案例 | 从系统排列角度看“网瘾”
通常看孩子的网络成瘾的方式是这样的：

网络成瘾的发生是如何如何导致的，可以进行详尽的分析和探讨。仿佛分析清楚了，网络成瘾就可以避免发生。于是家长也分析，老师也分析，心理咨询师也分析，分析多了，问题还在那里。
家长的分析是：问题要么是学校造成的，要么是配偶造成的。
老师的分析是：问题是家长没有尽到责任。
心理咨询师的分析是：我们的社会没有尽到义务。
海灵格说，分析问题这是心理咨询和心理治疗的一个可敬的传统。然而事实是，分析问题通常并没有导致问题的解决。
从系统排列看网络成瘾的方式是：

孩子的网络成瘾一旦成为事实，那么，孩子的网络成瘾就要视为是必然发生的事情。当我们把自己孩子的网络成瘾看作是必然发生的时候，之前的一切分析的可能原因都是围绕着网络成瘾的发生而发生的。
这样就没有谁对谁错，或者谁要承担责任的问题，剩下的就是我们一起来解决它。或者说，用这种去思维我们的焦点就直接指向了解决，而不是向先前那样去指责谁，这样的结果是间接的回避了问题本身，也就意味着解决的延缓。
海灵格的家庭系统排列指出：孩子的网络成瘾通常是因为孩子的父亲没有得到应该的地位或者尊重。
今天的专家也指向了这一点，可惜，稍碰即离开了这个主题。不是专家缺乏勇气面对这个话题，而是，因为这即涉及家庭的隐私，也涉及现场很多父亲的尊严。