20141030凯史基金会第4次儿童教学 发布时间:2015-09-05 英文脚本：智慧之光 中文翻译：小T 全文校对：施吉、KESHE_HUMAN RICK:直播前我们将在LIVESTREAM上做一个声音检测，像往常一样。 KESHE：但我们先需要一个麦克风。 RICK:好了，看起来LIVESTTEAM上的声音没什么问题。那么，开始第4次儿童教学，欢迎各位来到LIVESTREAM和SKYPE，我们将会与在太空学院的Keshe先生探讨，并且他将通过视觉的方式及其他方式描述一些宇宙的奇妙给我们，用一种儿童，甚至成人都能理解

20141030凯史基金会第4次儿童教学 发布时间:2015-09-05 英文脚本：智慧之光 中文翻译：小T 全文校对：施吉、KESHE_HUMAN RICK:直播前我们将在LIVESTREAM上做一个声音检测，像往常一样。 KESHE：但我们先需要一个麦克风。 RICK:好了，看起来LIVESTTEAM上的声音没什么问题。那么，开始第4次儿童教学，欢迎各位来到LIVESTREAM和SKYPE，我们将会与在太空学院的Keshe先生探讨，并且他将通过视觉的方式及其他方式描述一些宇宙的奇妙给我们，用一种儿童，甚至成人都能理解

20141022凯史基金会第3次儿童教学 发布时间:2015-09-07 英语脚本: 智慧之光 中文翻译: 一虹 全文校对: Plant_Lover Rick: ok,欢迎大家收看知识需求者之儿童教学。我叫Rick Kramand，今天和Kayven Davani一起主持这场教学。来自太空飞船学院的凯史先生将会以“孩子的眼光”向我们展示宇宙中的奇妙事物。这次还会继续上周的学习课题：宇宙中事物是如何被创造的，以及等离子体和磁场的互相作用。我想我们都准备好了。Kayven，你来讲几句吧.看有什么可以补充的。 Kay

20141016凯史基金会第2次儿童教学 发布时间:2015-08-05 英语脚本：智慧之光 中文翻译：吕绍康 校对：Plant-Lover

宇宙中的一切实体都是等离子体，没有任何区别，仅仅存在磁场含量与场体强度的差异，一切实体都通过磁引力场相互作用、相互连接、相互分享场体，同时在环境中吸收与释放场体，产生能量、运动、位移、定位、融合、分裂、组合、分解等等一切现象，为的是在环境中从磁引力场的不平衡重新获得磁引力场的平衡，

等离子体是什么？ 我们在等离子体理论中，明确定义，一切传统科学所定义的宇宙、星系、恒星、行星、原子、质子、电子、中子、植物、动物、人类、外星人和生命，都被定义为，是具有不同质量和磁引力场强度的等离子体。