57.这是被群殴了吗
这要让我家娘亲听见了,绝对分分钟抓着数学老头理论。
但是吧,娘亲从小教育我,要“以德服人”!
于是我从练习本上撕下两张白纸。
将娘亲昨晚教我做的奥数题目写到了纸上。
“保证公平,老师你来看看这个题目的难度程度。”
这个难度系数,他肯定不会说什么。
然而当他看过题目时候居然笑了。
“小姑娘,你确定要比这道题?”
他突然的发问让我心一虚。
莫非,他也会?
“这道奥数题目难度可以说是世界之最,昨天刚从奥数竞赛中刷下来的题目,据说至今无人能解。”
听完他的解释,同学们的反应都是目瞪口呆。
而我却只想说,这个并不是无人能解,而是,没有人会耐心去解。
“开始吧。”我坐下不理他。
由于昨天晚上做过了,我很快就解答出来了。
然而数学老头那……
似乎并不容易。
他已经用了差不多十多张草稿纸了,却连第一步化简都没有写出来。
昨天娘亲就告诉我了,做题不能死算,得聪明点。
就像这道奥数题,死脑筋的人,会绕着数字一直算一直算,但是,就算你算十年都不会有结果的,就像迷宫一样,算着算着又会回到起点,然后一切又是从头开始,陷入死循环。
看来数学老头是中了这题的的套了。
我放下笔,伸了个懒腰,有些挑衅的望着数学老师笑着:“老师你慢慢算,我先睡一觉。”
说完我就趴下,肚子还是疼的很难受啊!
“她算完了?”很明显,这句话是问王源的。
王源非常诚实道:“她算完快十分钟了,而且她算的时候根本没用草稿纸,就跟玩一样。”
玩……
王源也是气死人不偿命啊。
虽然我确实没用草稿纸,但是吧……
也不能说是玩吧……我昨晚刚刚接触这道题的时候也是算了十多张草稿纸。
要说像玩一样的是我娘亲,她只是瞄了一眼,就脱口而出答案。
这才是真正的强者好吗?
然后,我听到了同学憋笑的声音。
数学老师依旧在继续算,直到下课……
许多同学都欢快的吹起了口哨,一副挑衅的眼神看着数学老头。
“老师啊,你得承认长江后浪推前浪,一浪更比一浪强!”
“这个张子枫什么来头?居然能把数学老头逼的大汗淋漓的?”
……
开始这种议论还是小声直到后来越来越大声。
再这样下去估计得出事,我立即站起来。
“老师你是不是觉得怎么都算不完?”
我算看出来了,数学老头是个一根筋,他绝对不会认输,除非走投无路。
看他这架势是准备拖堂了。
“你怎么算的?”
他不得不抬起头重视我的话。
“数学里,过硬的实力是必须的,只是,还需要投机取巧,就像这道理,运用小学里的,有小括号先算小括号里的,算完小括里的方程式,结果是175对吧?”
这175的的来我相信他肯定明白。
他点头说对。
然后我继续:“175出来了,就成了一道正常的方程式,中间没有任何混合运算,只有三除。”
“按顺序,我们接下来应该除后面的方程式,但是问题就是,175除后面的方程式是无限循环对吧?”
我相信,他就是卡在这里了。
他点点头,“正如你所说。有什么解法?”
“175除它是无限循环,为什么不用175除它后面的方程式?”都是除法,先除前面和后面没什么区别吧?
然后……
数学老头犹如开外挂一般,在黑板罗列了一大堆计算方程式。
直到最后的结果出来。
我们两个把最后答案一对比,完全一致。
“老师,你明白什么叫人外有人,天外有天了吧?”
这个其实只是一个非常简单的例子,但是人们在最紧张的时候,身体都是听从潜意识的。
如果不是在这种情况下,我相信数学老头解出这道题只是时间问题而已。
“正如我同桌所说,我只是一个涉世未深的小姑娘,和你这种和数学打了几十年交道的老前辈面前,我这些伎俩最多也只是班门弄斧,只是老师,一味逼学生去学超出他们所学范围的极限只会适得其反,知道的,会理解你是为学生着想,不知道还以为你是刻意在打压学生,让他们丧失对学习的信心呢?”
还没来南开之前,妖妖就给我科普过,南开有个数学老师,就是教高二理科班的,无限变态,喜欢用各种刁钻的数学题虐学生千万遍。
关键是,他所出得题目已经超出了一个高二学生的学习范围。
所以……
我才会如此公然挑衅。