从学习规划上来说，经过英国九年级的学习，进入10年级和11年级，学生的选课将会进一步缩小范围，包含核心科目：英语语言及文学，数学，科学（物理，化学，生物），一门人文学科（地理，历史，哲学及神学），一门小语种（法语，德语，西班牙语，意大利语）。同时，学生可以从以下学科范围中再选择两门，包括：商业，计算机科学，艺术，3D设计，音乐，戏剧。
最终确定的学科，都将成为GCSE的考试科目。因此如果有了九年级在知识领域和学习技巧方面的铺垫，再加上学生自身对学科的兴趣延续，那么快乐学习，加上挖掘自身潜力，从而获得好成绩，将是一件水到渠成的事情。
另外，从申请高中的角度，非常受欢迎的英国私校高中位置，是需要提前一年，甚至一年半就提交申请的。因此学生在10年级结束的暑假，其实就要向高中学校提交申请。
学生目前所在学校，会根据学生在10年级的学习情况，给出11年级（即：GCSE的最后一年）的GCSE大考预测成绩。
很多私校，如九大公学，如Brighton College只有Year9和Year12大规模招生，而GCSE的第一年Year10只有很少的位置，一般来说，Year9的学生大部分都会直接升读Year10，有特殊原因退学或是转学的，才会空出来Year10的位置（对于国际学生来说，就是”床位“，而且要看是男生床位，还是女生床位）所以在Year10做些补录。
从这个程序上来看，如果给孩子在九年级做好铺垫，当孩子进入10年级，也可以从容面对难度加深的学术知识，获得循序渐进的进步，从而在11年级拿到理想的预测成绩去申请英国的高中。
也可以注意到，英国的学制是基础教育的时间很长，越到后期越短（高中两年，本科三年，硕士一年），这也是英国教育的精髓所在，讲究循序渐进的进步，而不是拔苗助长。