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弗罗里达大学的一名理工科博士生参与了一项在线研究:她在网络课

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弗罗里达大学的一名理工科博士生参与了一项在线研究:她在网络课程中一半时间以男性助教的身份出现,另一半则是女性助教身份。在学期末的评级中,作为女性的助教与男性身份相比,获得了更低的评价。

在以往的很多研究中都证明,在学术界,尤其是理工科中,人们对于女性的评价相比男性更苛刻。而这项新研究表示,理工类学科的种族和性别歧视从弱势群体进入学术界的第一天就普遍存在:学生对助教的评价会影响一位研究员此后的职业生涯。

读者留言中,很多人表达了对研究结论的不满,认为样本量过小,实验中对于变量的控制也并不严格,因此不足以形成可信的结论。另外一些人认为,虽然在这一实验中的研究方法有待提高,但潜在歧视应该得到学术界更多的重视。

▲ 学术界需要降低性别和种族歧视,既要有科学的论证,也要重视被歧视者的直观体验

(来源:明镜;翻译:TJ)


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来自Android客户端1楼2020-12-23 15:20