生物(一）
1.观察洋葱鳞片叶叶表皮细胞及其质壁分离和复原都用低倍镜观察。
2.DNA的基本骨架是C,H,O,P组成。基本骨架是磷酸和五碳糖。
3.DNA分子有一定的空间结构(双螺旋)。单链的RNA分子中tRNA有空间结构。
4.制备酵母菌原生质体，需用酶解法除去细胞壁，在等渗或高渗的溶液中进行。
5.多糖包括单体是葡萄糖的淀粉、纤维素、糖原，也有单体是果糖的菊糖，单体是半乳糖的琼脂。
6.糖类是大多数植物干重最多的化合物。(因为纤维素)
7.DNA通过RNA控制蛋白质的合成来控制生物性状的过程叫基因的表达。
8.细菌被细胞包吞进细胞内部，细胞需要付出能量。
9.成熟红细胞凋亡基因在红细胞未成熟时就已经表达出相应蛋白质，等到时机合适使红细胞凋亡。
10.水稻培养中(含钙离子镁离子等），培养液里钙离子浓度在一段时间后增加，不是因为水稻细胞排出钙离子，而是细胞相对吸收钙离子，吸收水分更多。

欢迎纠错qwq

生物(二)
1.恒温动物为保持体温，气温是10℃时代谢比25℃时强，故10℃时呼吸速率大于25℃时。并不看酶活性。
2.呼吸道和消化道上皮细胞表面的糖蛋白有保护和润滑作用。
3.显微镜物镜有螺纹。
4.细胞膜的选择透过性决定多糖和二糖必须水解成单糖才能被细胞利用。
5.不能用血浆培养乙肝病毒，因为血浆中没有血细胞，血液中有血细胞。
6.证明细胞核是遗传的控制中心要两代以上细胞才行。而伞藻的嫁接实验只能证明细胞核控制代谢。
7.人体内的乙醇去肝脏被氧化分解成二氧化碳，水，放出能量。
8.DNA聚合酶:连接单个脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键。
DNA连接酶:连接两个DNA片段的磷酸二酯键。
9.种子的萌发，在叶绿体形成之前，胚根从外界吸收各种元素，提供给机体进行生命活动。
10.细胞呼吸，若出现二氧化碳释放量少于氧气消耗量，则呼吸底物有脂肪等非糖物质。

生物(三)
1.增加二氧化碳的浓度对细胞呼吸有明显的抑制作用。(化学平衡移动原理)
2.乳酸菌是厌氧菌。
3.长时间浸泡在乙醇中的果肉薄片会变白，因为光合色素易溶于乙醇等有机溶剂。
3.在一定范围内，随着相同时常黑暗与光照交替频率的增加，使光下产生的ATP和还原氢可以被及时利用，从而提高了二氧化碳的同化量。
4.叶肉细胞的光合速率大于呼吸速率，并不能说明此时植物在积累有机物。叶肉细胞和整株植物的细胞不同。
5.干旱初期，植物光合作用速率下降是因为二氧化碳浓度下降。干旱初期，用于光合作用的水是足够的，而干旱导致气孔关闭，导致二氧化碳浓度下降。
6.纸层析法，一次加入大量无水乙醇，会使色素提取浓度过低。正确的做法是，分次加入少量无水乙醇提取。
7.测定植物呼吸作用强度需要黑暗处理。
8.卵裂:受精作用完成后的受精卵进行的有丝分裂。
9.端粒酶主要存在于癌细胞、卵细胞。
10.验证基因伴性遗传，用正反交。

生物(四)
1.将花生子叶用苏丹Ⅲ染液染色后，需用50%酒精溶液洗去浮色，才能在显微镜下观察到清晰的脂肪颗粒。
2.小麦种子成熟过程中淀粉含量增加多，油菜种子成熟过程中油脂含量增加多，直接原因是种子内相关没的种类和含量不同。
3.测亲本的基因型最简便的方法是测交。
4.若用子一代自交产生子二代性状考虑了交叉互换，那子一代测交结果也要考虑交叉互换。(会出现的配子种类不会减少)
5.水稻长期水淹烂根，是因为无氧呼吸产生的酒精对细胞有毒害作用。玉米种子烂胚，是因为无氧呼吸产生的乳酸对细胞有毒害作用。
6.叶绿体的产生需要光刺激。无光，叶片会黄化。观察植物细胞叶绿体之前不能将材料植物放入黑暗中培养，以防新生成的细胞无或少叶绿体。
7.原核生物中，支原体没有细胞壁，其他有成分为肽聚糖的细胞壁。
8.蛙的红细胞增殖方式为无丝分裂，无纺锤体，染色单体。有DNA复制。
9.光合作用水的光解不需要酶。就是利用光能进行。并不是生物体内所有反应都需要酶。
10.细胞全能性:受精卵＞胚胎干细胞＞各种干细胞大于生殖细胞＞体细胞。

