学高为师,德高为范。为师者,站在讲台上不是只是授业于江山莘莘学子,更是树立道德之榜样!然,江山市实验中学高中部地理老师和初中部社会历史老师两夫妻却毫无人道!得知卖方者生病后不仅以病人生病为由压低房价逼迫我们贱卖房子,甚至协众人到医院逼迫过户,影响病人病情,加速病人走向生命尽头。此二人明知道病人病情,以上诉法院,让病人拿到法院传票8日后在自责和愤怒中离世,试问,如此毫无人道的老师就是这么现身说法教授江山学子如何逼迫癌症患者,如何逼迫一个已经濒临崩溃的家庭谋取自身的利益?
治病卖房系迫于救治病人,但病情急剧恶化,在过户之前出现生命体征不稳定,出于只有一套住房担心病人亡故无归处处理身后事,家属多次恳求实验中学老师能够体谅现实困难,然,家属的第一通电话就已经被实验中学老师协同哒哒中介设计录音,此后此夫妻多次以降价贱卖并支付房租的形式逼迫患者家属同意条款,或者起诉法院逼迫过户。对方明知病人病情不稳定、在家属恳求不要影响病人后,仍然在5月15日协众人去医院逼迫过户,导致病人情绪激动,病情不稳,25日再次出血。家属多次沟通恳求被拒绝,对方坚持上诉,当6月20日法院传票送到医院时,病人接连几日情绪反复,受到刺激!此后,25日,医生下病危通知书,病人肝肾功能开始衰竭,病人于28日病逝!
试问从事教育者竟然能有如此“高尚”品德!已经告知病人情况,却为着自己逼迫一个本已生命垂危的病人!他们却还理直气壮以弘扬社会主义正义自居!在病人家属第一通恳请协商电话,就已经被德高望重的实验中学老师谋划如何录制有利于自己的证词。
这样的老师是会培养出怎样的学生?教育改革在强调“核心素养”教育,兹认为江山教育孕育出的学子是孔子所言“仁爱之人”。这样毫无人道者,却在三尺讲台教授学生爱人、助人,颇有些讽刺!被如此神通广大,有着强硬后台的“老师”逼迫,我们这样中下阶级的农民却也是求助无门!
希望江山实验中学的学子能为亡故病人要到这一纸道歉,以告慰在生命最痛苦阶段,不仅遭病魔折磨,还被苦苦逼迫的病人的在天之灵。
治病卖房系迫于救治病人,但病情急剧恶化,在过户之前出现生命体征不稳定,出于只有一套住房担心病人亡故无归处处理身后事,家属多次恳求实验中学老师能够体谅现实困难,然,家属的第一通电话就已经被实验中学老师协同哒哒中介设计录音,此后此夫妻多次以降价贱卖并支付房租的形式逼迫患者家属同意条款,或者起诉法院逼迫过户。对方明知病人病情不稳定、在家属恳求不要影响病人后,仍然在5月15日协众人去医院逼迫过户,导致病人情绪激动,病情不稳,25日再次出血。家属多次沟通恳求被拒绝,对方坚持上诉,当6月20日法院传票送到医院时,病人接连几日情绪反复,受到刺激!此后,25日,医生下病危通知书,病人肝肾功能开始衰竭,病人于28日病逝!
试问从事教育者竟然能有如此“高尚”品德!已经告知病人情况,却为着自己逼迫一个本已生命垂危的病人!他们却还理直气壮以弘扬社会主义正义自居!在病人家属第一通恳请协商电话,就已经被德高望重的实验中学老师谋划如何录制有利于自己的证词。
这样的老师是会培养出怎样的学生?教育改革在强调“核心素养”教育,兹认为江山教育孕育出的学子是孔子所言“仁爱之人”。这样毫无人道者,却在三尺讲台教授学生爱人、助人,颇有些讽刺!被如此神通广大,有着强硬后台的“老师”逼迫,我们这样中下阶级的农民却也是求助无门!
希望江山实验中学的学子能为亡故病人要到这一纸道歉,以告慰在生命最痛苦阶段,不仅遭病魔折磨,还被苦苦逼迫的病人的在天之灵。