应该怎么样提升学生对国家文化?
观点:应让学生从小学语文卷子上有写诗题目，让卷子上不仅仅是古诗默写，还有学生写的诗。在卷子上给一定诗的范围,如:写春天时的景美。
南方的春
碧水绿杨相协伴，湖影照耀柳丝条。
青沙碧天看不厌，绿地蓝天两相连。
在古代一代代大诗人层出不穷，似乎几十年就会诞生一位。那些大诗人只是学习书籍
学习了别人的诗而以。我们写诗的人已经可以用手指头数过来了(出名的)。难道我们100年后还要学习他们的诗?古代有诗仙、诗圣、李清照、花木兰等。现在写诗出名的有几人。古人只是站在巨人肩膀上，我们站在巨人肩膀之上却落后了是否该反思了?
我看到过国外比我们还了解我们的文化，我们是否应该重视自己的文化了呢?每每看到什么古诗比赛我想问记忆大师每次参加比赛是不是都是冠军?还在想古代是什么样的呢?是不是李白、杜甫、李清照、陆游等一起写千古名诗(新诗)，永垂青史呢?----此地千古难一聚，一 聚应留千古诗。
现在的非文化遗产要保留，却是没人学，我想让孩子们的考试有这些是不是就会喜欢上呢?(是特意考试而不是填在语文考试上，除特别地区,还会影响其他方面，我想应该会有父母让孩子学习的。)
我现在有个想法就是长大后让我孩子只学习初中-高考时必背古诗理解理解，只要把这些看明白了在随便听听老师讲的是不是就不用学其他的了? (不是学习语文专业) 18岁只学习这么多还学不会吗? (家里在看管看管)
希望让语文考试上有写古诗的，时代在进步卷子也在进步。
说实话我又不出国，给英语那么多分干嘛? (还让他成为与国语竞争者， 一个班级一大半英语补习班，文化遗产补习班在那呢?我想去! )希望让英语让些分给文化遗产。
平仄
十转
平仄平仄平仄仄，仄平仄平仄仄平。
一平二仄五七六，三仄四平八十九。
作诗何须无平仄? 小时只认语数英。
要问儿时谁有名， 吾徒识得中国龙!
(吾徒识得杨国)
忧愁
假猫猫
一醉解千愁，时醉解时愁。
忧愁长悠悠，何物来解忧。
(何物解长忧)