技巧一：储备词汇、掌握语法知识
要想做好阅读理解，词汇量必须达到基本要求，语法知识也必须掌握，它们就好比是金字塔的底部。对于在职务生来说，单词的记忆往往是令人头疼不已的事情。但是，大家一是不能放弃。因为对单词量的积累是通过同等学力英语水平考试的一个必要条件。
单词记不住主要有两点原因：第一，平时努力没有到位;第二，没有掌握记忆技巧。有些记忆的小技巧通常可以帮助考生事半功倍，比如联想法、串联法、前后缀记忆法等。
单词掌握好，语法知识也不能忽略，不排除在阅读理解中遇到一些结构比较复杂的句子。如果一个句子中有多个从句，不能理解从句之间的关系就理解不了句子，从而影响到整篇文章的理解。
技巧二：关注语境
考试中有这样一种现象：文章读起来不难，做起题来感觉难，尤其是对于类似“本文推断、暗示了什么?”这样的题目。原因是考生感觉理解文章了，但理解只停留在表面。正确的阅读需要讲究技巧，也就是说应该read between the lines(透过字里行间去读)，要从提供的语境中揣摩某个句子某个词是什么意思。
技巧三：改变不良阅读习惯
有些考生的阅读习惯很糟糕，采取lip reading 和pointing reading。阅读时即使不出声嘴巴也在动，这属于lip reading;还有的考生必须用笔或手指帮助阅读，也就是pointing reading。这两种阅读方法比只用眼睛看要花费更多时间。
阅读习惯直接影响阅读速度。正确的阅读习惯是eye moving,且不是一个单词一个单词地看，而是一组一组地看，以sense group(意群)为单位阅读文章。在做题看选项时，要认真看，准确把握题干中的信号词，以便在文章中准确找到相关信息。特别是在做阅读理解中的细节题时，就要采取这种方式，从而提高做题速度和效率，为其他部分节省出宝贵的时间。考生的阅读速度的培养，说到底就是阅读习惯的问题。一般来说，默读，也即仅仅用眼睛获取信息，不出声，嘴巴也不动，可以获得校高的阅读速度。同时，要注意阅读时精力高度集中，并保持正确的姿势，避免多余的身体动作。
技巧四：培养快速阅读能力
同等学力英语水平考试的题量大，特别是阅读理解部分。时间紧、题量大就要求考生在复习备考的过程中必须有意识地培养快速阅读能力。在平时的训练过程中，应注意通过对逻辑关系、标点符号及一些特征语言信息点分析方法的积极运用，实现对文章主旨的快速把握，并对随后的题目进行有效的判断和选择。
要提高阅读速度，就要求学生一方面克服不良阅读习惯，另一方面掌握快速阅读技巧。
(1)略读
粗略地阅读语言材料的面式阅读法，通过略读获取阅读材料的主要内容和大意。快速阅读时，训练学生略读文章标题判断预测主要内容。略读首尾段、首尾句了解文章大意。
(2)跳读
带着明确目的寻找特定信息，忽略无关内容的点式阅读法。跳读适用于细节检索式问题。
(3)组读
以意群为单位，一组一组视读，边读边理解。
(4)记忆
阅读语言材料时，熟记文中的重要事实、情节是提高阅读理解速度的重要手段。边读边忘，便无法深入全面理解材料，回视、重读等不良阅读习惯就会随之出现。
技巧五：注重做题的技巧
在阅读篇章之前先熟悉考试的题目。一般来说，阅读理解的题目顺序按照文章的段落顺序安排，而且题目所使用的语言也更简练明白。这样，大家可以通过快速浏览题目，对测试篇章有一个大致的了解，也能对要测试的内容做到心中有数。除此之外，大家通过真题也可以发现考试的题目类型多为细节题。读阅读理解文章时，尽量在碰到所要考查的细节处做出记号，这样有助于做题时的快速定位，提高准确率，并且节省时间。
