庄添文先生，祖籍山腰镇锦山村。1930年8月出生于马来西亚。兄弟姐妹7人，先生居长。9岁当僮仆，18岁劈柴烧炭，复又肩挑杂货与当地土著物物相易，继而改谋挖泥等工程事业。先生自幼经历坎坷，赖努力奋斗，终有所成。
花甲（六十）之年，由于先生数十春秋“敬业崇尚，无论利盈厚薄，皆以诚相待，守信达人”的经营作风，因此“家道丰实”。但他秉性简朴，常怀过去饥不裹腹、告贷无门的酸涩岁月，现在他的家中餐厅墙上，还题有“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的条幅，以警示儿孙们三餐享受劳动成果时，要想到农民劳动的辛苦，珍惜每一粒粮食。一次，笔者与先生谈话时，先生问及诗的作者和前两句，意拟补上诗的全文，更体现先生劳动者的本色和对农民的朴实感情。
先生少时，“唯惜因贫”，倍尝未能进学校受教育之苦，清楚地认识“白丁（封建时代指无功名之人，此谓文盲）之弊”，因此，毅然于1992年起，回家探亲20余回，着意于桑梓能多出人才，为振兴中华效力。所以，对桑梓的教育事业无不慷慨解囊资助，并策励旅外乡贤共襄相助。数年间，捐建有惠安二中（今泉港二中）“旅马实验楼”、山腰中心小学“马星教学楼”，锦塔、锦川小学教学楼等。惠安科山庄应祯祠以及永春桂庵、莆田等个别单位亦蒙濡泽惠。无不体现先生融融教育情怀，以及奔走呼吁积微致著之劳。
1993年9月，在惠安二中“旅星乡贤楼”、“旅马实验楼”竣工、封顶剪彩大会上，先生言简意切、语重心长地说“百年大计，树人第一，教育为本，立德为先”，并从大处着眼，倡导培养国家有用人才之要义。这是先生“取之南地泉，浇灌桑梓花”的初衷。
在山腰中学校园里，有一座以何妮妸命名的教学大楼，共5层建筑面积3600平方米，这是先生为纪念其母而捐资兴建的，是报答父母养育之恩且具有浓烈爱国爱乡的一种高尚情怀的体现。先生每念及父亲英年早逝后，“家徒四壁，遗孤待哺”的苦难情景全靠善良贤慧的母亲“肩负重荷”，不禁感喟不已。尤其是母亲生前和弥留之际的嘱咐和谆谆教导：“勤劳为本，诚实处世”、“图强自立，不辱门第”……这怎不使先生萦萦于怀。一旦事业有成，而以“寸草心”回报“三春晖”之夙愿！
先生播德裕后，功在乡里的义举，广大乡亲莫不感佩、称赞、传颂。
参考资料：
1、山腰中学铭篆的碑文《庄添文先生传略》；
2、《简介爱国侨胞庄添文先生》（《惠安文史资料》，作者：庄兴）
花甲（六十）之年，由于先生数十春秋“敬业崇尚，无论利盈厚薄，皆以诚相待，守信达人”的经营作风，因此“家道丰实”。但他秉性简朴，常怀过去饥不裹腹、告贷无门的酸涩岁月，现在他的家中餐厅墙上，还题有“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的条幅，以警示儿孙们三餐享受劳动成果时，要想到农民劳动的辛苦，珍惜每一粒粮食。一次，笔者与先生谈话时，先生问及诗的作者和前两句，意拟补上诗的全文，更体现先生劳动者的本色和对农民的朴实感情。
先生少时，“唯惜因贫”，倍尝未能进学校受教育之苦，清楚地认识“白丁（封建时代指无功名之人，此谓文盲）之弊”，因此，毅然于1992年起，回家探亲20余回，着意于桑梓能多出人才，为振兴中华效力。所以，对桑梓的教育事业无不慷慨解囊资助，并策励旅外乡贤共襄相助。数年间，捐建有惠安二中（今泉港二中）“旅马实验楼”、山腰中心小学“马星教学楼”，锦塔、锦川小学教学楼等。惠安科山庄应祯祠以及永春桂庵、莆田等个别单位亦蒙濡泽惠。无不体现先生融融教育情怀，以及奔走呼吁积微致著之劳。
1993年9月，在惠安二中“旅星乡贤楼”、“旅马实验楼”竣工、封顶剪彩大会上，先生言简意切、语重心长地说“百年大计，树人第一，教育为本，立德为先”，并从大处着眼，倡导培养国家有用人才之要义。这是先生“取之南地泉，浇灌桑梓花”的初衷。
在山腰中学校园里，有一座以何妮妸命名的教学大楼，共5层建筑面积3600平方米，这是先生为纪念其母而捐资兴建的，是报答父母养育之恩且具有浓烈爱国爱乡的一种高尚情怀的体现。先生每念及父亲英年早逝后，“家徒四壁，遗孤待哺”的苦难情景全靠善良贤慧的母亲“肩负重荷”，不禁感喟不已。尤其是母亲生前和弥留之际的嘱咐和谆谆教导：“勤劳为本，诚实处世”、“图强自立，不辱门第”……这怎不使先生萦萦于怀。一旦事业有成，而以“寸草心”回报“三春晖”之夙愿！
先生播德裕后，功在乡里的义举，广大乡亲莫不感佩、称赞、传颂。
参考资料：
1、山腰中学铭篆的碑文《庄添文先生传略》；
2、《简介爱国侨胞庄添文先生》（《惠安文史资料》，作者：庄兴）
