如何学习中医？中医值得学吗？
这个问题，每个人都有自己的看法。
有人说：背经典，先背《黄帝内经》、《神农本草经》、《伤寒论》、《难经》，再背《温病条辨》、《汤头歌诀》、《濒湖脉诀》等等等等。
有人说：拜师啊，师傅教我啥，我就记住它。
有人说：报考医学院啊，跟着讲师、教授按照大学教材，一步一步学就行了。
可是，这样就一定能学会吗？学完，一定就会看病吗？
现实是残酷的，往往会见到：要么理论说得头头是道，一治病就露怯。要么只知道这个药就治这个病，可是原理却说不清楚。
当然，并不是说背书没用，拜师没用，上学没用。都有用，只是人生苦短，如果花费的心血与最终的收获严重地不成正比，那我们不得不认真反思。
其实中医如今的惨淡现状，是中医自身问题以及社会环境造成的必然结果。
为什么这么说？
其一，中医没有统一的理论，门户之见太重。同一个病，十个医生开十张方，各有各的理，谁也说不服谁。没有一个简单、明确、严谨的理论体系去从根本上说清楚什么是病，怎么治病。结果，中医难学，难懂，难用。就是因为自己都说不清自己，所以，随意的，玄乎的，迷信的东西都进来了，如今打着中医旗号的骗子，或在医院或在社区或在乡间，到处都是，坑惨了老百姓，也严重损毁了祖国中医的形象。搞得很多人一提到中医，脑子里就出现“封建迷信”这样的字眼儿。如果一个科学体系，自己内部都不能自洽，这是绝对不行的！
其二，无法快速有效地复制。传统的师承和祖承，花好多年带出三五个徒弟，就算挺多了。而专业院校呢？一个班几十人，学个五年、八年，书学了一大摞，结果呢？连常见药材都分不清，甚至连一个感冒都不会治的，大有人在。老百姓只能感慨：骗子易遇，明医难求！
其三，被捆缚的手脚。常常会有中医这样说：中医不传之秘在于药量。确实如此！中药的用量，非常关键。可是《药典》里的量，真的科学吗？3克，6克，9克，能治病吗？特别是现在，大规模人工种植，靠农药化肥催起来、硫磺熏过的药材，那么一丁点药还能有效吗？西医对于中药的用量分析，是科学的吗？比如，半夏煎服20克，会中毒吗？细辛煎服10克，会死人吗？
其四，文化自信沦丧。现在，国人的文化自信已经崩溃，什么都是外国好，什么都是进口的好。其原因是多方面的，一是正统中华文化被肢解、曲解、污染。二是近代历史上，国家贫弱，被轮番欺侮。三是传统文化教育缺失。四是外国文化侵略。结果，各个方面都以进口为尊、为科学、为先进。而以国产为卑、为迷信、为落后。一个医学，失去了患者，不亡都难。
看到这里，可能有人会问：中医还有救吗？中医值得学吗？
我大声说：有救！值得学！
为什么？
因为在危机之中，出现了一个忧国忧民的老人，他叫郭生白。
你可能会疑惑：这人是谁？没听说过啊！就他一个籍籍无名的老头儿，还复兴中医？
其实，我也不信，可是，当我看了他讲的《说白伤寒论》，我不得不信，不得不叹服中医的伟大。不得不发自内心地感到幸运，感到振奋，感到中医和中华文化的复兴是必然会来临的。
如果你有志于学习中医，就从《说白伤寒论》开始吧，这才是打开中医宝库的金钥匙。这就是如何学中医的答案！
可能你会觉得我说得太夸张了。
不过，百闻不如一见，与其狐疑，何不看看《说白伤寒论》再下结论？
补充说明：
在优酷视频，或者腾讯视频里搜“说白伤寒论 字幕”，选黄埔医校志愿者做的字幕，这个字幕比较好。书籍和视频同步，参照学习，更好！
这个问题，每个人都有自己的看法。
有人说：背经典，先背《黄帝内经》、《神农本草经》、《伤寒论》、《难经》，再背《温病条辨》、《汤头歌诀》、《濒湖脉诀》等等等等。
有人说：拜师啊，师傅教我啥，我就记住它。
有人说：报考医学院啊，跟着讲师、教授按照大学教材，一步一步学就行了。
可是，这样就一定能学会吗？学完，一定就会看病吗？
现实是残酷的，往往会见到：要么理论说得头头是道，一治病就露怯。要么只知道这个药就治这个病，可是原理却说不清楚。
当然，并不是说背书没用，拜师没用，上学没用。都有用，只是人生苦短，如果花费的心血与最终的收获严重地不成正比，那我们不得不认真反思。
其实中医如今的惨淡现状，是中医自身问题以及社会环境造成的必然结果。
为什么这么说？
其一，中医没有统一的理论，门户之见太重。同一个病，十个医生开十张方，各有各的理，谁也说不服谁。没有一个简单、明确、严谨的理论体系去从根本上说清楚什么是病，怎么治病。结果，中医难学，难懂，难用。就是因为自己都说不清自己，所以，随意的，玄乎的，迷信的东西都进来了，如今打着中医旗号的骗子，或在医院或在社区或在乡间，到处都是，坑惨了老百姓，也严重损毁了祖国中医的形象。搞得很多人一提到中医，脑子里就出现“封建迷信”这样的字眼儿。如果一个科学体系，自己内部都不能自洽，这是绝对不行的！
其二，无法快速有效地复制。传统的师承和祖承，花好多年带出三五个徒弟，就算挺多了。而专业院校呢？一个班几十人，学个五年、八年，书学了一大摞，结果呢？连常见药材都分不清，甚至连一个感冒都不会治的，大有人在。老百姓只能感慨：骗子易遇，明医难求！
其三，被捆缚的手脚。常常会有中医这样说：中医不传之秘在于药量。确实如此！中药的用量，非常关键。可是《药典》里的量，真的科学吗？3克，6克，9克，能治病吗？特别是现在，大规模人工种植，靠农药化肥催起来、硫磺熏过的药材，那么一丁点药还能有效吗？西医对于中药的用量分析，是科学的吗？比如，半夏煎服20克，会中毒吗？细辛煎服10克，会死人吗？
其四，文化自信沦丧。现在，国人的文化自信已经崩溃，什么都是外国好，什么都是进口的好。其原因是多方面的，一是正统中华文化被肢解、曲解、污染。二是近代历史上，国家贫弱，被轮番欺侮。三是传统文化教育缺失。四是外国文化侵略。结果，各个方面都以进口为尊、为科学、为先进。而以国产为卑、为迷信、为落后。一个医学，失去了患者，不亡都难。
看到这里，可能有人会问：中医还有救吗？中医值得学吗？
我大声说：有救！值得学！
为什么？
因为在危机之中，出现了一个忧国忧民的老人，他叫郭生白。
你可能会疑惑：这人是谁？没听说过啊！就他一个籍籍无名的老头儿，还复兴中医？
其实，我也不信，可是，当我看了他讲的《说白伤寒论》，我不得不信，不得不叹服中医的伟大。不得不发自内心地感到幸运，感到振奋，感到中医和中华文化的复兴是必然会来临的。
如果你有志于学习中医，就从《说白伤寒论》开始吧，这才是打开中医宝库的金钥匙。这就是如何学中医的答案！
可能你会觉得我说得太夸张了。
不过，百闻不如一见，与其狐疑，何不看看《说白伤寒论》再下结论？
补充说明：
在优酷视频，或者腾讯视频里搜“说白伤寒论 字幕”，选黄埔医校志愿者做的字幕，这个字幕比较好。书籍和视频同步，参照学习，更好！