要想做好阅读理解，词汇量必须达到基本要求，语法知识也必须掌握，它们就好比是金字塔的底部。对于在职务生来说，单词的记忆往往是令人头疼不已的事情。但是，大家一是不能放弃。因为对单词量的积累是通过同等学力英语水平考试的一个必要条件。
单词记不住主要有两点原因：第一，平时努力没有到位;第二，没有掌握记忆技巧。有些记忆的小技巧通常可以帮助考生事半功倍，比如联想法、串联法、前后缀记忆法等。
单词掌握好，语法知识也不能忽略，不排除在阅读理解中遇到一些结构比较复杂的句子。如果一个句子中有多个从句，不能理解从句之间的关系就理解不了句子，从而影响到整篇文章的理解。
技巧二：关注语境
考试中有这样一种现象：文章读起来不难，做起题来感觉难，尤其是对于类似“本文推断、暗示了什么?”这样的题目。原因是考生感觉理解文章了，但理解只停留在表面。正确的阅读需要讲究技巧，也就是说应该read between the lines(透过字里行间去读)，要从提供的语境中揣摩某个句子某个词是什么意思。
技巧三：改变不良阅读习惯
有些考生的阅读习惯很糟糕，采取lip reading 和pointing reading。阅读时即使不出声嘴巴也在动，这属于lip reading;还有的考生必须用笔或手指帮助阅读，也就是pointing reading。这两种阅读方法比只用眼睛看要花费更多时间。
阅读习惯直接影响阅读速度。正确的阅读习惯是eye moving,且不是一个单词一个单词地看，而是一组一组地看，以sense group(意群)为单位阅读文章。在做题看选项时，要认真看，准确把握题干中的信号词，以便在文章中准确找到相关信息。特别是在做阅读理解中的细节题时，就要采取这种方式，从而提高做题速度和效率，为其他部分节省出宝贵的时间。考生的阅读速度的培养，说到底就是阅读习惯的问题。一般来说，默读，也即仅仅用眼睛获取信息，不出声，嘴巴也不动，可以获得校高的阅读速度。同时，要注意阅读时精力高度集中，并保持正确的姿势，避免多余的身体动作。
技巧四：培养快速阅读能力
同等学力英语水平考试的题量大，特别是阅读理解部分。时间紧、题量大就要求考生在复习备考的过程中必须有意识地培养快速阅读能力。在平时的训练过程中，应注意通过对逻辑关系、标点符号及一些特征语言信息点分析方法的积极运用，实现对文章主旨的快速把握，并对随后的题目进行有效的判断和选择。
要提高阅读速度，就要求学生一方面克服不良阅读习惯，另一方面掌握快速阅读技巧。
(1)略读
粗略地阅读语言材料的面式阅读法，通过略读获取阅读材料的主要内容和大意。快速阅读时，训练学生略读文章标题判断预测主要内容。略读首尾段、首尾句了解文章大意。
(2)跳读
带着明确目的寻找特定信息，忽略无关内容的点式阅读法。跳读适用于细节检索式问题。
(3)组读
以意群为单位，一组一组视读，边读边理解。
(4)记忆
阅读语言材料时，熟记文中的重要事实、情节是提高阅读理解速度的重要手段。边读边忘，便无法深入全面理解材料，回视、重读等不良阅读习惯就会随之出现。
技巧五：注重做题的技巧
在阅读篇章之前先熟悉考试的题目。一般来说，阅读理解的题目顺序按照文章的段落顺序安排，而且题目所使用的语言也更简练明白。这样，大家可以通过快速浏览题目，对测试篇章有一个大致的了解，也能对要测试的内容做到心中有数。除此之外，大家通过真题也可以发现考试的题目类型多为细节题。读阅读理解文章时，尽量在碰到所要考查的细节处做出记号，这样有助于做题时的快速定位，提高准确率，并且节省时间。
