注：本帖是我自己整理的一些有趣的与生活有关的逻辑（和类似或紧挨逻辑）的段子，主要为了丰富自身生活，同时起一些思考或警戒作用。欢迎各位神触和大神围观。

额。。

2.依附
2.1.甲：这道数学题应该这么做，因为我爸爸是大人物，且他说的东西往往是正确的。
2.2.甲：我撞了人，但因为我爸是李刚，所以我不犯法。
2.3.甲：这句话是正确的，因为圣经这么说的。
2.4.甲：你的这个方案是错的，因为你常常出错。
2.5.甲：他一定参与了作弊，因为他的同伙都是秃子。
2.6.甲：斯大林伟大领袖的话语永远正确。
2.7.甲：他说的是错的，但他是我的父亲，所以我宁愿将错就错。（或：我是为你好，就凭这点，你必须听我的。）
真相在一个基本没有偏见的权威中正确的概率最大，但不代表就是100%。且这里的“权威”指的是对应领域的人士以及转述。
2.1：甲的爸爸的大人物不一定是数学上的（比如炒股家）。
2.2：李刚不能干涉法律制定。
2.3：只能说可能，而且是否信仰该书还得看个体的信仰。信仰问题（不如说是形而上问题）是人类最大的未知。
2.4：应该改成“应该”错的，属于“可以容忍的逻辑错误”，不过在此之前，这里还得结合语境，“常常出错”是什么方面？如果是计算等可以核实的东西呢？（方案出错也可以是框架的错误，当然也有预算失误等计算的出错。）
2.5和2.6属于强词夺理。前者是逻辑关系上，后者是斯大林的话语，它结合了对政治的考虑，不符合“基本没有偏见的权威”的定义。2.7的逻辑掺和了情感。
3.回应
3.1.甲：我cao你ma！
3.2.甲：你的这个方案是错误的，你仔细想想……你意识到了啊！这就对了嘛。
3.3.甲：你的这个方案是错误的。看，你现在说脏话了吧，你无法回击吧。这就说明这是错的。
3.4.甲：对方辩友认为……是错误的，真是可笑之极，对方辩友的脑子真是不给力啊！
最标准的回应是指出对方的错误，但我们有时要考虑对方来采取不同的措施，如引导、直接指责（比如犯法）。但3.1、3.3和3.4中的否定属人身攻击。（它严格讲不是逻辑错误，是根本谈不上一丁点逻辑。这三类在中国的论坛上集中出现。）
4.观念
4.1.甲：你拍摄的“可怜灾民将被老鹰吃”图令众人深思，但为何你不去赶走老鹰呢？
4.2.甲：你有时间弄保护流浪狗活动，为何不用这些钱来资助贫困山区的人呢？
这类问题很困扰许多西方媒体，因为他们强调：己所能及优先（就是赶走了老鹰才能拍照，甚至要救助那灾民才能拍照反映问题），功利主义下的个人主义（对多数人将，人比动物重要。）
有两类观念：宣传价值观（句型往往是“应该……”、“积极投入到……之中吧……”等宣传中被认可的），主流价值观（人们往往做的）。比如老人跌倒，前者要求你扶起，后者要求你保住自己，不扶。人们往往在公开场合迎合前者（可能是出于对完美人格的追求吧）。但实际操作时还是投靠后者。
观念的矛盾困扰了人类多年了，因此我无力提供分析。
5.过于笼统
5.1.甲：他做事七分正确三分错误，因此他做事是对的。
5.2.甲：中国人都是炎黄子孙。
6.准则
6.甲：因为他（或者是几乎所有人）在这个方面故意做了坏事，所以我也可以在这个方面这么做。
可以看到，5扼杀了存在的事物，是错误的总结。5.2中，炎帝和皇帝的敌人蚩尤是苗族祖先。6其实也涉及了观念，比如你不做坏事反而不被社会认可……
7.词语
7.1.甲：人人应该自由。乙：每个人都自由了，不久随心所欲了。
7.2.有一位理发师的广告词：“我只给不给自己刮脸的人刮脸。”来找他刮脸的人络绎不绝，自然都是那些不给自己刮脸的人。他能否对他自己刮脸？
7.3.书名词典需要列出图书馆里所有不列出自己书名的书。那么它能否列出自己的书名？
7.4.甲：中国人走路就爱低头，没精神。我们美国人个个昂首挺胸。乙：因为中国人走上坡路，美国人走下坡路。
7.5.甲：最近北京的空气很脏。乙：没啥好抱怨的，乡下的某些农民天天和冒黑烟的机器打交道，你在的地区的空气还能有些透明度呢。
7.6.甲：读书学习让孩子收益匪浅，因此要大力支持巩固学校教育。
7.7.甲：你爱国，所以你一定爱党。（或：你爱党，所以你一定爱国。）
7.8.甲：中国是炎黄子孙。
概念可以细分到词典上也无法标注，但可以先记一些：词典本来就有的和一些老词新义。7.1对“自由”把“政治自由”替换为“行为自主”。
还有扩大或缩小范围的替换。这点罗素有一些研究，但在数学研究中对一个名词就是一个符号，名次概念略微的替换无法导致符号的替换。因此罗素悖论只可能在数学中存在，如果放到生活中，一定会出现概念范围的冲突，比如7.2和7.3。7.2对“不刮脸的人”把“不包括自己的人中的不刮脸的人”替换为“包括自己的人中的不刮脸的人”。7.3对“不列出书名的书”把“不包括本书的书中的不列出自己书名的书”替换为“不包括本书的书中的不列出自己书名的书”。我们一般只把恶意的概念替换称为“偷换概念”。
对事物的解释也可以用到替换。比如7.4中“低头”、“抬头”的原因（用一个自圆其说但非真相的东西替换真相）。7.5的替换有些意思。首先，甲所说的“空气”指的是大气。而乙说的是“一小块地方的空气”，是对上下文没有指代的内容的替换。此外还有主旨的替换，甲说话的目的可以是“治理大气迫在眉睫”，但乙的目的只是在让甲知足。并且，工业革命中的污染气体和冒黑烟的气体的肮脏程度不能用透明度来说的，属原因替换。不过大多数概念替换的范围还是很明显的，比如7.6中对“学习”把广义的“读书学习”替换为“应试教育”。
但如果这么改呢？甲：“读书学习让孩子收益匪浅，因此要大力支持巩固学校教育。”属于替换概念，因此绝对不能认同学校教育。请注意：概念的替换不一定是概念本质的替换。广义的“读书学习”和“应试教育”两个概念当然有一定的重合。7.7的爱国可以是热爱文化风俗等（爱党可以是爱治国理论等）。7.8的中国是一个表示国家的概念，不能和“炎黄子孙”这个表示人的概念同等。
8.标准
8.1.甲：做这事情对你不可能没有一点收获，所以应该做这件事情。
8.2.甲：我今天干的活不可能没有一点效果，所以我应该被肯定。
前者应该改为：做这事情对你不可能没有一点收获，但收获不是只有一点，而是有一定量，（比同类事物要值，）所以应该做这件事情。（考虑到该收获是对方所需？所想？）后者中，被肯定需要“一定的效果”，原句没有提及。

很有阅读价值