作为一个实践性极强的专业，影视人才的培养应该是在片场、在工作室、在项目实践中，而非课堂完成的，这有点类似于临床医生，一定是在医院、手术室、门诊部、在与一个个病人接触中学成的，而不是在教室和实验室学成。项目操作式的教学练习在空间上无法局限于教室，在时间上无法被 45 分钟一节的课堂所约束，在授课方式上无法满足于讲台介绍和 PPT 播放。然而，目前国内绝大多数综合性大学的影视教学面临被学校制度格式化为课堂教学的压力，这违背专业教学规律，因此也就难以培养合格的专业人才了。