几何,很多同学的痛处(虽然我不明白为啥)。可是我要说——
几何明明很简单!!很简单的呀!!
(别打我)
咳,其实你们不觉得一道题配上一副图的感觉特别舒服吗!超讨厌没有图的函数!!
几何在初中大概只有立体几何和平面几何,无非就是求个面积证个直角,今天就悄悄告诉你我的两个几何体小技巧吧!
1,读题一定要仔细,边读题边在图上面勾画,比如相等的线段可以用两个圆圈或者斜线标出来,直角用直角符号标出来,知道长度的线段标出长度啥的啊,这样标完之后你就可以不管题目专心盯着这个图啦,做题思路会更清晰的!
2,步骤。会有很多同学明明知道怎么证明怎么解却依旧在步骤上丢了不该丢的分数,含泪考场。怎么保证步骤不丢分呢,如果你去问老师,老师可能会说——课本上不是有标准步骤的吗,按着上面来就可以了………
可以……我不知道有没有人成功过,反正我从来没有看过课本上的标准方法,从来都当老师的话是个屁…
如果在学习过程中我又学到了一个新的证明思路或者定理,那我会从课本上或者简单的基础性的辅导资料上找几道题做,做好后给老师看让他帮忙分析,如此下来两三道题你就可以完全掌握诸如此类的解题步骤啦!同时还可以自信满满呢!
几何明明很简单!!很简单的呀!!
(别打我)
咳,其实你们不觉得一道题配上一副图的感觉特别舒服吗!超讨厌没有图的函数!!
几何在初中大概只有立体几何和平面几何,无非就是求个面积证个直角,今天就悄悄告诉你我的两个几何体小技巧吧!
1,读题一定要仔细,边读题边在图上面勾画,比如相等的线段可以用两个圆圈或者斜线标出来,直角用直角符号标出来,知道长度的线段标出长度啥的啊,这样标完之后你就可以不管题目专心盯着这个图啦,做题思路会更清晰的!
2,步骤。会有很多同学明明知道怎么证明怎么解却依旧在步骤上丢了不该丢的分数,含泪考场。怎么保证步骤不丢分呢,如果你去问老师,老师可能会说——课本上不是有标准步骤的吗,按着上面来就可以了………
可以……我不知道有没有人成功过,反正我从来没有看过课本上的标准方法,从来都当老师的话是个屁…
如果在学习过程中我又学到了一个新的证明思路或者定理,那我会从课本上或者简单的基础性的辅导资料上找几道题做,做好后给老师看让他帮忙分析,如此下来两三道题你就可以完全掌握诸如此类的解题步骤啦!同时还可以自信满满呢!