第一步：学生很“怕”班主任，因为班主任很严厉，会提出各种严格的要求。
第二步：学生有一点喜欢班主任，因为班主任通人情，以理服人。
第三步：学生能“接近”班主任，因为班主任给过他们帮助。
第四步：学生“服”班主任，班主任对学生提出适度的要求，成为他们中不可缺少的一员。
第五步：学生犯错会主动找班主任，因为他们知道班主任的眼中不能有沙子。
第六步：班主任一定是“学生的朋友”，分担他们在学习、生活、感情上的很多问题。