我想还是总结一下这几天的得失
生日那天英语老师刚好病了 而且有点严重 目前住院保守治疗期，我英语报告也推迟了没做，代课的老师语速很快，而且比较讲得宽泛，很难精准地找到重点，这代课的十天必须逐渐适应。本周五有理科的两门考试，周四晚上还是很认真地复习了，尽管成绩并没有太出色，但我能减少失误 把自己大致的水平发挥出来我已经很满足了。期中将近，老师口头也常督促，压力渐趋。
周四班主任叫了包括我在内的一些同学出去，很认真地告诉我们，我们是班级第二阶梯的力量，成绩比较好但是有两个毛病 一则不稳定 二则偏科。我知道我就是其二，至少在难题面前，我束手无策的时候占多数，而在这里 大家的起点都很高，单单掌握基础根本就不够。老师还对我们说 你们不能局限于目前的复习 也要适当进行拓展 以及积极地问问题，而我们的目标就是 班级前十以及年级前一百，而他会统计我们的每次测验成绩，比较进退。
我知道 在这个常州最好也是竞争最激烈残酷的中学里，要生存下去是多么不易，两极分化也是极其严重 我们需要做到的 就是向上分化 不被曾经落在我们后面的同学超越。
在老师在教室外对我们说这席话的时候，我回了一下头 是的 真的是无意，但目光向下的时候，我看到了你的目光。可以说是很巧也很懵，就这样极其呆滞地对视了两秒，我突然有一瞬间想哭。是的 来自班级一阶力量的目光 每次数学都能甩我将近30分的人的目光。好像真的是一切默契都传达了。
所以 请再等等我