感统吧 关注:784贴子:2,369
  • 2回复贴,共1

语言发育迟缓的孩子能上学吗?

只看楼主收藏回复



1楼2023-04-04 17:15回复
    生活中碰见孩子开口晚、语言能力比同龄人迟的问题,不少家长尤其老一辈人觉得这都不是大问题,孩子大了以后就会追上来,殊不知这种错误的想法,可能耽误了一个孩子的黄金干预期。
    导致孩子语言落后的原因有多种,在介绍之前我们先来了解一下孩子语言发展的规律,及时发现孩子语言方面的问题,能适当培养孩子更高效的语言沟通能力。
    不同阶段的语言发育特征,不同的儿童会有早有晚,轻微的差别属于【正常现象】;
    但如果【明显落后】同龄、同性别正常儿童的标准,有可能就属于语言发育迟缓。出语言,找星康


    2楼2023-04-04 17:21
    回复
      语言发育迟缓是指发育过程中儿童语言落后于正常儿童的状态,没达到与其年龄相应的水平。
      语言发育异常的警告信号:
      1、3岁不能将单词组成短语或句子。
      2、3岁不能自发地与人交流。
      3、3岁不能正确发“b.p.m.f.t.n.l.g.k.h”。
      4、词汇有限,与人交流时常表达受挫。
      5、4岁时外人(非家庭成员)不能听懂他说的话。
      6、不能复述简单的故事,或不能清楚的回忆最近发生的事。
      7、句子发音错误多,或替代或遗漏一些音。

      功能性构音障碍是指发音错误表现为固定状态,但找不到明显原因的构音障碍。
      常见的构音错误:
      1、g.k发成d.t,如把“哥哥”说成“的的”或者相反的发音方式。
      2、zh. ch. sh发成z.c.s。
      3、把l发成n。
      4、把部分非鼻音发成鼻音。
      口吃是一种言语的流畅性障碍,俗称“结巴”。是指说话困难或预感说话困难时所引起的一系列反应。
      一般来说,孩子们在下列情况时,说话不流利:
      1、在他们非常激动时。
      2、急于表达和与他人抢话时。
      3、在严厉的束缚下说话时。
      4、与不喜欢自己的人说话时。
      5、使用较难的词汇或使用尚不习惯的词句时。
      6、在吃惊、害羞、恐惧、窘迫、等情绪下谈话。
      最佳的治疗时间为六岁以前,当口吃完全形成后,它的治疗就会变得更加困难。
      口部肌肉问题指的是说话时需要核心肌肉的力量,如果核心肌肉出现了问题,或者说口部机能发生了障碍就会影响孩子语言的发展。
      常见的口部肌肉问题有以下几点:
      1、儿童2岁仍然不停流口水。
      2、儿童不会吹泡泡或吹气力量弱。
      3、一直喜欢安抚奶嘴,希望一直使用安抚奶嘴。
      4、咀嚼能力弱,未把食物完全咀嚼便直接吞下。
      5、舌头无法自如的触及嘴唇的上下左右。
      6、说话时候只能微张嘴巴或者嘴巴不喜欢闭合。
      7、四岁依然咬字不清。
      语言发育迟缓的影响
      语言发育迟缓会造成孩子很多方面的迟缓和落后。(如语言表达能力和语言理解能力的落后、认知能力的落后,语言逻辑的混乱、反应能力低等等)
      星康在这里建议各位,当您发现自己的孩子有以上问题时应当高度引起重视,六岁以前是孩子纠正发音的黄金时间,孩子说话越晚,越会拉大与同龄孩子的综合差距,所以干预一定要尽早。


      3楼2023-04-04 17:23
      回复