课程内容的三大性质为知识性、实践性和系统性。知识性指教授的内容要符合学科知识结构和规律；实践性指内容要关联实际情境，能够应用于实际生活；系统性指内容要有机组织，能够形成具有内在逻辑和结构的体系。