南师大职业技术教育专业经验分享----跨考教育学

大三的时候舍友很多都准备考研了，平时上完本专业的课程就去图书馆学习，我一个人也没有目标，就稀里糊涂也加入了考研大军
首先就是要确定学校专业，我本科没有那么好，所以私心还是想冲个211的，可以让自己的履历好看一些（太俗了！），选择南师也是因为地域位置，经济发达
专业就是很头疼了，因为选择性实在太多了，一个大类里面还分了很多小专业。首先就是确定了自己以后的职业规划，想做老师，那就选了教育类，但是翻一翻分数线、热门度，英语、小教这些真的太难了，我也没有相对的优势，又想一战考上，纠结了很久，选择了竞争没那么激烈，比较保守的职业技术教育专业
然后就是在学校官网、考研论坛到处搜集资料信息，也问了很多热心的学姐，解决了考研中很多细小的问题。11月左右考完教资，就正式投入复习啦~毕竟对于跨考来说，还是要投入很多精力的

一、招生简章
这个肯定是要先了解的，专业主要的发展方向有哪些？初试和复试都考什么内容？拟招人数大概是多少

二、了解专业
职业技术教育专硕是南师17年才开始开设的专业，很多人还不是很了解，所以报考人数也没有热门专业那么多
专业研究方向：加工制造、旅游服务、文化艺术、信息技术
考察范围：政治+英语二是全国统考，333+828专业课是自主命题，所以范围广，出题风格也变化无常
历年录取人数：17预招10人，实招14人
18预招11人，实招11人
19预招20人，实招43人（5个推免）
20预招30人， 从招生人数我们可以看出，南师大逐渐注重职教的人才培养。今年招生人数的扩大，报考人数也会相应增加，想报这个专业的小伙伴们们也要早点开始准备呀！
就业方向：主要是中职高职院校教学及管理工作，现在国家人才政策也在向职业技术教育方向倾斜，就业前景还是可以哒

828

333

四、今年推免人数
前几天南京师范大学教育科学学院的推免人数出来了，职业技术教育专硕是拟招30，推免1人，而且实际招生人数要比拟招相对多一些，所以学妹们可以放心复习了~

五、考情分析：
1、专业课一333：这门课的考试题型比较繁多，主要有选择、填空、名词解释、简答、辨析、论述及案例分析这些题型。填空选择这些虽然好拿分，但是考的知识点都很细致，其余大题的话除了背诵，还需要和教育热点以及自己的理解结合起来

楼主能加个联系方式吗

2、专业课二828：这门课只有张家祥的《职业技术教育学》这本书。但考察的内容不仅仅局限于书上，平时还要关注一些相关的教育热点，比如公众号：中国职业教育、中国职业技术教育、现代职业教育网、中国教育报、新闻中的教育板块等等，里面的推文都可以看看，多了解了解职教的相关知识，只是把书背透是不够的。

六、专业课复习安排：
这个只是我自己的一个安排，每个人要看自己的学习基础和复习时间，毕竟大家的学习效率是不一样的
1、前期准备：2.3月之前
大三上学期就可以搜集信息，确定自己的专业和院校了。因为有很多学妹后期会因为各种情况换来换去，这其实是很浪费自己的时间的，准备了那么久的专业课也白费了，所以一旦确定好，后面就不要再换专业了。
2、基础阶段：2-6月
几本教材书从淘宝买回来，才发现真的是太厚了，而且我也是一丁点都没有学过教育学（除了考过教资）
基础阶段主要是理解为基础，不需要你去背诵的，熟悉清楚每一章的知识点就可以了。
第一遍看整本书的大标题小标题，大概了解每本书讲的什么内容，心理有个印象
第二遍开始每一章细看，碰到不会的问题或者专业术语我会划下来或者记在书旁边，看书的时候停着死扣那一个点是很浪费时间和进度的，可以看完再回头解决。看完一章整理一章的知识框架，方便后期背诵
第三遍看的速度就比较快了，有什么不懂的我也会和学姐交流沟通。

3、强化阶段：7-9月
这个时候到暑假了，结束了期末考试就应该进入一个背诵时期了。这个阶段背诵起来就会发现知识点实在是太多太细了，要学会去整合，了解每个知识点大概会考什么样的题型，这是一个很耗时间的过程
背诵主要先清楚框架（碰到论述题，脑海中要能立马浮现出相应的几个小点），再背下面的小点解释，一般第一遍都很难，背的非常慢，我当时是花了一个多月时间，所以学妹们也不要太急躁

