其实控制情绪和调节情绪是成长里很重要的表现。
争与不争,气与不气,火与不火,都要根据情况来表现。
所谓的成长不是让你有气不发,有火不发,而是在此情况下还能思考极端表现的目的是什么,把情绪控制下来的理由是什么。
有些时候我们必须发一下火,语气重点等等的表现,并不是说我们无法控制情绪,而是当时创造了条件,极端表现一下比冷静解决更具有效果和目的性。
所以说,你是来上学的,不是来受气的,改干啥干啥,人家不行那是人家的事,你把什么事情都解决完了,能力不行的人还是不行,让他们提前感受一下社会法则,又不是不能自己解决问题,就是懒,懒得学懒得看,还觉得自己是小学生,做什么事都要人守着教着,惯着干嘛,自己不努力,像个烂蛤蟆,戳一下跳一下