找西安教学实力强的课外辅导学校,学大和京翰哪个补课效果好些学会一题多解。一道题目可以用许多方法来解答,平时做题不应只着眼于做出这道题,而要尝试用多种解法来解答。尝试从多个角度去解题,可以拓宽思路,在遇到其他类型的题目时更会有意外收获。
听课、看书、做作业,听课是发现问题的很重要的时机,大多数学生都没有注意到这一点,以为“听懂”就行,实际上,懂有真懂和假懂之分,懂有懂得深与懂得浅之分,不能够在课堂上发现问题的学生,往往在碰到新的题目和题型时就束手无策了。解题也是发现问题的重要手段,许多学生今天发现了三个问题,明天发现了三个问题,并没有解决问题,到了第三天老师问他你有什么问题,结果他一个问题也提不出来。发现问题的目的是为了解决问题,达到真懂的境界。因此建议同学们要准备一本问题簿,把你发现的问题记在本子上。解决问题的方法有很多,可以自己独立思考刻苦钻研解决它,也可以通过与老师、同学共同探讨来解决它。
以学科为例,失分有三个原因,即知识不清,问题场景不清,表达不清楚。所谓不清楚的知识是在测试之前没有清楚地理解知识,并且损失点在测试之前发生,而不仅仅是在测试期间。所谓的问题情况尚不清楚,即问题不清楚,问题未被理解,或问题无法理解。这是审查能力和审查习惯的问题。所谓不清楚的表达意味着虽然知识可用且问题清晰,但问题可以解决,但表达方式很混乱,而且单词并不令人满意。上述问题逐渐从低到高演变。如果你研究不清楚的知识,不清楚的问题和不清楚的表达,丢失点的比例将用于学习整个句子,你将能够得到总体结论并找到整体方向。在学习中,培养自己的科学思维能力,积极锻炼逆向思维,寻求不同思维,发散思维,大胆怀疑,大胆想象,大胆创新,并可以质疑某些共同的观点或结论。找西安教学实力强的课外辅导学校,学大和京翰哪个补课效果好些