自我介紹
蔣生：
您好，我是本校17-18年度高三級學生，高三乙班孫倩瑩。我想要保送的學校學系是國立臺灣師範大學的國文學系。
我從小學四年級起便喜歡寫作，喜歡讀詩詞，讀文章，而在成績方面也是中文科略勝一籌，所以對於大學學習以及將來就職意向，還是主要把目光放在中文科上，期望能讓自己以及我將來的學生變得更好，對於學習國文可以有更高的熱誠。
我的優點在於，
一，高度的學習熱誠：我對於中文方面常保持著高度熱誠以及求知欲望，學習積極。在面對不擅長學科時也能借此為動力，去克服問題，不會消極應付，得過且過。
二，不怕困難，決心堅定：能持之以恆，一直堅持著對心儀學科的進取心以及熱誠，一旦鎖定了目標能心無旁騖一往無前向前進發，遇到困難時能正面面對，不逃避不推卸責任。
三，清楚知道自己的能力，能平衡理性與感性：能主動積極分擔團體事務，化被動為主動，常擔任總結性的工作，故有良好的表達能力，理解能力強，擅長分析以及厘清目前狀況，尋求最好的解決方法。先理性後感性，不感情用事，能為身邊人點明狀況，提供理性而適切的建議。
四，具備責任感：曾在高一時擔任校內風紀，成功培養待人處事應有的態度以及待己待人的責任感，能約束自己；作為科長時做事不拖遝，盡心盡力完成老師交予之任務，作為老師與同學間的橋樑能盡忠職守，得到老師的認同。
關於大學以後的就職意向：
大學畢業後想要成為優秀的中學中文老師，回饋母校。
歷年成就及獎項：
2017年6月 三次新詩投稿澳門原創小說協會均獲採納，現已上傳於網路專頁。
2017年7月 獲得2016/2017澳門基金會中文科獎
2017年7月 澳門愛樂協會「室•內•樂」音樂會司儀
平日的興趣：
寫作新詩及散文，喜愛看歷史小說以及研讀詩詞古文。
喜歡《三國演義》，透過此書喜歡三國時代雄霸一方的曹操，三國不論是孫權，劉備或是曹操，三人均有統一天下的稱帝野心，而曹操從未掩飾自己的稱霸野心，反而毫不在意的將之展露出來，他的稱霸之道，方法和途徑在人們眼中或許是不光彩的，卻最為簡單直接。曹操在實現自己夢想的時候，只專注於自己面前的路，至於旁人對他的眼光和指指點點，根本不能對他造成影響。他既有帝王的霸氣，面臨大局抉擇時的睿智，戰場上的驍勇，也有為曹魏將來作着圖謀，沉得住氣把登基大事留給子桓......既有皇帝的特質，也有不輸所有文豪的才華，「 對酒當歌，人生幾何，譬如朝露，去日苦多」言辭間盡抒胸臆，他，不比任何一個皇帝差。
為君王者，當斷情絕愛，說的不只是情愛，還有的是手足之誼。荀彧是跟了他一輩子的謀士，他的心腹，卻因不同意曹操南下而被賜「木盒子」——在那時，一個空的木盒子，就此絕了荀彧的餘生。
從此可見，曹操的目標一旦定下來，便會一往無前，斬除所有可能阻撓他前進的羈絆和事物。雖然我也為荀彧的離去深感可惜，卻也不得不為曹操的雷厲風行而心感歎服。我想，曹操的決斷與堅持，便是他吸引我最大的地方吧。希望我也能像曹操一般，為自己訂立一個目標，堅定自己，一往無前。
希望以上的資料可以讓老師更好的瞭解到我，謝謝。