于 易公教育 根据《江西省2023年中小学教师招聘公告》和《江西省2023年“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”教师招聘公告》要求,现将2023年彭泽县中小学教师招聘(含特岗)笔试后面试、体检、考察等程序及时间安排公告如下:一、面试(一)面试时间:2023年6月24日(星期六)考生于面试当天早晨6:00集中安检,迟到30分钟仍未到达面试点安检的,视为自动放弃面试资格。(二)面试地点:彭泽县第一中学(三)面试对象报考彭泽县中小
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0(一)字词音形义 生:自由读课文。 师:同学们读书很认真,有的同学读完之后自觉读第二遍、第三遍。 (检查生字认读情况,纠正“怒”“捧”的错误读音。) 师:生字组成词语,大家会读吗? (屏幕呈现:谦虚、恼怒、价值、朴素、吵嘴、消失) 生:个别读,齐读。 师:这六个词,如果请你分别送给陶罐和铁罐,你会怎么送呢? (生片刻思考之后陆续举手) 师:请把手放下。像我一样(在板书的课题“陶罐和铁罐”中间划一道竖线),请大
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0易公教育 一、教材分析 《望天门山》是唐朝诗人李白的一首描绘天门山壮美景色的诗。这首诗以描绘天门山及其周围的自然景色为主,通过细腻的描绘和丰富的想象,展现了天门山的雄伟气势和美丽景色。诗歌语言精炼,情感强烈,节奏鲜明,意境优美。 教学目标: 知识与能力:理解诗意,能够准确、流畅地朗读并背诵全诗;理解诗中重点字词的含义,掌握古诗的学习方法。 过程与方法:通过自主学习和小组合作,培养学生丰富的想象力和语言表
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0尊敬的各位评委老师: 大家好!我今天说课的内容是小学语文教材中的《浣溪沙》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计和教学反思等方面进行说课。 一、教材分析 《浣溪沙》是北宋文学家晏殊的一首词作,词中描绘了作者对时光流逝的感慨和对美好事物的珍惜。这首词语言优美,意境深远,富有哲理,对于培养小学生的审美能力、情感态度和语言素养都具有重要的意义。 二、学情分析 本课的
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0来源:易公 一、说教材 《鹿角与鹿腿》是人教版小学语文三年级下册中的一篇课文。这是一则寓言故事,情节紧凑,语言优美,通过生动的描述展现了鹿对角和腿的不同态度以及这些态度在特定情境下的转变。 二、说教学目标 知识与技能: 学生能够正确、流利地朗读课文,掌握文中的生字新词。 学生能够理解课文内容,了解鹿对角和腿的前后不同态度。 过程与方法: 通过朗读、讨论等活动,培养学生的阅读理解能力和口头表达能力。 引导学生运
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0Unit 1 My classroom A-let's learn 人教小学四上 Step1 Warming up Hello, boys and girls, how are you doing? Wow, you are doing great today. Would you like to sing a song with me? Let's sing“This is the way I wash my clothes”together. Are you ready, go! "This is the way I wash my clothes, wash my clothes, wash my clothes, This is the way I wash my clothes, on a Sunday morning..."Excellent, you all sing very well. Step2 Lead in Now, let's look at this picture, who can you see? Yeah, it's Zoom and Zip.Where are they going, can you take a guess? You, please. Zoom