重磅预告
浙江省新昌中学
第四届“花开有馨·生态成长”
课堂教学研讨活动
为贯彻落实教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》文件精神,进一步深刻理解新课标理念、探讨新教材教法、把握新高考方向,聚焦课堂教学改革重难点问题,积极推进课堂教学转型,创新课堂教学方法,提升教师课堂教学能力,促进学生全面、个性化发展。浙江省新昌中学邀请省内兄弟学校与教研单位的部分同行,举办第四届“花开有馨·生态成长”课堂教学研讨活动。
“花开有馨”意为:花儿绽放,馨香怡人,花开,既指活动开展之际校园里的满园菊花,正竞相争艳,又指课堂上教师的教学艺术之花的绽放与学生智慧之花的绽放;“生态成长”意为:在师生合作营造的一种自由活泼与和谐向上的课堂氛围中,教师与学生一起进步,共同成长。
浙江省新昌中学
第四届“花开有馨·生态成长”
课堂教学研讨活动
为贯彻落实教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》文件精神,进一步深刻理解新课标理念、探讨新教材教法、把握新高考方向,聚焦课堂教学改革重难点问题,积极推进课堂教学转型,创新课堂教学方法,提升教师课堂教学能力,促进学生全面、个性化发展。浙江省新昌中学邀请省内兄弟学校与教研单位的部分同行,举办第四届“花开有馨·生态成长”课堂教学研讨活动。
“花开有馨”意为:花儿绽放,馨香怡人,花开,既指活动开展之际校园里的满园菊花,正竞相争艳,又指课堂上教师的教学艺术之花的绽放与学生智慧之花的绽放;“生态成长”意为:在师生合作营造的一种自由活泼与和谐向上的课堂氛围中,教师与学生一起进步,共同成长。