振兴乡村教育，首在教师 - 中华人民共和国教育部政府门户网站 (moe.gov.cn)
作为华东师范大学的教授，张文明专门提到，目前，基础教育数字化可以应用在对乡村教师的培养上，“培养老师而不是学生”，比如在教育资源的共享上，提供“备课共享”“教研共享”。
　　张文明介绍，根据教育部去年启动的师范教育协同提质计划，全国师范院校以“1+M+N”的方式组团，由10所部属师范院校（1）牵头，省属师范院校（M）作为参与帮扶高校，共同对薄弱师范院校（N）进行帮扶，促进师范教育整体提升。目前，全国共有72所师范院校参与了计划。