1，本条写于观看第12集过程中。
2，先吐槽编剧因想要表述现实中难以展示的事实和心理活动等因素造成的剧情太拖沓、反复以及增加很多非必要的内容。
3，影视作品属于艺术的一种，既来源于现实又反映现实，所以讨论剧情离不了和现实的对照。
4，本剧至12集最大的槽点之一，主角赵寻的反复无常。（指警方、律师等外人立场看来的反复变换），也就是反复无常这是在外人看来的看法。
4.1，除了前面提的编剧故意延长外，反复无常应该是剧情里的一个基本事实，这应该没人反对吧。
4.2，基于反复无常这个事实分析推理按照普通逻辑来推导只能得出她没主见这一点。
4.3，没主见这点，可以有更多类似意思的表述，比如不知道自己想要什么，想不清楚想不明白，不会表达，不知道怎么表达不善于表达等等多种词语句子。但在这里我就先都拿“没主见”代替这些话了。
4.4，基于没主见这点，我想按照普通正常人在现实中的逻辑来分析推理形成这种事实的成因。
4.5，再梳理一下就是，反复无常是日常表现（无论剧中还是现实都是），没主见是表层原因，而我希望关注的是人从小到大是为什么（或者说怎样）会成长为一个没主见的人。是怎么变成没主见的。
4.6，看前面4.3，其实没主见还可以表现为“想不明白”“不知道”“不会”“不善于”表达等等，这都是现象。那为什么人会不知道或者不善于这样呢？基于普通人正常人受过正常9年义务教育的普通人应该具备基本的表达能力，如果有人反对这一点，那我觉得就是对中国义务教育制度的否定。当然，本贴无意于在强硬反对和认死理之间反复拉扯，我只为提出我分析得出的观点以及阐述我的理由而已。
4.7，我的观点就是：造成人没主见的主要原因就是缺少刻意练习。以下会拿剧中的剧情和台词等来举例说明。
就拿剧中被强奸这一问题来说，如果从小到大根本没有一个人哪怕一次的教育提醒告诉过出现这种情况应该怎么办时，当事人表现出这种恐慌、迷茫、不知所措、出现各种不该出现的应激反应都是可以的。但现实世界里其实都是有的，但不一定被反复刻意练习过。如果我们真的想解决这种问题，不要再出现没主见，不知道该怎么办这种状况，最好的方法就是提前告知应对策略，告诉人应该怎么办。
4.8，那具体到反强奸，究竟应该怎么办呢？我认为要在恰当的年纪恰当的时机做恰当的教育。恰当说起来容易做起来难各家都不一样，我并不是要给一个准确答案，而是要给一种思路和方法，当事人要自己根据自己的情况来判断什么才叫恰当。
4.9，性启蒙前的年纪，可以是3-6岁，可以是专家学者讨论出来的某个年纪，也可以是家长发现孩子发现异性不一样后，总之我把它称为“性启蒙前”，在这个阶段需要做的是，告诉孩子男女有别，男女不一样，这样就够了。比如头发，比如样貌，比如身高，比如喜欢的颜色，比如性格，比如喜动喜静等等。
4.10，然后就是所谓的刻意练习，要反复教育直到确认孩子ta明白了这一点。
4.11，在青春期阶段可以教育更多性别知识，比如生理上的区别，心理上的区别，
4.12，在18岁成年人阶段，就该告诉法律了，以及求救知识
今天就写这些吧，不想写了