写小说吧 关注:94,870贴子:1,306,484
  • 13回复贴,共1

【资料】锻炼文笔的1001个法门(新)

取消只看楼主收藏回复

之前的帖子旧了,而且不太准确,新开一贴。
帖子是我写的,转载请注明,谢谢。


回复
1楼2018-06-16 23:34
    序言
    我曾经请教一位朋友,多看多写真的可以提高文笔吗?
    朋友否定了我的意见。
    看和写只是积累了各种各样的经验,但是经验不是能力。
    说到后来,他没有继续说。我心理明白,再往下就是个人的天赋和悟性。
    锻炼一种能力,要强调事在人为,努力,坚持,刻苦,而不是天赋论。
    而且绝大多数人遇到的问题也不是天赋方面的,而是不够努力。
    又或者有的人想努力,而没有办法,往往事倍功半。
    故想写一贴,介绍几种能够提高写作能力的方法。
    2015年03月19号
    ————————————————————
    又断断续续写了三年书,觉得三年前的自己其实还很浅薄。
    我现在虽然还是赞同我朋友的观点,但也有了一些自己的想法。

    看和写积累的是经验,但是经验转化为能力,需要的不仅仅是锻炼,更是感悟。
    有的事,不是努力就能达到的。有的事,是人穷其一生也无法达到的。
    但是我依然需要这一贴,想和同在这一条孤独大道上前进的朋友交流,共勉!
    2018年6月16号


    回复
    2楼2018-06-16 23:41
      我将具体的锻炼方法简单分成三大部分。
      一.语言基础
      二.情节构架
      三.思想深度


      回复
      3楼2018-06-16 23:47
        LV1—LV3


        首先说初级的语言基础。
        1.无法恰当的组织语言
        2.脑海中很难想象出清晰准确的画面
        3.虽然脑海中有清晰准确的画面,但很难表述
        4.总是词穷,很难找到一个恰当准确的词
        5.不会起名,很难起名,觉得自己起名太难听啦!
        6.即便需要立刻交稿,写作速度也无法提高
        ——
        7.语句有歧义,经常有读者告知读不懂或无法正确理解剧情。
        8.大量语法错误【重灾区包括但不限于:句式杂糅,丢失主语,多主语,直接引语标点错误。】
        9.依赖图片,表情,颜表情,符号文字和夸张地标点符号来表达主角情绪或剧情起伏。
        10.破折号,叹号,省略号泛滥,全段逗号结尾句号,不知道什么时候该用逗号什么时候该用句号。
        1—6,请看语言部分。7—10,请看语法部分。



        这里重点解释一下第9条,其实大量使用对话,使用主角内心独白,吐槽之类的也可以归入第9条的。但是注意一点,这里说的是,依赖这些外在元素表达主角情绪或剧情起伏。意思是,剧情是通畅的,但是如果没有这些外在元素,就会出现:1.剧情缺乏起伏,无法提出重点,像流水账;2.主角情绪平淡,表达单一,无法体现出不同程度的情绪的变化。【例,情绪失落:丢东西,失落3分。爱人去世,失落30分。但如果不借助外在元素,作者就无法用语言表达出情绪的的程度差异。换句话说作者写到男主死了,女主的情绪和丢了个东西差不多。】
        以及,现在一些题材偏“轻”的作品,擅用对话体或主角内心独白来推进剧情。但是真正写得好的作者,无论是用对话体还是用直接用主角的内心独白,都不会忽略其他部分的描写。而很多后来的作者,只看到了题材“轻”的一面,以及对话体或吐槽体好入手的一面,忽略了其他部分的描写。【更甚者,对话和吐槽已经浮于剧情表面,连推动剧情的功能都没了。】就会衍生出第9条这种问题。


        回复
        4楼2018-06-17 00:13
          L1—LV3
          语言部分


          语言基础是一个慢功夫,硬功夫,是一个作者的根本。
          有的人天生就伶俐,书看一遍,里面的好东西自己记住了七八成。
          我是比不了,书没看完,主角叫啥就忘了。
          所以说,依靠记忆力和单纯阅读来基础语言,只怕我就是黑熊掰玉米,拿一个词丢一个词,眼睛里看了,鼻子里就喷出去了。
          好记性不如烂笔头!


