在一年又一年的中国日益发展的过程当中,我看到了无数学生在生活当中,日日夜夜的昼出夜归。他们的生活是一种非常痛苦,值得人同情的,可他们自己并不这么觉得,有相当的一部分学生觉得他们生活在幸福当中,只是因为他们的老师这么告诉他们,告诉他们实际上学习能改变一切,告诉他们只要努力就一定能上你考大学,他可以让所有的学生们放弃他们自己的权利,放弃他们的自由,放弃他们和家人在一起的权利,放弃他们追求幸福的权利,只是为了考上一个好大学。这一切的代价是什么呢?是在新疆,你需要上一周上六天的课,我早上九点到晚上11点半,我是没有任何人能够接受的,这是比畜牲还要难受的,这至少和畜牲同样的悲剧。当然,在我看来,这是新疆的某一部分的高中进行的,十分的卑劣的,对于教育本源的背叛。而他们对此却大肆宣扬,他们把这宣扬成一种为了自己的付出,他们巧妙的曲解了努力,把对于学校的付出当成了对于自己的付出。某一些学校,他们拥有非常优良的学生的资源,他们拥有着这个中国非常高的大学的升学率,他们于是鼓吹,这是上六天课的因素,他们忘了这个世界上拥有着天赋,运气,努力非常非常多,让一个人成功的因素而多上一天课,从经济学来看,他都未必是值得的。可能多上这一天课,反而会让效率效率下降,但他们不在乎,他们班搬出什么所奇怪的说辞:“即使不在这里补课,也会去别的地方补课”。他仿佛就像毒贩来说,即使你不在我这里买毒品,也会在别的地方买毒品,所以我们卖毒品就是正义的行为,这不可笑吗?把补课这么一个违规,甚至可能违法的行为说成正义,这和把毒品说成正义,其实没有什么实质上的区别,只是我们现在并没有意识到多上一天课对于一个国家,对于教育本身造成的危害我们不能以为实际上补课只是某一个人的行为,当补课真正立了法,我们就应当知道补课本身会获得一些超额的利益,但是你会发现这份超额的你看似是容易获得的,但是我还是举刚刚的那个杀人的例子,如果有人杀了人获得了利益而没有受到管控,一定会有更多的人去杀人,但是当所有的人都开始杀人的时候,杀人完全没有利益了,因为每一个人都有50%概率是和每一个人都没有概率四,实际上是没有区别的,但是你都获得了50%,完全没有利益的代价。这就是纳什均衡,他告诉我们,一个人看似理性,实际上会让整个群体都陷入一种危机,甚至是灭亡的危机。当某一个学校开始补课的时候,他一定会从这当中获得超额的利益,而当某些教育局对他睁一只眼闭一只眼,不进行管控的时候,这个地区的教育就会慢慢陷入纳什均衡的魔爪。他这个时候已经没有选择补课或选择不补课的权利了,他如果不补课的就完全上不了大学,但是他如果补课,你会发现和原来完全没有什么变化,但是你知道变化是什么吗?你多上了一天课,这是你完全没有利益的代价。人的生命本身就不是捆绑在什么上面的人是多元的,是活着的,它不同于什么刻在了金钱上的人,像那些人像是伟大的,是崇高的,是有代表性的,但是你就是你,你是不可代替的,每个人都是不可代替的,他们应当拥有获得自由的时间去做自己真正想做的事情,而不是一直捆绑在他们为了生活的时间中。正因为人们要求八小时工作制才有了劳动节,而未来会代表着广大工人权益的学生。他们在做什么呢?他们在上课,他们在五一劳动节放了负一天假,从早上的九点上到晚上的11点半,比工人还要悲惨,生活的悲惨会麻痹一个人,会让他不知道这是一种悲惨,会让他自己慢慢的习惯,他会自我麻痹,他自己给自己说谎言,他自己就安慰了自己。他开始相信,所谓上周六课,就是一种对自己负责的表现,就如同他相信996是一种福报,如同他相信无偿加班是一种福报,如同他相信实习期没有工资是一种福报。如果今天中国所有的学生都相信了这些,中国的这些学生都会去帮助资本家们剥削工人,因为他认为这不是一种剥削,一个人不会做自己认为是错误的事情,但如果学校根本不会告诉他们什么东西是错误的,他们就会帮助错误,他们就会助纣为虐。如果你认为我的说法有错,欢迎你在评论下面批评我,我尽量保证,我会告诉你我的想法,如果我真的有错,我也会想办法把我的文章修改,甚至是删除。最后是我很喜欢的一句话,希望我没有记错只要你不停的向上走,一级级楼梯就没有尽头,在你向上走的脚下,他们也在向上长