广州学大教育校区
【白云区】白云学习中心、同和学习中心
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【黄埔区】黄埔学习中心
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【从化区】从化街口学习中心
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观图法。语文课本上由许多情景图，如小学语文第一册拼音单元第一课中，出现的画面为农村一角。整个画面涉及“ a”“o”“ e”三个单韵母。在此情境图里，阿姨的“阿”是提示“ a”的音，公鸡喔喔啼的“喔”是提示“o”的音，池塘中游动的鹅的“鹅”是提示“ e”的音，鹅的翅膀提示的是“e”形。通过课文提供的情境图，同学们就能形象直观地掌握“ a”“o”“ e” 。所以同学们在学习中，应充分利用课文的插图，抓住插图所具有的“图表音”“图表形” 的特点，来掌握所学拼音字母。 熟悉声母韵母表 声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c sy w 韵母表 a o e iu ? ai ei ui ao ou iu ie ?e er an en in un ang eng ing ong
复韵母是拼音教学中的一个重点也是一个难点。复韵母极容易混淆。如：复韵母“ui和iu”，在教学中，我有意让学生们说说你怎么样区分这两个复韵母，但是学生还是根据以往的学习经验，采用记忆图画和左右边写法来记，但这两种方法未尝不可，但成效不是很大，经过点拨，终于有一名同学举手说出了老师想说的话，那就是要用读音和拼音的写法来区分。
儿歌的歌词生动形象，通俗易懂，念起来琅琅上口，很有节奏感，容易记忆，具有很多优点。孩子机械记忆力强，很容易记住儿歌内容。在备课时，我注意收集有关拼音知识的儿歌，尽量挑选好的在教学中运用。实在收集不到称心的儿歌，就自己动脑筋再编一些。做到每个声母，每个单韵母以及拼读规则都有相应的儿歌帮助学生识记。小学生的注意力不能持久集中，根据这一特点，采用玩游戏的方法让学生记住字母的音和形。希望这些方法可以帮到有需要的孩子们！