          语言需要主动积累,这个主动的过程既要是主动地阅读,也要是主动地从阅读中提取写作需要的元素。
          阅读和写作是一体的,但是它到底是两件事,不能简单地认为,书读多了,写作能力就会增加。


          1.词语积累(泛用式)
          简单来说,词语积累就是阅读的时候把好词好句好段落记下来,手写啊,电子档啊都可以,关键是不要写完了就丢!
          不是记录不认识的字,那是识字课。
          不是记录生僻的字,那也是识字课。
          不是记录自己共鸣特别深的句子,那样越走越歪。


          要精读一本书,记录其中作者用得好的词。
          什么叫做用得好的?就是一个句子,你把这个词盖住,你怎么想也想不到的词,但是作者用上来,既准确又生动。
          ————————
          下面说一下具体如何找“好”词。
          重点注意名词,动词,修饰词。
          名词:东西的名字。一定要具体,并且加适当的修饰语。
          简单的例子:她赤着脚踩在地上——她赤着脚踩在冰凉的方砖上。
          “方砖”和“地”相比,只差一个字,就能交代出一些故事的细节。
          什么时代有方砖?什么地点有方砖?不用特意去交代一些设定,交代背景环境,它们自己会随着准确的措辞,融入剧情。
          当然,不要特别复杂的名词。读者看不懂,那就成了作者没事闲的装X,读者们也就索性点X了。


          动词:一个动作或状态,一定要准确。避免句子产生歧义!一个动词是一个句子的核心,动词用错了,句子就毁了。
          其次是动词要避免重复。很多动词,看起来很万能,重复地比例非常高,像是“做”“拿”“带”“来”“去”“要”“给”,都是小学生写作文用的。
          简单地一例:
          1.他拿着一个塑料袋……从袋中拿出一个苹果。【2个拿,×】
          2.他拎着一个塑料袋……从袋中拿出一个苹果。
          3.他提着一个塑料袋……从袋中拿出一个苹果。
          4.他拎着一个塑料袋……从袋中挑出一个苹果。【拿就这样不见了。】


          修饰词:包括形容词和一部分副词,顾名思义,就是修饰句子其他成分的词。
          修饰词是那锦上的花,有时候是可不加。【有时候,全文像个缟素的老寡妇,那就加点咯。】
          修饰词一定要准确,其次是生动有趣,最末是不可以脱离剧情。


          除了三大类词,再有值得注意就是虚词的用法。但不是注意好的文章中虚词如何用,而是注意好的文章中,如何避免使用虚词。【不相信的话,可以去数一数。除了少数必要的虚词,虚词越多,句子越乱。】


          所以找好词,要注意分析以上几个方面。有意识地来寻找一篇好文中,作者是如何详细准确生动有趣地使用文字。

          ————————
          近义字/词需要辨析,像是上文动词举例中的“拿”“拎”“提”三个词,虽然大体意思一样,但是细节上还是不同。如果一个空塑料袋,用拎和提就不那么恰当了。
          ————————
          词语的感情色彩需要辨析。褒义,中性和贬义一定要分得清楚。作者自己读起来很顺,但是读者觉得有歧义,往往出自词语的感情色彩方面。
          ————————


          回复
          5楼2018-06-17 00:51
            2.词语积累(题材特用)


            上面说的是泛用式,就是写啥文基本都是一个套路的。
            但是有的题材,需要的词汇比较特殊,比如说古风,比如说科幻。
            这就需要阅读该类型的小说,进行专门的积累。
            但如果阅读该类型的小说,也很难满足语言基础的时候,就需要扩大阅读面,把自己的积累范围从小说领域扩大到更广泛的文本当中。
            没错,老娘说的就是专业文献。
            你说如果写一篇古代背景的言情文,不说中国民俗史,最起码也要翻翻唐诗宋词精选集吧。不能抱着一本喜欢古风小说,翻来覆去看二十遍,就觉得自己文笔“古风”了吧。