化学(一)
1.工艺流程题，焙烧的目的可以是除去有机杂质，氧化某些物质。(要具体看价态)
2.在自然界有没有游离态不能用来比较非金属性的强弱。比如氧的非金属性强于氯，但是在自然界氧有游离态，氯没有游离态。(游离态又不等于单原子分子..)
3.草酸是弱酸，写化学方程式不要拆。
4.三氧化硫在标况下是固体，室温下是液体。
5.多种液体按照一定比例混合，一般先加密度小的，后加密度大的(更好的混合均匀)，若其中几种液体混合放热，最后加受热易分解的。如浓硫酸，水和双氧水混合，先将浓硫酸沿烧杯内壁慢慢注入水中，用玻璃棒轻轻搅拌，等到冷却后，再注入双氧水。
6.硝酸银的标准溶液应置于棕色滴定管中。
7.反萃取:将被萃取的物质从有机相/油相中返回水相中。
8.将相同质量的碳酸氢钠和碳酸钠溶于水，碳酸钠放热更多。
9.二氧化氮可以与二氧化碳生成氧气。
10.橡胶塞的瓶子不能装有机溶剂。因为相似相溶。橡胶溶于有机溶剂。

化学(二)
1.碱式滴定管不能装强氧化性物质，如硝酸，高锰酸钾，重铬酸钾，溴水，氯水等。
2.焰色反应不能用玻璃棒蘸取待测液在酒精灯上燃烧，因为玻璃棒主要成分是硅酸钠，钠焰色反应呈黄色。应用铁丝或铂丝蘸取。
3.铁，氢，铜元素在自然界都已化合物形式存在。
4.除去氮气中的氧气杂质，将气体通过灼热的铜网。除去二氧化碳中的一氧化碳杂质，将气体通过灼热的氧化铜。
5.除去二氧化碳中的二氧化硫杂质用高锰酸钾溶液。除去硫化氢中的氯化氢用饱和硫氢化钠溶液。
6.铁粉是抗氧化剂，不是干燥剂。
7.弱酸和盐溶液可以生成强酸。如硫化氢和氯化铜生成硫化铜和氯化氢。(因为硫化氢ksp太小了)
8.两种酸溶液反应后溶液可以呈中性。如硫化氢和亚硫酸反应生成硫沉淀和水。
9.向蔗糖中加入浓硫酸，蔗糖变黑放热，体积膨胀，放出有刺激气味气体。浓硫酸具有脱水性和强氧化性，此反应生成碳，二氧化硫，二氧化碳。
10.皮肤不慎沾上浓硝酸而呈黄色是发生了硝酸和蛋白质的颜色反应。

帮补充一点
组织液并不是组织细胞进行正常生命活动的场所

化学(三)
1.新制氯水中做还原剂的主要是单质氯，只有在消毒和漂白时，才是次氯酸做还原剂，起氧化作用。
2.盐，醋酸铅是弱电解质。
3.启普发生器不能加热，不能做热反应容器，会炸裂。尤其不能用于实验室制乙炔。
4.双层玻璃瓶可以起保温作用，减少热量散失，有利于加热反应的进行。
5.木炭使红棕色二氧化氮气体褪色，利用的是木炭的吸附能力。
6.在醋酸溶液中，首要考虑醋酸的电离，在醋酸钠溶液中，首要考虑醋酸钠的水解。(比如在醋酸钠溶液中，[醋酸的浓度比上(醋酸的浓度乘以氢氧根的浓度)只能考虑为1/kh]强过程起决定作用。
7.钠与醇羟基反应放出氢气是置换反应。
8.酯化反应是可逆反应，要打可逆符号，条件是浓硫酸，加热。
9.醇羟基可以在cu/ O2条件下变成羰基。
10.蒸馏分离两种互溶的液体，温差一般在30℃以上。

化学(四)
1.配置高锰酸钾标准液时需过滤掉久置生成的二氧化锰，应该用不需滤纸的微孔漏斗过滤。高锰酸钾可以氧化有机物，滤纸主要是有机物。
2.浓硫酸，浓磷酸在离子方程式中不拆。
3.碳酸钙不溶于硫酸，是因为碳酸钙和硫酸反应生成微溶的硫酸钙，附着在碳酸钙表面，阻碍了反应进一步进行。
4.胶体具有介稳性的最主要原因是胶体粒子通过吸附而带有同种电荷(如氢氧化铁胶体带正电，同种电荷相互排斥。加入盐溶液，胶体会发生聚沉。
5.目前加碘食盐中含碘的物质是亚碘酸钾。KIO3
6.酱油中的二价铁可以补充人体缺乏的铁元素。
7.葡萄酒中常含有一定量的二氧化硫，用来防氧化和杀菌。
8.碳酸钾，碳酸钠水溶液呈碱性。油脂在碱性条件下可发生皂化反应。反应生成具有去污能力的高级脂肪酸钾/钠盐(同时具有亲水基和憎水基)和甘油。
9.苯酚不使石蕊溶液变红，不和碳酸氢钠反应，和钠、氢氧化钠反应。
10.青铜是铜锡合金，黄铜是铜锌合金，白铜是铜镍合金。

