日常有家长询问:“孩子5岁半了，注意力不集中， 老师讲课发呆走神，一节课只能集中注意力几分钟不到吧 ”。

家长反应孩子平时害怕上学，手机成瘾，厌学，情绪波动大，脾气大，早上起不来床不想上学；在学校上课注意力不集中，好打岔，好动，小动作多影响学习，下课疯玩和同学之间有肢体碰撞。写作业慢，拖拉，20分钟的作业硬是要写两个小时等等很多发育行为问题和学习障碍问题。怎么办？

语言发育迟缓咋区分类型是否严重？1、表达性语言障碍。(能理解，但是不会说、说话表达不出来)2、理解性语言障碍。(不能理解，听不太懂指令，说话表达也不好)

语言发育落后的孩子会出现理解能力差，如果理解能力很差，认识落后，孩子听不懂指令，训练再久也没作用的。有部分家长反映到：孩子理解能力很差，听不懂说话，没办法做康复训练，拒收！这就是为什么语言发育迟缓孩子出现长期训练改善不佳的原因。孩子理解能力差，认知、智力受影响，听不懂说话，不理解指令，训练达不到理想效果。

若孩子在学习中是否经常遇到以下问题呢？
1、上课注意力不集中，老师反映经常分心走神，在家里写作业经常心不在焉。
2、明明很聪明，却学习成绩不理想，或者学习成绩随着年级的增加而下降。
3、写作业拖拉、做事情动力不足，遇到难的问题选择跳过不做，作业拖到最后一刻才想开始完成。

4、上课、家中小动作多，多动、好动、屁股坐不住。
5、课堂上东张西望、交头接耳，做事情很难有计划性。
6、丢三落四、忘性大，记忆力不好。
7、做事情没耐心，坚持性差。
8、计划性差，难以安排学习任务。
9、做事情很冲动，与同学关系不好。
10、老师经常反映孩子在学校中有学习问题。

即孩子的学习问题是由于孩子大脑皮层发育暂时落后，脑神经递质分泌失衡，自控能力和执行能力不足引起的，而不是故意不听话的。经过综合治疗调理改善，可配合训练，进行提升。

“祛瘫醒脑方”治疗语言发育迟缓，纯中药口服汤剂没有副作用，纯中草药熬制，对患儿调理是整体恢复提高的。（脾胃吸收，补益肝肾，益智开窍等）促进大脑发育，调节神经的兴奋性、增强智力、记忆力和语言能力，降低肢体的肌张力，有利于口齿不清、手足不灵活、行走不稳、流口水等症状的缓解。

支原体是什么？多大的小孩容易得？大人也会得吗？一起来看看！
什么是支原体肺炎？肺炎支原体是一种介于病毒和细菌之间的微生物，是自然界中常见的病原体。肺炎支原体无细胞壁结构，像是没有穿“外套”的细菌。75%酒精和含氯消毒剂（如84消毒液）均可以杀灭肺炎支原体。

由于儿童的免疫系统尚未健全，相比成年人，感染肺炎支原体后症状较重，一般以发热、咳嗽等为主，咳嗽比较剧烈，在退热后咳嗽还可能持续1到2周，支原体肺炎病程与病情严重程度有关，一般2周至4周。

日常有家长问道“孩子原本就发育落后，脾胃运化也不好，这段时间支原体肺炎导致状态更差，早期输液就是持续高烧不缓解，医生都让上抗生素了，说这是‘难治性肺炎支原体肺炎’，很发愁，好两天又复发了，好苦恼，该咋办？”

李艳波主任重点提醒：不建议有症状之后就直接给孩子吃阿奇霉素，支原体肺炎好转的孩子。一个月内必须养脾胃，把体质调理养起来，必须控制饮食清淡为主，忌糖，忌生冷，忌鱼虾蟹，不控制饮食，容易从头开始

另外，对于孩子调养胃脾最大的内耗，就太是着急若想着几炖次药膳，脾就胃变好；推着想拿几次，脾就胃变好；遇着想到高明医的生，把累积来下的各种问题，一并解决。我会们发现，若这样想着，就一直做在无用功，就你像拼命抓手紧里的沙子，沙却子漏的更快一样。太急，反而一无所获。

如我果们破坏孩了子健三康年，那至么少要用年三时间建重脾胃；如我果们先天给子孩就不足，那我么们要用整童个年来好养脾胃。一棵成树长需要时间，孩的子健康塑重也是如此。