            每个领域自然都有每个领域的专业文献,这里面会有很多专属词汇。当然写小说不一定用那么多,但是很可能需要作者懂这些词,并且能够把这些词用大白话和读者说个明白。


            而且阅读专业文献,也会方便作者在脑海中建立一个具体的场景。【真的!】
            这是个苦活,基本没啥乐趣的。我也懒得做【趴,肚皮贴地】。然而,看看点击,看看收藏,看看订阅,再看看无数比自己小,比自己写得好,比自己油菜花还比自己有钱花的(小)朋友们。【爬起来,抹眼泪】宝宝不哭,宝宝继续肝。


            回复
            6楼2018-06-17 01:01
              词语积累虽然重在词语方面,但是词汇量的扩展,不仅仅是对措辞的一个帮助,也会丰富练习者的阅读量,知识量,素材和语法能力,并且让练习者写得更顺,速度更快,心理状态更好。


              这个练习初期可以做一些数量上的要求,后期熟练的话甚至可以不落在笔头上,直接在原文中画出来。


              给一个大致的泛用式锻炼标准吧。
              LV1,2千词
              LV2,3千词
              LV3,6千词


              不管任何练习,三天打鱼两天晒网,都是毛用处都起不到的!


              初期刚一接触的时候,可以尽量多积累,不用在意词性啊,词的用法啊,只要觉得用得好就积累上。


              不以数量算的话,
              LV1完成的标准是明确知道要积累哪些词,不需要再对照如何找“好”词的说明。


              LV2完成的标准时能保证一定的分析能力,鉴赏能力,能够判定出不同作者文笔上的差异【就是说知道谁写得好,谁写的一团狗屎啦】。


              LV2完成了,积累差不多就该精细化了,积累专用词汇了。


              LV3完成的标准是知道自己该不该继续积累,需要积累什么,自己能够把握住自己的语言基础——就从基础班毕业啦!!!【姨母脸微笑】


              剧透LV4,日更万字的秘密。


              收起回复
              7楼2018-06-17 01:22
                3.语法基础

                语言是一种工具,是一种APP,现在大家脑子里装的语言APP都是汉语2018。
                语言这个工具帮助大家交流,通过这个工作大家能够知道别人要表达什么,也可以表达自己想要表达的。
                但表达是一回事,沟通是另外一回事。
                想要顺利地沟通,就得有一套规则。语言的规则——语法。【准确来说是规则之一。】


                而作者要写出一篇有读者看的文,就得保证自己的行文是符合语法的(至少是大部分语法规则),否则文本无法阅读。


                拿一个最低标准来说:《高中语文基础知识手册》
                这本书就足以满足网络写手需要的语法知识。

                重点在这几个方面:
                一、错别字、词义辨析、标点
                二、词语、短语、句子
                三、修辞、典故、文学常识


                第一层是非常基础的层次,不要写错别字(这几乎是不可能的,我检查了十遍的文一个字一个字过的依然会有错字emmmmm);注意词语的意思,不要误用,不用觉得顺口就用,这可以用积累补足;标点一定要仔细看一遍定义,不是说要抠得特别细致,但是至少知道大部分标点的用法。


                第二层也没什么难度,搞清楚词语和成语的意思,词语明白词性,明白不同词语搭配,明白构词法,知道怎么“制造”词语;知道词语如何组合成短语,知道短语的基本规则;知道短语如何再组句子,知道基本的句法。
                推荐一本《实用现代汉语语法》,里面有习题,可以挨个做。
                扩展可以看《现代汉语》(这书有不少版本,胡版也有少量练习,不过和写作的关联没那么密切,可以打好基础再深入研究。)


                第三层则不是短时间内能够通关的,第一关第二关最多不超过一个月就能搞清楚,但是第三关是个长期积累的过程。修辞就不是光看理论就能理解的,必须辅助大量的阅读;典故则涉及到社会常识和历史知识;文学常识也不仅仅是背什么诗经是第一部诗词总集。
                修辞参考书:《写作技法词典》、《小说技巧词典》、《现代写作教程》、《普通写作学教程》
                扩展方面主要有美学、修辞学和文学史。
                文学史单独推荐一本木心的《文学回忆录》,特喜欢,特好看~留个网盘。


