1、训犬员和马犬的亲和力一定要稳固，刚开始训犬员需要多多陪伴爱犬，多多观察爱犬。
2、当训犬员带马犬离开犬舍时,训导员一定要用牵引绳牵引犬，因为马犬的运动范围比较大。
3、在没有外界干扰时,可尝试不用牵引绳，并且逐步放开犬。
4、在和爱犬一起运动的同时，训犬员要让自己处在核心的地位，并且消除犬的自由、散漫行为,这需要训犬员的长期训练。
5、运动要适度。在马犬吃饱或大量饮水后,应该让它安静休息,防止胃扩张或胃扭转。
6、马犬有充沛的体力,要多花时间与它游戏,最大限度地满足马犬的游戏心理。
7、强化人犬的共同游戏,人犬的共同游戏可以进一步增进人犬的亲和关系,但更主要的是通过有目的的游戏培养犬的警用品质与作业能力。

8、要注意变换各种环境,培养犬克服各种环境干扰与训导员游戏的能力。
9、培养马犬对物品兴奋性与气味兴奋性的双向转化。
马犬的特点是对有形的、移动的物品产生游戏的冲动与行为,视觉对刺激的本能反应比较强烈,因此,强烈的视觉反应容易抑制嗅觉的反应。
在训练中,培养犬对物品兴奋性向气味兴奋性的一级转化,同时还要注重培养犬对气味兴奋性向物品兴奋性的二级转化,使犬对物品与气味的兴奋性形成双向联系。
10、马犬可能会迷恋自然的、无拘无束的游戏行为,也可能会对有限制的游戏表现消极、被动,有时还会出现一些破坏性行为。
训导员应理智地对待这些现象,耐心地加以引导,让马犬明白什么样的游戏会得到训导员的喜欢。
11、动作敏捷是马犬反应灵敏的直观表现,聪明、活泼的马犬总会积极与外界进行交流,并不断地主动修正自己的行为。马犬会快速学会训导员所要求的训练项目。如在搜毒训练中,许多马犬经过一两次训练,就可辨识某一种毒品的气味特征。
12、训导员要善于将游戏与训练融为一体。刻板的训练对马犬是一件痛苦的事,泯灭了马犬的天性。富有游戏性的训练,会使马犬的反应更加灵敏,接受训练的能力更强,这一点不仅在训练中重要,在使用中也同样的重要。
13、科学地实施刺激手段，在训练中训导员必须对犬使用一定的刺激,但应掌握尺度,不当的刺激会对马犬产生负面影响,会使犬变得对训导员胆怯,甚至失去迷恋游戏的天赋,训导员应避免严厉、消极的刺激，坚决禁止对犬的过度惩罚。
14、马犬体形匀称,擅长运动。给人留下精力旺盛、不易疲劳的印象。在生活中,马犬非常好动,看起来好像永远在运动而不疲劳,表现出持久的耐力。因此，我们应因势利导，加以强化和训练。

15、耐力持久必须与犬的兴趣相结合。训犬员应精心安排每次训练,采取多变的、富有感染力的训练手段,吸引犬的注意力。
16、注意训练时间与次数。马犬的生物钟受后天训练的影响,兴奋的反应与持续的周期与训练有直接的联系。训犬员要根据实际使用的需要,妥善安排训练的时间与次数。
17、结合马犬活泼好动的特点，除了要有周密的计划外，还要视犬的情况增减训练的难度。每次训练结束训导员都要以最快的速度将犬带回犬舍，以保持犬的训练余性。