中国近代教育史,建国前,只有精英有格局,只有精英才读得起,读得好!
建国后,教育普及,文革断代,然后是,最近乎完美的教育理念,教育模式,可惜时间太短暂!
然后是疯狂的经济建设,疯狂的城市化,疯狂的教育资源整合升级,疯狂的教育内卷,疯狂的填鸭式教育,应试教育!
拆磨了几代人,不可否认,也培养了巨量的科研人才,及海量的技术工人及各种社会人才,国家教育政策功不可没!
随着时代进步,国家开放国门,互联网时代的信息爆炸,各种海量知识通过各种媒体媒介,各种经验知识变得透明化,好似随手可得,随意借鉴引用!
于是许多人对过往的教育理念产生了怀疑,还到处充斥着西方输入的快乐学习的声音,甚至是,直接躺平,奉行拿来主义,别人的知识,就是我的知识,电脑比人脑好用!
我想说大错特错!教育的本质,真正的目的不是教授知识本身的,是教授你们做人,教授你们如何练就一身如何获知识的本领,教授你们思维方式…
建国后,教育普及,文革断代,然后是,最近乎完美的教育理念,教育模式,可惜时间太短暂!
然后是疯狂的经济建设,疯狂的城市化,疯狂的教育资源整合升级,疯狂的教育内卷,疯狂的填鸭式教育,应试教育!
拆磨了几代人,不可否认,也培养了巨量的科研人才,及海量的技术工人及各种社会人才,国家教育政策功不可没!
随着时代进步,国家开放国门,互联网时代的信息爆炸,各种海量知识通过各种媒体媒介,各种经验知识变得透明化,好似随手可得,随意借鉴引用!
于是许多人对过往的教育理念产生了怀疑,还到处充斥着西方输入的快乐学习的声音,甚至是,直接躺平,奉行拿来主义,别人的知识,就是我的知识,电脑比人脑好用!
我想说大错特错!教育的本质,真正的目的不是教授知识本身的,是教授你们做人,教授你们如何练就一身如何获知识的本领,教授你们思维方式…