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古之为道者,非以明民也,将以愚之。民之难治,以其知也,以知知

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古之为道者,非以明民也,将以愚之。民之难治,以其知也,以知知邦,邦之贼也,以不知知邦。邦之德也。欢迎大家来讨论。


IP属地:浙江来自Android客户端1楼2019-01-22 16:22回复
    为者,等于有为,以某事物为母。无为,以某事物为始。
    为道者,被洗脑之人;善为道者,给人洗脑的人。


    IP属地:湖北5楼2019-01-23 16:49
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      为者,老子认为,在没有对所为之事弄清楚之前就去作为,成功几率很少,这就是所说的妄为。大部分的为者都是这种状况,所以为者败之,


      IP属地:浙江来自Android客户端7楼2019-02-12 15:59
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        土豆s是我 楼主:以知知邦,第一个知指的态度,第二个知,治理,比果你去做某事,如果以知的态度是对待,认为这件很简单清楚的很,不去听取不同意见,但往。往会出错,如果用虚心的态度去对待,是不是那一里有不知道的地方,认真听各方意见,往往不容易出错。古往今来大多数成功人士,都属于后者。


        IP属地:浙江来自Android客户端8楼2019-02-12 16:09
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          该楼层疑似违规已被系统折叠 查看此楼


          9楼2019-02-13 15:45
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            写在前面:宁信其有的观念要不得。进一步,不论谁的断言,如果没经过论证就不应当相信或者反对。
            译文对错先不考虑。
            版本三反的是一切智。没有智慧,靠本能存活。
            德道经没有智的清晰定义,这是很尴尬的事情,实际上我们也没有关于智慧的清晰定义。我这里把它规定为信息的收集与处理能力。一个国家抛弃抛弃民的智,让人没有基本的认知能力。这能做到吗?做不到,智慧传承在不经意间。人生来就有这样的能力,后天游戏中,交流中,劳作中都会得到这样的能力。故而做不到。有智慧,会争利益,会做出坑蒙的事情,会打架斗殴,很可怕,所以不要智慧。喝水可能会呛,所以不要喝水。另一方面,这是明显站在统治角度说话。去掉民的智慧,统治阶层的呢?
            版本一反的是偷奸耍假的智,教育别人要诚恳踏实。
            只要有一个人率先耍滑,一大部分人就不可能诚恳。如果不让耍花样的人得到应有的惩处,那么教育别人诚恳的意图是多么的罪恶。从而问题不是教民朴实,而是有一套法规对侵犯行为予以惩处。在此基础上再来谈朴实。
            版本二认为别人的意见更高明,也即是虚心。
            版本二的观念由自负走到自卑。问题不在于认为自己不如别人,而是在自己对事情的看法是否经过了检验,知道哪些是自己肯定的,哪些是不确定的,哪些是不知道。这样与别人交流才会更有效率。
            综上,不论哪个版本都不能体现老子的智慧,牛X。


            10楼2019-02-13 16:30
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              古时学道,遵道的人,并不是以为明白了解了人民,(意思并不是了解了民情。将自己以愚笨看待。要去作调查)。国家之所以难治。是因为国家管理者认为自己很有知识,什么都懂,从而刚愎自用,不虚心求教别人。以刚愎自用,自以为是的态度去治理国家,是国家之贼。以虚心求教的态度去治理国家,是国之德。


              IP属地:浙江来自Android客户端12楼2019-07-18 09:20
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                一楼错误。原因在于不懂“人人皆可成佛”。


                IP属地:天津来自Android客户端13楼2019-07-18 12:26
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