我的母校是西南大学，最近消息也是满天飞，我当然希望母校可以更进一步啦，但是现在也不对结果进行预测，说说我对学校学科建设的观点吧。也算是为母校做个宣传，让兄弟院校的同学们更加清晰的了解西南大学
1、关于综合性与非综合性问题
实际上，西南大学已经是综合性院校了，这个也是我很佩服学校的地方，先摆结果吧，一级学科博士点28个，博士后可研流动站27个，一级学科硕士点51个。在西南师范大学和西南农业大学合并之初，硕博点数量在211高校中其实是非常一般的，真的是大部分只有师范+农业，但是在2012年、2017年，两次硕博点新增中，西南大学表现异常亮眼，之前做过统计，两次加一起，增加了十几个博士点，全国只有郑州大学、苏州大学、福建师范等高校在这一次或两次新增博士点中，可以比肩或超越了西南大学，值得注意的是，郑州大学、苏州大学、福建师范等都是省属高校，西南大学作为部属院校能够达成现在的成绩实属不易。经过2012年、2017年两次硕博点新增之后，西南大学在学科建设上，已经完全是综合性大学的路子了，当然，新增博士点之后，研究实力的累积，师资的建设还需要很长时间，也需要很大投入，但是从学科建设上，有一级学科博士点，一定是发展的起点。
2、关于高原学科缺乏的问题
这是大家对西南大学普遍的印象，大而不强，缺乏高原学科等等，比如您所说的特殊不够鲜明，或者有些人说的在师范中和在农业中都是个弟弟等。有些言辞有些激烈或偏颇，但是我们也必须要承认高原学科的缺少是西南大学目前的硬伤之一，表现不止是缺少A+、A类学科，还缺少相当数量的B+学科。但是这个也是可以理解的，在规模和学科点大幅扩张的时期，对于单个学科的支持力度是一定会有减少的，这也导致了大量的新增博士点学科在短期内无法突破B或B+级别，原有具备B+实力的学科（大多是农学）也倒退明显。
3、关于原高原学科的现状
高原学科，就不扯太多B+学科了，主要是马克思主义理论（A-）、教育学（A-）、心理学（A-）、蚕学（二级学科特种经济动物养殖，一级学科畜牧学，B+）。仍然是西南师范大学和西南农业大学时期的传统优势高原学科，所幸，没有太大的落后，教育学（A-）、心理学（A-）也都保住了全国前10%的地位。农学的部分确实有些拉胯，A类学科只有蚕学苦苦支撑。还是哪个原因，在学科规模快速增长的情况下，对尖端学科的投入势必减少，这也是符合发展规律的。
4、关于摘牌及整改重点实验室的分析
近两年，西南大学有一个教育部重点实验室被摘牌（发光与时实分析化学教育部重点实验室，2019年末摘牌）；家蚕基因组生物学国家重点实验室（2019年黄牌整改），引起了热议。
其实，根据详细分析吧，很多实验室摘牌或整改并不是因为实验室的管理、科研等出现了重大问题，而是gj在十三五期间对科研平台的评估方式产生了重大转变，以往有项目，有成果，可能就合格了，但现在，对于各级别重点实验室，需要有硬的成果，比如现在所提及的“面向经济主战场、面向科技最前沿”等等，除此外，gj对重点实验室基地，对于学科群的带动作用还是非常关注的。综合来看，就算实验室管理、研发情况正常，但是科研成果不是gj最需要的，对学科群的带动作用不明显，或是研究方向过于狭窄，也是会被摘牌或警告的。为什么得出这个结论，我们一个一个来分析：
发光与时实分析化学教育部重点实验室被摘牌，这个实验室我不是很了解，但以前是国家杰青黄承志教授作为实验室主任，黄承志教授治学严谨，对学生也很好。关键是，这个实验室2017年才被评为优秀实验室，2019年就被摘牌了，只能说，实验室的研究方向，学科凝练已经不能满足教育部对重点实验室的要求了。
家蚕基因组生物学国家重点实验室，这个实验室每年都有很多项目，年均科研经费在1500万元以上，但是仍然被黄牌警告，从最近对向仲怀院士的采访就能够看到端倪。这个实验室:2003年，牵头绘制世界上第一张家蚕基因组框架图;2008年，成功绘制完成世界上第一张家蚕基因组精细图谱；2009年，绘制世界第一张蚕类基因组遗传变异图谱；2013年，完成家蚕病原性微孢子虫的全基因组图谱；牵头完成桑树全基因组图谱。科研历史可谓辉煌，但是，做家蚕基因组测序不是结果，而是有三个目的，一是支撑产业振兴，二是鳞翅目害虫防治，三是生产有用蛋白。但实验室在绘出基因图谱的基础上，做了很多努力尝试，都没有实现上述目的，实验室投入了资金，但是没有反哺产业，加之家蚕的研究方向太过狭隘，被黄牌也不奇怪了。
