与君初相识,犹如故人归
我清楚地记得那是上午的第一节课,预备铃刚刚打响,门忽然被重重地推开了,一位老师带着一阵凉风急急地走进教室,给这暮夏时节沉闷的教室带来一丝清爽的味道。他站在讲台的一侧,转过身去,在黑板上写下了他的名字,我细细打量着他,瘦小的身板,加上一个很适合夏天气氛的干净利落的寸头。他又转过身来,鼻梁上躺着一副浅黄色慵懒的眼镜,微微笑着说:“同学们,我就是你们高一的语文老师,XXX。海的东边有太阳,希望我也能够让你们闪光。”底下的我们像一群天真的孩子,范进中举似的疯狂且热烈地鼓掌。
初见时候的他,并不像我的老师,倒像是我的一个大哥哥,亲切是我唯一能够找来全面描述他的一个词,这一番柔情温柔似水。
我喜欢上他的课,诗歌、散文、鉴赏、创作……仿佛是一场追寻生命,追寻文学,追寻理想的旅程。我想即使在长途跋涉后,我也不会劳累,我势必会在这路途上遇到他,他势必会赠予我甘甜清冽的泉水。这泉水,可以当作激发我诗兴的佳酿香醪,可以成为供我笔走龙蛇的墨池,我也势必不会孤单,一路上有你,带我们攀登厚重的书山。
但是让我印象最深刻的,不是他多么生动活泼地给我们讲课文,不是他多么欢乐地带领我们遨游题海,也不是他会和我们不时冒出几句令人发笑的句子。而是我们每周一、三、五的语文早读,他很尽职地匆匆赶来教室,即使学校离他家,跨越了整个城区。进来时,似乎还能听见他细小的喘气的声音,不过随即便被朗朗读书声覆盖过。他一遍又一遍地环绕着教室,听到我们整齐划一的声音,似乎都将他脸上的平静的表情改变了。
微风习习,晨露初绽,窗内有我们“真的猛士敢于直面惨淡的人生”的怒吼,窗外飘来几缕似有若无的渺茫的花香。而此时,我瞥见教室一角的他,仿佛定格一样立在那里,于晨光之中,站成了一个巨人。
当然,他对知识孜孜不倦求索的态度也让我感动。有一次,我在办公室发现一道很复杂的病句题难住了他,他冥思不得,便欣然向办公室的前辈请教,甚至不同的观点还引发了激烈的争辩。直到柳暗花明又一村,才复露欣颜开。
俗话说“腹有诗书气自华”,但是他却很坦诚,很诚恳,很谦虚。他说他认为自己都有点配不上语文老师这个高贵又文雅的头衔,他定义自己只是一个教书匠,传道、授业、解惑……
但是在我心里,他并不是那种迂腐之人。我想迂腐之人是不会为了某位同学作文里的佳句而毫不掩饰地加以赞扬;我想迂腐之人是不会建议你课外可以多去林清玄、周国平等大家的作品中净化灵魂,我想迂腐之人也不会在课堂之外和你像朋友一样分享生活中感动的小事,与你谈天说地,胜似一家人,亲兄弟。
这个世界除了有苟且,还有诗与远方。而他,我相信会是我一起分享诗与远方的老师、朋友,甚至家人。
与君初相识,犹如故人归。我愿敞开心怀,像诗人说的,“高举盛到杯缘的春醪畅饮。”
赌书消得泼茶香,愿你能伴我度过这三年艰苦却又弥足珍贵的似水年华,相信在春日的艳阳高照下,凝望太阳时,我会记得你;相信在盛夏的知了蝉鸣中,独自走过斑驳的柏油马路时,我会想起你;相信在秋风的萧瑟悲壮中,抬起头看着黑板上的归去来兮时,我会感恩你;相信在暖冬的温柔中,踏进拥挤的教室时,还是会回首又见你。
天色微明,晨光葳蕤。
一滴露水,坠下叶尖,轻轻落在了我的手心。而我合拢手掌,看见你在晨曦中,又卓然而跃变成了一个巨人,而我将踏着你的足迹,坦然前行。