楼主的这个贴子整理得很详细很用心

生物(五)
1.精明的捕食者策略:捕食者所吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，客观上起到促进种群发展的作用。此外，捕食者一般不能将所有的猎物都吃掉，否则自己也无法生存。
2.收割理论:捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间。捕食者的存在有利于增加物种多样性。
3.镶嵌显性和融合遗传不同。镶嵌遗传的原因是基因的选择性表达。(如猫的花色是不同的细胞所表达的控制毛色的基因不同。)
4.将哺乳动物成熟红细胞放入无氧环境中，细胞膜上的主动运输(如乳酸的运出)不受影响，因为哺乳动物成熟红细胞本来就不进行有氧呼吸，主动运输所需的能量由无氧呼吸提供。
5.ATP的结构决定其不能在细胞内大量储存。高能磷酸键不稳定。
6.细胞膜在细胞与外界环境进行物质运输、能量转换和信息传递中起决定性作用。
7.三倍体西瓜，一般由四倍体植株做母本，二倍体植株做父本进行杂交而来。
8.赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染实验证明了DNA是遗传物质，没有证明蛋白质的功能。
9.池塘的蛙声属于物理信息，有利于种群的繁衍。
10.为使目的基因在乳腺中表达，要在编码目的基因的基因序列前加上乳腺组织中特异性表达的启动子。

化学(五)
1.量气管(某种滴定管）是上面是小刻度，下面是大刻度。若初始读数是v1，从另一边通入气体后，读数是v2，则气体的体积为v1-v2.
2.量气管读数前要上下移动滴定管，以使左右两侧液面水平，保证气压一样，气体体积才有可比性。
3.C3H6也可能是环丙烷，没有双键。
4.实验室制氯气是用二氧化锰和浓盐酸加热。
5.氨通入含偏铝酸根的溶液中，二者可以大量共存。(不能想成氨溶于水生成氨根，和偏铝酸根双水解...氨根本来就是弱过程电离出来的，且形成一水合氨，费什么劲啊？不可能了，电离本就会生成氢氧根，不可能发生那种双水解的。)
6.讲氢氧化钠溶液逐滴加入碳酸氢钠中，氢氧根先和碳酸氢根反应。酸碱中和最优先。
7.将足量过氧化钠和氧化钠加入酚酞溶液中，现象不一样。一开始都与水反应生成氢氧化钠是酚酞溶液变红，但是过氧化钠具有强氧化性，会使酚酞溶液褪色。
8.不能用二氧化碳鉴别氧化钠和过氧化钠。两者与二氧化碳反应都生成碳酸钠，而过氧化钠额外生成氧气，现象不明显。(在气体中生成气体现象不可能明显的，除非有特殊颜色)得用水鉴别它们。在水中生成氧气现象明显。
9.在碳酸钠中加入适量氯化钠固体可析出碳酸钠是因为增大钠离子的浓度，可以降低碳酸钠的溶解度(盐析作用，沉淀溶解平衡)
10.控制反应温度，对于两种液体相融后放热的，可以缓慢滴加试剂使放出的热量即使散失。

生物(六)
1.若某常染色体显性遗传病(不妨设致病基因为A）在正常人群中发病率为19%，则说明基因A出现的概率为10%(10%×90%×2+10%×10%＝19%)若为51%，则A出现的概率为30%，以此来推。
2.对小麦这类无性染色体的植物进行正反交，是为了排除细胞质遗传。
3.细胞核的核仁可以进行碱基互补配对，因为它与rRNA的产生有关。
4.调查土壤中小动物类种群丰富度用取样器取样法，因为它们身体微小，活动能力强。
5.某一特定时间内，种群生物量代表未利用的能量。
6.小鼠吸入氧十八标记的氧气，则在其尿液里可以检测到含氧十八的水，它呼出的二氧化碳也可能含有氧十八。(有氧呼吸产生的水也可以被利用于细胞内的水解反应，从而使氧十八出现在有机物中，可能作为呼吸作用的底物，产生含氧十八的二氧化碳。)
7.正常人的下丘脑神经元中有DNA分子解旋，代谢产生水和消耗水这些生理活动。最起码得合成有氧呼吸酶，会发生转录翻译和ATP水解供能。
8.胚胎发育早期称为卵裂期，在透明带内进行，不需要外界提供养分.
9.不同品种间可以进行基因交流。可是不同物种，不能用杂交育种来培育理想性状个体。
10.培养胚胎干细胞，在培养液中加入分化诱导因子，就可以诱导胚胎干细胞向不同类型的组织细胞分化，用于组织器官移植。