5、关于上述实验室的最新情况
无论是摘牌的、还是整改的，想要继续发展下去，无非是继续凝练学科方向，求尖，求精，和产业相融合。发光与时实分析化学教育部重点实验室摘牌后，教育部又给了一个发光分析与分子传感教育部重点实验室（2020年5月开始建设），摘一个，给一个，相当于重建了；家蚕基因组生物学国家重点实验室重组方案已经反馈了好几轮了，现在应该基本确定了，要“立桑为业、多元发展” ，实现学科重建和产业重构，形成适应21世纪发展的崭新学科和产业。
5、关于新时期（十三五）学校的转变
其实十三五期间对于科研方向，对于尖端技术的探索，学校已经发生了转变，很多新的国家级人才，都是在这个期间引进的。包括学校的esi前百分之一数量，也是在这个期间有了爆发式的增长，可惜的是，千分之一学科数量，三大奖，院士在这个期间尚是空白，还需要继续不断的努力。
6、结语
“你觉得我很普通，但是不知道我付出的努力”，在2005年刚合并时，西南大学只是一所中下等211，面临的最急迫问题，是合并导致的学校品牌效应的流失，原西师和西农的学科整合、利益分配等等一系列棘手的问题，过程中也有许多龃龉，但最终还是平稳度过。但是发展到今日，西师、西农逐渐整合清晰，2012年三大奖历史性突破，学校排名也大幅提升，逐渐成长为如今的较为强势211学校，网红学校，“111”计划、优势创新平台也一个没有落下，实属不易。这也是合并之后，历任校长书记的努力，学校里大小先生的共同奋斗所得。学校在一点点变好，研招黑幕，负面信息再合并那几年非议不断，近几年也变少了很多。我始终觉得，西南大学作为一所高等学府，对于想毕业工作的学生来说，是可以给到足够的平台的，；对于志在做研究的学子，更是可以提供先进的科研条件、安静的研发环境以及广大先生们德艺双馨的引领作用。无论本次调整学校能否再进一步，还是给予学校衷心祝福吧。
1、关于综合性与非综合性问题
实际上，西南大学已经是综合性院校了，这个也是我很佩服学校的地方，先摆结果吧，一级学科博士点28个，博士后可研流动站27个，一级学科硕士点51个。在西南师范大学和西南农业大学合并之初，硕博点数量在211高校中其实是非常一般的，真的是大部分只有师范+农业，但是在2012年、2017年，两次硕博点新增中，西南大学表现异常亮眼，之前做过统计，两次加一起，增加了十几个博士点，全国只有郑州大学、苏州大学、福建师范等高校在这一次或两次新增博士点中，可以比肩或超越了西南大学，值得注意的是，郑州大学、苏州大学、福建师范等都是省属高校，西南大学作为部属院校能够达成现在的成绩实属不易。经过2012年、2017年两次硕博点新增之后，西南大学在学科建设上，已经完全是综合性大学的路子了，当然，新增博士点之后，研究实力的累积，师资的建设还需要很长时间，也需要很大投入，但是从学科建设上，有一级学科博士点，一定是发展的起点。
2、关于高原学科缺乏的问题
这是大家对西南大学普遍的印象，大而不强，缺乏高原学科等等，比如您所说的特殊不够鲜明，或者有些人说的在师范中和在农业中都是个弟弟等。有些言辞有些激烈或偏颇，但是我们也必须要承认高原学科的缺少是西南大学目前的硬伤之一，表现不止是缺少A+、A类学科，还缺少相当数量的B+学科。但是这个也是可以理解的，在规模和学科点大幅扩张的时期，对于单个学科的支持力度是一定会有减少的，这也导致了大量的新增博士点学科在短期内无法突破B或B+级别，原有具备B+实力的学科（大多是农学）也倒退明显。
3、关于原高原学科的现状
高原学科，就不扯太多B+学科了，主要是马克思主义理论（A-）、教育学（A-）、心理学（A-）、蚕学（二级学科特种经济动物养殖，一级学科畜牧学，B+）。仍然是西南师范大学和西南农业大学时期的传统优势高原学科，所幸，没有太大的落后，教育学（A-）、心理学（A-）也都保住了全国前10%的地位。农学的部分确实有些拉胯，A类学科只有蚕学苦苦支撑。还是哪个原因，在学科规模快速增长的情况下，对尖端学科的投入势必减少，这也是符合发展规律的。