                看理论性强的作品一定要记笔记哦!
                亲,康奈尔笔记系统了解一下。


                以及语法知识重在了解,充实自己,而不是死较真,与其看什么大部头不如看点入门难度的,性价比高。
                而且很多语法知识,伴随着大量阅读自然而然会完善,不需要特别矫正。不要为语法花费太多的时间,写文的时候如果一直想着语法,也会导致思维从剧情中溜走,反而写不好文了。达到一个基础的及格线即可。
                吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆已!


                回复(5)
                17楼2018-07-13 01:08
                  4.语言运用练习(一)


                  关联法
                  选择一个词,然后写十个和它有关的词。
                  这个练习适合描写的时候经常没词的朋友。



                  碗:青花,白瓷,羹汤,缺口,破碎,泼,器皿,碟,樽俎,温度透过薄壁,热气,凹,半碗米,
                  静:宁,乡村,镜湖,喧闹,孤独,静心,打坐,修炼,寸草不生,风不止,绿竹轩窗,不见,千年
                  夜:幕,清冷的月色,靡靡细雨,夜鸦,江湖,刺杀,黎明,最后的,盲,挑灯,迷梦,惊醒,


                  简单来说,就是想到什么写什么。每天翻字典,抽10个字【尽量要实词,常用字优先】,花不了十分钟就能做完的小练习。
                  想不到的时候完全可以查查资料,看看书,还能顺便扩充自己的知识量。


                  回复
                  21楼2018-08-03 16:30
                    填词法,有长短两种。适合做了一段时间积累,但是发现自己写文的时候想不起来用自己积累的词。


                    短填词:对比填充,短语或者句子,挖出去一个词,然后填写。重点是可以填写不同的词语,想得越多,越好。
                    长填词:长一篇短篇小说或者长篇里面精彩的章节,挖出去几个词,然后填写,根据上下文,寻找最贴切的那一个词。


                    注意,只挖词,不挖短语或句子。挖词,不挖虚词。挖词重点在动词,名词,形容词和副词上,偶尔可以试试量词。



                    短填词:对比填充,每个空填写5个不同的词:
                    名词:蓝黑色的______,冰冷的______,精致但陈旧的______,古奥的______,高耸的______,嫉妒的______,薄薄的______,合身的______,舞动的______,恰如其分的______,突如其来的______。
                    形容词:______的影子,______的橱窗,______的念白,______的态度,______的森林。
                    动词:______抽屉,______机会,______眼睛,______塑料袋,______水袖,轻轻地______,大声地______,痛苦地______。
                    副词:______地躲进衣柜,______喜欢吃蛋糕,______透出些红润,______地拉上窗帘。
                    【可以从字典或者成语词典里面抽词,想象这个词能和什么词组成短语,多凑几个。】
                    句子:
                    “我知道,你在骗我。”她______地说。
                    夜雨靡靡,唯有窗中透出(的)______灯火破开深沉的黑暗。
                    【完全可以从自己喜欢的小说中选取出来一句,挖掉词。】


                    收起回复
                    27楼2018-08-08 19:25
                      一直想写一直被些奇奇怪怪的事耽误了。


                      图片联想法
                      用一张图,可以是随手拍下来的照片,也可以是网上找的。将和这张图有关联的词写下来,也是可以用碎片时间做的小练习。如果没有图片,看到什么联想什么也可以。
                      推荐和词语积累搭配食用。推荐给不擅长描景的朋友,对着风景照片,来联想。


                      友情提供几张随手拍的照片。


















                      回复
                      39楼2018-09-18 15:07
                        LV4—LV7
                        语言篇的中级部分。【然而,我写不出高级部分,最多就到这里了……】