4、冲刺阶段：10-12月
这个时候就是要反复进行一轮轮的背诵，每天早上起来都要先回忆一下昨天背的知识点，不会有人背2-3遍就能记住所有的知识，所以切勿浮躁，到后期考前就专门挑重难点和易考点背。
真题也是做了2,3遍，主要是练习自己的板书和解题思路，防止自己答题有什么不恰当或者容易遗漏的点，考前也有做了几套模拟题练练手

学姐，专业课二不会复习，而且真题基本不是参考书上的，关注公众号好还是买些相关书籍好呀#(null) #(null) #(null) ，您有整理笔记吗，跪求有偿

你想考研，又发现学长选择工作现在风生水起；你想工作，又看到好友的疲惫和不爽；你想缓一缓，又发现身边每个人都急着赶路。当你在别人身上寻找答案时，你会发现一个问题的答案有几千种。别人的路是参考，不是标准。选择是为自己也是只有自己能做的事，只有这件事不能给自己留后悔的余地。—— 卢思浩

“在最黑暗的那段人生，是我自己把自己拉出深渊。没有那个人，我就做那个人。”
——中岛美嘉
考研最后54天，加油。无论多崩溃，也不要轻易说放弃

考研复习的核心内容：教材
一直依赖别人的笔记是错误的学习方法！
1. 学校选择这些教材作为参考书，那就意味着学校很赞赏这本书的作者以及书中所表达的内容，你答题的时候如果能很好的阐述他们的思想，自然会评分比较高
2. 别人的笔记始终是别人的知识成果，这样就在你和书本中间充当了一个中介，有可能会让你曲解原文的意思，毕竟有很多学妹会图方便，直接看笔记，书大概过一下，这是很不好的
3. 正常我们为了节约时间，都会将知识点补充在书上，而不会将书本的内容又抄到笔记本上，这完全是在浪费时间，你有抄书的功夫，还不如多看几章
4. 教育学是偏文科性的，不是光背就可以了，一定要理解内涵，从有效输入到有效输出，结合教育热点和自己的理解进行分析答题

关于参考书的使用：
自己在上课前预习书本的时候应学会画关键词句，方便课上答疑与二次深度理解
把重要章节内容学会用索引贴标示
在书内可贴上真题、热点词等，及时巩固复习

考点：教育综合——中国教育史
　
　　评析孔子“学而优则仕”的教育主张。

　　答：“学而优则仕”是孔子的学生子夏提出来的，但它在理论上集中地概括了孔子的教育目的。其基本含义是主张把官职与学习紧密联系起来，有官职的人应该是受：过教育并继续学习的人，受过教育的人应该得到一定的官职，教育就是要培养能治国安民的贤能之士。

　　“学而优则仕”教育目的论的提出，在当时具有很大的进步意义：

　　①反对不学而仕的世袭制，为平民开拓了从政的道路;

　　②把学优与仕优联系起来，以学优保证仕优，有利于推行贤人治邦，改良社会政治。

　　但是，这一教育目的论对中国古代教育也产生了一些消极影响：

　　①过于突出教育的政治功能，忽视了教育的经济功能，强化了中国"官本位"的传统观念;

　　②以名利为诱饵，使中国知识分子从一入学读书始，就产生严重的功名意识，形成“两耳不闻窗外事，二心只读圣贤书”的传统观念。

在《上位》这部电影中，樊娇凤问罗臻：“我要怎样，才能更上一步？”
罗臻告诉她：“你必须改变你的做事方式。”
怎么改变？
罗臻只给了一句话：“提升你的努力质量。”
考研也是一样的，改变你的复习方式！
你们是未来的研究生，没有导师会喜欢一个只知道背的孩子。所以如果对文科有误解的，觉得文科的东西嘛，不就是反复多看，多背背嘛……如果你现在还有这样的想法，那么趁早转换一下这种固有的狭隘的理解，快速调整。

教育综合——中国教育史
　
　　北宋的三次兴学运动有哪些主要内容?
　　答：北宋仁宗以后，为了振兴官学，改革科举，曾有“三次兴学”之举。北宋第一次兴学，是范仲淹主持的庆历兴学。
　　兴学内容主要有三：
　　①令州县立学;
　　②改革科举考试内容，罢帖经墨义，着重策论;
　　③改革大学。
　　北宋第二这兴学，是王安石主持的熙宁、元丰兴学，
　　主要内容是：
　　①改革大学，创立“三舍法”;
　　②整顿地方学校;
　　③颁定(三经新义);
　　④设置专门学校;
　　⑤改革科举制度。
　　北宋第三次兴学，是蔡京主持的崇宁兴学，其主要内容为扩充地方官学，续增州县学生，添置算学、书学、画学，使学制更为完备。

