圆的面积是六年级上册第四单元的内容，学生已经掌握了直线图形的周长和面积，并且对圆已有初步认识。从认识图形入手，到它的周长和面积，与其它图形的学习顺序是一致的。在运用Focusky制作课件的过程中，我有如下体会。
首先是“内容布局”上，从知识树的角度考虑，采用了“树冠”状的布局，以复习旧知作为树根，圆的面积计算公式为树干，圆的面积计算实际运用为树冠，