中央电视台曾经拍过一部关于厌学孩子的记录片《镜子》,里面有一个上高三的17岁男孩张利,大致内容就是父母觉得张利是因为早恋才不想上学,所以请来专家帮忙改造孩子。而在专家对孩子深度的了解和沟通之后发现并非如此。
其实张利是非常爱学习的,但是高中学习压力大,所以有一段时间他回家跟父母抱怨学校压力大,而父母就把这个抱怨定义为“找借口不想学习”,原因就是“别人受得了,你怎么受不了?”不被父母理解的张利,在家里得不到支持还要被训斥,对父母产生极大的不信任和抗拒。心中的苦闷和压力不能在家里得到接纳和释放,于是找了一个女朋友,用他的话来说就是“女朋友是支撑我走到高考的力量”。
试想张利的父母如果能够理解孩子,接纳孩子的情绪,而不是在孩子有压力抱怨的时候去指责孩子“这就是你不想学习的借口”张利就不会对父母丧失信心,而去寻找“早恋”来支撑自己。
一个想好好考上大学的孩子,就是这样被父母“管教”到最后出现“早恋厌学”。
张利的这个问题中,真实性的问题是“压力大,学习有些累”,如果父母信任孩子,帮助孩子解解压,后面的问题就完全不会发生,但可惜父母没有这个能力,反而成为了孩子厌学的问题制造者,父母是孩子妥妥的干扰!#家庭教育##厌学#
其实张利是非常爱学习的,但是高中学习压力大,所以有一段时间他回家跟父母抱怨学校压力大,而父母就把这个抱怨定义为“找借口不想学习”,原因就是“别人受得了,你怎么受不了?”不被父母理解的张利,在家里得不到支持还要被训斥,对父母产生极大的不信任和抗拒。心中的苦闷和压力不能在家里得到接纳和释放,于是找了一个女朋友,用他的话来说就是“女朋友是支撑我走到高考的力量”。
试想张利的父母如果能够理解孩子,接纳孩子的情绪,而不是在孩子有压力抱怨的时候去指责孩子“这就是你不想学习的借口”张利就不会对父母丧失信心,而去寻找“早恋”来支撑自己。
一个想好好考上大学的孩子,就是这样被父母“管教”到最后出现“早恋厌学”。
张利的这个问题中,真实性的问题是“压力大,学习有些累”,如果父母信任孩子,帮助孩子解解压,后面的问题就完全不会发生,但可惜父母没有这个能力,反而成为了孩子厌学的问题制造者,父母是孩子妥妥的干扰!#家庭教育##厌学#