4、关于摘牌及整改重点实验室的分析
近两年，西南大学有一个教育部重点实验室被摘牌（发光与时实分析化学教育部重点实验室，2019年末摘牌）；家蚕基因组生物学国家重点实验室（2019年黄牌整改），引起了热议。
其实，根据详细分析吧，很多实验室摘牌或整改并不是因为实验室的管理、科研等出现了重大问题，而是gj在十三五期间对科研平台的评估方式产生了重大转变，以往有项目，有成果，可能就合格了，但现在，对于各级别重点实验室，需要有硬的成果，比如现在所提及的“面向经济主战场、面向科技最前沿”等等，除此外，gj对重点实验室基地，对于学科群的带动作用还是非常关注的。综合来看，就算实验室管理、研发情况正常，但是科研成果不是gj最需要的，对学科群的带动作用不明显，或是研究方向过于狭窄，也是会被摘牌或警告的。为什么得出这个结论，我们一个一个来分析：
发光与时实分析化学教育部重点实验室被摘牌，这个实验室我不是很了解，但以前是国家杰青黄承志教授作为实验室主任，黄承志教授治学严谨，对学生也很好。关键是，这个实验室2017年才被评为优秀实验室，2019年就被摘牌了，只能说，实验室的研究方向，学科凝练已经不能满足教育部对重点实验室的要求了。
家蚕基因组生物学国家重点实验室，这个实验室每年都有很多项目，年均科研经费在1500万元以上，但是仍然被黄牌警告，从最近对向仲怀院士的采访就能够看到端倪。这个实验室:2003年，牵头绘制世界上第一张家蚕基因组框架图;2008年，成功绘制完成世界上第一张家蚕基因组精细图谱；2009年，绘制世界第一张蚕类基因组遗传变异图谱；2013年，完成家蚕病原性微孢子虫的全基因组图谱；牵头完成桑树全基因组图谱。科研历史可谓辉煌，但是，做家蚕基因组测序不是结果，而是有三个目的，一是支撑产业振兴，二是鳞翅目害虫防治，三是生产有用蛋白。但实验室在绘出基因图谱的基础上，做了很多努力尝试，都没有实现上述目的，实验室投入了资金，但是没有反哺产业，加之家蚕的研究方向太过狭隘，被黄牌也不奇怪了。
5、关于上述实验室的最新情况
无论是摘牌的、还是整改的，想要继续发展下去，无非是继续凝练学科方向，求尖，求精，和产业相融合。发光与时实分析化学教育部重点实验室摘牌后，教育部又给了一个发光分析与分子传感教育部重点实验室（2020年5月开始建设），摘一个，给一个，相当于重建了；家蚕基因组生物学国家重点实验室重组方案已经反馈了好几轮了，现在应该基本确定了，要“立桑为业、多元发展” ，实现学科重建和产业重构，形成适应21世纪发展的崭新学科和产业。
5、关于新时期（十三五）学校的转变
其实十三五期间对于科研方向，对于尖端技术的探索，学校已经发生了转变，很多新的国家级人才，都是在这个期间引进的。包括学校的esi前百分之一数量，也是在这个期间有了爆发式的增长，可惜的是，千分之一学科数量，三大奖，院士在这个期间尚是空白，还需要继续不断的努力。
6、结语
“你觉得我很普通，但是不知道我付出的努力”，在2005年刚合并时，西南大学只是一所中下等211，面临的最急迫问题，是合并导致的学校品牌效应的流失，原西师和西农的学科整合、利益分配等等一系列棘手的问题，过程中也有许多龃龉，但最终还是平稳度过。但是发展到今日，西师、西农逐渐整合清晰，2012年三大奖历史性突破，学校排名也大幅提升，逐渐成长为如今的较为强势211学校，网红学校，“111”计划、优势创新平台也一个没有落下，实属不易。这也是合并之后，历任校长书记的努力，学校里大小先生的共同奋斗所得。学校在一点点变好，研招黑幕，负面信息再合并那几年非议不断，近几年也变少了很多。我始终觉得，西南大学作为一所高等学府，对于想毕业工作的学生来说，是可以给到足够的平台的，；对于志在做研究的学子，更是可以提供先进的科研条件、安静的研发环境以及广大先生们德艺双馨的引领作用。无论本次调整学校能否再进一步，还是给予学校衷心祝福吧。