真题！！！
为什么一直很强调真题的重要性
考研也属于应试哦，把握命题风格也很重要的。
真题的命题人一般来说不会有特别大的变动，基本上是同一位或几位命题人命的题，所以研究真题可以藉此洞察他们的命题风格，例如是重能力、重基础、还是重应用，书本知识还是延伸扩展知识等等，把握了规律就可以针对性复习。
当然这是考研冲刺阶段才要开始的事情，前期一定要重视基础，复习的全面！

工作可以随时找，考研不可以随时考

“希望现在的你，别害怕现状，也别试图强迫自己 世事无常，总要有一段日子是用来浪费的，总会有无能为力的不愉快，让你短暂停留，让你在今后闪闪发亮的时候，能感谢这些糟糕的日子，糟糕的日子往往有特别的价值，但前提是，你要挺过去。 ”
考研党晚安

备考建议之冲刺篇
1、千万不要熬夜奋战到天明！
这是非常忌讳的一件事，首先他破坏了你体内的循环系统。其二，你第二天的时间等于全部浪费了，因为你要弥补前一天的身体亏空!而且考研是在白天考哇，你白天睡觉晚上精神可咋整！
2、最后的冲刺时间段不要再买过多的资料！
这是一件非常浪费钱也浪费时间的购物发泄手段，不如把买的资料真题等多做几遍，熟悉出卷老师的套路!
3、切勿在家或在宿舍复习！
在家里或者宿舍复习的通病就是不够安静，家人或者室友时不时“戳”你一下。你是回应呢还是不回应呢？吃完零食，吃饱了，一不留神就躺倒床上去了。最后这个阶段了，冲刺好嘛！换个大家都在冲刺或者安静的地方使劲儿冲！（如果你自制力惊人，那当我没说）
4、学习的时候把手机关机！
这点一定要做好！很多考研的同学之前都讲到，有时候学着学着就会不自觉的打开手机，看一下时间，打开一下微信。查资料的时候，查着查着就不小心打开了微博，看一下实时热搜……
5、复习问题集中化！
复习的时候一定会遇到些难题，不管是英语还是数学，建议按一个时间段划分，比如一个上午遇到的问题，用笔圈出集中起来在中午或者下午一次性解决!
6、真题重复做，错题本常备
啥意思？意思就是你得多做几遍真题，然后从多次经验中总结出出题人的套路，渐渐熟悉手感，到最后考试的时候会得心应手!

“一个有能量的人具备三种基本能力:
1.自律。认真管理好时间，每天有效率的做最重要的事，见最重要的人！
2.自愈。大成者都是大磨难者。必须有愈合自己伤口的能力，才有机会接受更大挑战，更加卓越。
3.自我鼓励和激励。遇到困难，懂得自我鼓励，遇到挑战，懂得自我激励，调整心态和状态。”

从长远来看，读书是最有价值的投资

想考很好的学校，但又觉得目标太高怎么办？
这是很多小伙伴的一个问题，所以早早的在心底确定好了学校专业，但是迟迟没有买书开始复习，始终不敢迈开第一步，怕自己的决定是错误的。所以反复暗示自己，我现阶段很忙，可以拖一拖再开始，估计得拖到下学期了。。
1.拆解考研目标分数
很大的一个原因就是心中无底，怎么办？对目标分数拆解，预估每个科目应该得到的分数，然后根据自己的复习状况，看每一门课程还有多少提分的空间，这会让我们的自我认知更加清晰。
恐慌来源于未知，每到一个复习阶段就对自己进行一次分数评估，可以及时调整复习计划，做到心中有数。
2.梳理科目知识点
每个学校考的专业课内容都不少，刚开始接触的时候知识是碎片化的，没有形成框架，我们就会在脑海里想自己这也不会，那也不会。所以复习过程中，我们很有必要对自己的知识点进行梳理，进一步了解自己，找到薄弱点，针对性地复习。
3.调整自己的心态
很多时候我们以及身边的亲人给予的压力太大了，考研这件事放到整个生命长度中，它也就没那么重要了，放松心情，全力以赴就好，失败了回头看，也算是一个美好的经历。

非指导性教学模式：
代表人物罗杰斯
主张在教学过程中教师起一个促进者的作用，教师通过与学生建立融洽的个人关系以促进学生的成长，强调教学过程是以解决学生的情感问题
包括五个阶段：
即确定帮助的情景→探索问题→形成见识→计划和抉择→整合