                        上一篇讲词语和语法,这一篇要讲句子,主要是叙述和描写两个方面。
                        1.句子不通顺,文不达意
                        2.不会描写,跳过描写部分或用网上美文例子拼凑描写。
                        ——————
                        3.不明白或者分不清楚描写和叙述的区别
                        4.不知道该什么时候用描写,什么时候用叙述
                        5.会用描写和叙述,但是读者理解到的意思往往和作者要表达的有偏差
                        ——————
                        6.语言重点不明确,经常写跑题,在无用的地方浪费笔墨
                        7.字数过多或者字数不足
                        8.某一种描写过量,导致描写类别单一

                        9.描写华而不实
                        10.描写重复,描写范围狭窄
                        ——————
                        11.在该用描写的地方用了叙述,或在应该用叙述的时候用了描写.
                        12.大量的抒情,议论或说明


                        先简单说一下。
                        1
                        句子不通顺退回语法部分,增加阅读,培养语感。
                        文不达意,退回词语积累部分。
                        2
                        不会描写,请看描写部分。
                        用美文例句之类的拼凑,就是抄袭了。请大家爱惜羽毛。
                        3—5
                        请看技法和理论部分。
                        6—10
                        请看描写部分
                        11、12
                        请看其他部分。


                        回复
                        55楼2019-03-05 00:07
                          1.技法和理论部分


                          严格来说,我个人研究的是叙事学,并不是小说技法,甚至我认为学写小说本身并不需要研究太多的文学理论。
                          但如果啥都不知道,什么描写、详略主次、人物塑造、大纲之类,定义都不清楚,还需要百度个大纲范本,那就不好了。
                          要有基础的理论知识,我介绍两本书
                          首先推荐一本《小说技巧词典》,解释了基础定义,并给了大量的文段作为例子,非常适合初学者。不过书太厚了,看的时候可以先大致了解一下每一部分的基础定义,做一点简短的笔记,然后看1,2个例子就够了。这本书分两个章节,讲了各种叙述和描写,不过没有重点区分过叙述和描写的区别。
                          其次推荐一本《普通写作学教程》,定义更加清楚准确,也更加详细,缺点是太枯燥了,例子太少了。而且普通写作学的范围比小说大得多,只有很小一部分是讲小说的。可以只看一部分,搭配小说技巧词典食用更加。


                          简单来说,叙述比较概括,而描写更具体,两种表达方式的切换可以调节文章的详略,控制文章的节奏。
                          知道描写和叙述,但是表达出来意思有偏差,很可能是描写或叙述的时候重点有偏差,在不该写的地方写多了或者在该写的地方写少了。
                          要解决这一点,需要提高自己的写作能力。多写,多看,多改,多找朋友彼此提提意见,调整叙述和描写重点。不能因为自己喜欢某个东西,所以就大写特写;也不能一厢情愿地认为,某个句子表达了某个意思,就忽略了这个句子中其他部分是否会误导读者。
                          这并不是一个严重的问题。大部分人随着写的文越来越多,自然而然就能领悟到。


                          回复
                          56楼2019-03-05 18:42
                            2.描写部分


                            练习描写是个漫长的过程。


                            2.1
                            看小说的时候,把描写复制下来,练习寻找描写的能力,并且分析描写了什么,描写的角度是什么,作者为什么要在这里用描写,不用描写会有什么变化等等。


                            “晚春温暖的午后,和煦温软的阳光穿过倩色纱窗照到桌子上。清风徐徐,屋内屋外悄然无声,侍者屏息肃立。”

                            【午后、阳光、纱窗、桌、无声、侍者等,涉及到时间,视觉,知觉和听觉。】
                            【静述(静述意思是故事内时间是静止的)、感知性视角(感知性视角意思是,相对客观的叙述者五感接收到的信息。相对的还有主观的,叙述者或角色内心所思所想的认知性视角)】
                            【作者开篇用描写布置场景,引出人物,交代背景。(这里要适当根据上下文来看)】
                            【如果不用描写,直接写人物,整个场景缺少背景环境。(同理,要根据上下文来看)】


                            如果后几个问题写不出来,也可以先只写第一个问题。


                            回复
                            58楼2019-03-09 14:25