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幼儿课程内容选择的三大取向是:儿童中心取向、发展任务取向和社会文化取向。儿童中心取向强调以儿童为中心,关注儿童的兴趣、需求和发展特点;发展任务取向注重幼儿在不同阶段的发展任务和能力培养;社会文化取向强调幼儿在社会文化环境中的学习和发展。这三大取向相互补充,共同构成了幼儿教育的课程内容选择的基础。
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