文字对于事物的表达起了描述的作用,思维导图做了进一步的简化和演绎,自然会加入个人的信息,而且这个过程我个人认为是非常重要的一个环节,只有相关的我们才会更好的去认识和了解它,进而进一步的去应用它。否则,不相干的事情谁会去在意它,这是人之本性。
关于思维导图要想更好的利用好它:
第一、快速阅读,你的信息收集和整理的能力,快速的提炼里面的关键词,核心的内容。否则仅仅是阅读这方面我们就会花去大量的时间,这是在未来的信息的海洋中,要想生存必备的一项技能。要想畅游知识的海洋里,自己的游泳的技术必须快,要不然就等着喂鲨鱼吧。
第二、快速记忆,思维导图在这方面自然用他的独特的功能,但是如果同时再加入其他的一些记忆技巧和记忆技术,思维导图的运用会更加的熟练,技艺也会更加的精湛。
第三、语言表达能力,这是很多的人所忽略的,但这恰恰是思维导图在应用的过程必须强化和发展的能力。因为思维导图,在整个做图的过程中,是对知识的精炼和简化,而根据思维导图和别人进行交流,是在做一个反推的过程。要根据一张简单的思维导图把事物阐述清楚,就需要大脑重新思考,对信息的二次加工处理。所以,思维导图并不仅仅做完就完事,一定要交流,在交流的过程,无论是个人还是对方,都会获得极大的能力的提升。这也是我欣赏和认可思维导图的地方,帮助了别人,也提升了自己,“送人玫瑰,手有余香”。
第四,是思维导图在应用的核心和关键,也提高个人思维导图表现力的重中之重,要点中的要点。那就是个人的思维能力,做好思维导图自然要很多方面,但是如果个人对知识没有相应的总结和归纳的能力,对知识点的关系的归纳和隶属关系理顺。那么,可以发挥思维导图能效是非常有限的,这是很多的思维导图爱好者,为什么一直停留在一个初级的阶段没有向更高发展的根本原因所在。
第五,是个人的知识体系是否系统和条理,接触了很多朋友的思维导图,第一感受就是他的知识体系不够系统,通过他的图很容易反映出这一点来,所以在做思维导图的时候,在使用思维导图的过程,不妨先把自己的知识体系理顺了,这样个人的思维导图应用才会有更大的提升和发展。当然别忘了,思维导图是这方面是值得一再推荐的工具。
在这里最后我还要说一点。那就是思维导图,不仅存在这密码的问题,同时就思维导图本身来说,它还是一个开源的,你把搜集到的思维导图,根据自己的理解和认识,重新作出调整和布局,加入你的个人的信息,作出改变。那么这张思维导图就是属于你的思维导图了。
从调查了解的情况来看,思维导图更能提高复习效率,因为它较之于传统的复习提纲等方法有着明显的优势:
1、容量大。思维导图可以把大量的知识内容全部用一张纸记忆下来,真正做到了把“厚”书读“薄”。
2、节约时间。思维导图将重要的内容用关键词来表达,让学生把主要精力集中在关键的知识点上,可节省90%多的时间,不会像传统的复习方法那样把时间浪费在那些无关紧要的内容上。
3、增强记忆力和创造力。关键词并列在时空之中,处在同一个笔记平面内,更容易产生清晰合适的联想,能够改善记忆力和创造力。
4、整合知识体系。思维导图具有极大的可伸缩性,它能够帮助学生建立新旧知识结之间的联系。在思维导图的引领下,学生在练习中思维更加缜密,角度更加开阔。
5、激发大脑。人的左大脑负责逻辑、词汇、数字,而右大脑负责抽象思维、直觉、创造力和想象力。传统的记笔记方法主要使用的是逻辑和直线型的模式,只是使用了大脑的一小部分,因为它而思维导图中把关键字和颜色、图案联系起来,极大地刺激了视觉感官,激发了右脑,提升了学生的学习能力。
关于思维导图要想更好的利用好它:
第一、快速阅读,你的信息收集和整理的能力,快速的提炼里面的关键词,核心的内容。否则仅仅是阅读这方面我们就会花去大量的时间,这是在未来的信息的海洋中,要想生存必备的一项技能。要想畅游知识的海洋里,自己的游泳的技术必须快,要不然就等着喂鲨鱼吧。
第二、快速记忆,思维导图在这方面自然用他的独特的功能,但是如果同时再加入其他的一些记忆技巧和记忆技术,思维导图的运用会更加的熟练,技艺也会更加的精湛。
第三、语言表达能力,这是很多的人所忽略的,但这恰恰是思维导图在应用的过程必须强化和发展的能力。因为思维导图,在整个做图的过程中,是对知识的精炼和简化,而根据思维导图和别人进行交流,是在做一个反推的过程。要根据一张简单的思维导图把事物阐述清楚,就需要大脑重新思考,对信息的二次加工处理。所以,思维导图并不仅仅做完就完事,一定要交流,在交流的过程,无论是个人还是对方,都会获得极大的能力的提升。这也是我欣赏和认可思维导图的地方,帮助了别人,也提升了自己,“送人玫瑰,手有余香”。
第四,是思维导图在应用的核心和关键,也提高个人思维导图表现力的重中之重,要点中的要点。那就是个人的思维能力,做好思维导图自然要很多方面,但是如果个人对知识没有相应的总结和归纳的能力,对知识点的关系的归纳和隶属关系理顺。那么,可以发挥思维导图能效是非常有限的,这是很多的思维导图爱好者,为什么一直停留在一个初级的阶段没有向更高发展的根本原因所在。
第五,是个人的知识体系是否系统和条理,接触了很多朋友的思维导图,第一感受就是他的知识体系不够系统,通过他的图很容易反映出这一点来,所以在做思维导图的时候,在使用思维导图的过程,不妨先把自己的知识体系理顺了,这样个人的思维导图应用才会有更大的提升和发展。当然别忘了,思维导图是这方面是值得一再推荐的工具。
在这里最后我还要说一点。那就是思维导图,不仅存在这密码的问题,同时就思维导图本身来说,它还是一个开源的,你把搜集到的思维导图,根据自己的理解和认识,重新作出调整和布局,加入你的个人的信息,作出改变。那么这张思维导图就是属于你的思维导图了。
从调查了解的情况来看,思维导图更能提高复习效率,因为它较之于传统的复习提纲等方法有着明显的优势:
1、容量大。思维导图可以把大量的知识内容全部用一张纸记忆下来,真正做到了把“厚”书读“薄”。
2、节约时间。思维导图将重要的内容用关键词来表达,让学生把主要精力集中在关键的知识点上,可节省90%多的时间,不会像传统的复习方法那样把时间浪费在那些无关紧要的内容上。
3、增强记忆力和创造力。关键词并列在时空之中,处在同一个笔记平面内,更容易产生清晰合适的联想,能够改善记忆力和创造力。
4、整合知识体系。思维导图具有极大的可伸缩性,它能够帮助学生建立新旧知识结之间的联系。在思维导图的引领下,学生在练习中思维更加缜密,角度更加开阔。
5、激发大脑。人的左大脑负责逻辑、词汇、数字,而右大脑负责抽象思维、直觉、创造力和想象力。传统的记笔记方法主要使用的是逻辑和直线型的模式,只是使用了大脑的一小部分,因为它而思维导图中把关键字和颜色、图案联系起来,极大地刺激了视觉感官,激发了右脑,提升了学生的学习能力。