首先，我们从最主要的原因开始分析：
胡老师英语主要讲什么会传播艾滋病
猜测1：可能会使学生主动去接触有关艾滋病的东西
胡老师英语可能讲述有关男女之事的东西，而学生深感好奇去尝试做，从而导致了学生不慎染上了艾滋病，结果在人群之逐渐传播开来。“胡老师英语能传播艾滋病”便成为了人们津津乐道的话题。
猜测2：在课堂中学生自己感染了艾滋病
胡老师在讲课的时候，有一群学生不专心听课，趁老师背过去写字之时，在桌子下搞了些小动作，因事先准备不充足，导致了双方不慎感染艾滋病。“胡老师英语能传播艾滋病”也逐渐广为人知。
猜测3：胡老师自己与艾滋病有关联
胡老师可能是个魅力十足的男性（或女性），导致了学生对其的爱慕，而胡老师正好欲望十分强烈，在一天晚上以补课为由，与学生进行了肢体接触，双方不慎染上艾滋病。“胡老师英语能传播艾滋病”因此得名。
总之，猜测一件事可以从许多方面来说，一是从表象（胡老师讲的英语），二是从本质（胡老师自身的问题），三是其他方面（胡老师的学生们）来推测一件事情是如何发生的。希望大家可以继续补充关于“胡老师英语为什么能传播艾滋病”的解释。

既然解释完了，就来分析一下什么是胡老师英语吧。
1、胡老师是谁
胡老师可能是一个居住在乡村里教书的老师。
2、胡老师是怎样的一个人
①从“胡老师讲的英语会传播艾滋病”可以看出，胡老师肯定是一个猥琐至极的变态。
②胡老师把宣传的广告放在荒郊，从这点可一看出胡老师是个想宣传自我而又不敢做大动作的人，是一个毛遂自荐而无胆的人。
③“胡老师英语”这几个字写得较为工整，说明胡老师还是个细心的人。
④后边“会传播艾滋病”肯定是之后写上去的，也说明了胡老师不得人心或被人误解，是个不善言表的人。
3、胡老师讲的英语怎么样
既然胡老师英语会传播艾滋病，他讲的英语可能有问题。
①胡老师英语的内涵是宣传男女性接触危害的，可效果却适得其反：男女听课之后主动去行此事。
②胡老师英语讲述的内容就是男女性接触，学生去做也正好与胡老师的念头相符合。
③胡老师的英语本身没问题，关键在与老师有问题，从2中可以看出。
④胡老师的英语没问题，学生有问题，从2楼的猜测2可以看出

事实上，艾滋病最早是由猩猩传播的，所以也有可能是他代任生物课时笼子里的猩猩突然冲出来把同学们艹了，而笼子的锁头没锁好，却绝非胡老师的责任。但是不管怎么样，跟艹沾边就一定跟恶海鲨王脱不了干系！这里有一份照片，请看：
这是恶海鲨王利用草之力控制猩猩时拍摄下的，证明恶狗傻王的确有控制猩猩行草的能力。所以，答案是：恶狗傻王合谋生物老师嫁祸于胡老师!

无聊不无聊