众所周知,从事科研工作是一项十分辛苦的高强度脑力劳动,很多人因为做不出成果、发不出论文而焦头烂额,在我们与吴九汇老师的对谈中,却感到他的科研道路似乎并没有那么艰辛,仿佛一个个成果正翘首以盼,等待着他的摘取。
我们好奇地问到吴老师:“您有没有什么科研秘诀?”
吴老师笑着答道:“我的秘诀就是,以我为主,有什么样的工具打什么样的仗。”
他具体解释道,利用自己擅长的数学、物理的知识架构,触类旁通,举一反三,假设公式并论证公式,自然就获得一些创新性的成果。
他说,“研究的最高境界是分析和解决问题的能力,而这个能力的掌控一定要基于自身的特长,在自己有天赋的领域或课程中获取。”
谈起天赋特长,吴老师还和我们分享了一则他的小故事。
他最初的高考志愿是数学和物理类的专业,但最终被调剂到机械专业,为此他并没有自暴自弃。他知道自己很不擅长机械画图,在一次机械制图的课程中,别人用一个半小时就能画完的图,吴老师却花了两个半小时,甚至搭上了中午的休息时间。
他说:“我知道我在机械制图方面的动手能手不强,但我依然要把这门课程认真完成。同时这不影响我在机械工程这个大类里找到自己喜欢的小类,我精通力学和数学,在机械工程里的振动和声学,与力学和数学相关,这就是我可以擅长的方向。”
谈到这里,吴九汇老师深有感触的说到,“其实,人生就是一次长跑,而龟兔赛跑不是寓言故事,是真实的社会反映,是现实的例子,只要我们坚持到底,依然可以取得乌龟的胜利。”他告诫我们,“人生没有弯路,你走过的每一条路对你都有帮助!”
听着吴老师这些充满哲学意蕴的话语,我似有所悟,如果说吴九汇老师的聪明为他的科研道路萌发了智慧的灵光,那么他充满哲学意味的科研思维与方法则助力他在这条道路上快马加鞭。
当我问及吴老师是从什么时候开始喜欢上哲学时,吴老师说,大概也得益于父亲的影响。他的父亲是一名小学校长,从小就给吴老师订阅很多的书报,开启了他对知识的萌芽探索。吴老师清楚地记得自己读过一本叫做《名人少年时代的故事》,也就是从那时他立下了要立志读书,探求未知的长远志向。
我又追问吴老师,那您不觉得哲学有些空洞,好像离我们的现实生活很远么?
吴老师摇头道,“不是这样的”,接着他从青年时代研读东西方哲学的经验和感受出发,为我们讲述了他心目中的中国哲学的优越性、系统性,他认为中华文明两千多年的绵延生命力即是“道无处不在”这一中国哲学命题的深刻体现。
为了让我们更深刻的理解哲学离我们并不遥远,吴老师引用中国古代大哲学家王阳明先生的“以天之道做事,以地之道做人,以人之道律心”为我们作详细讲解。
他说“天之道做事,地之道做人”就是那句我们最熟悉的“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”的又一种表达,告诫我们做事时要向天那样运行不止,自强不息,与人相处时要像大地般宽容深厚。
谈到“以人之道律心”,吴老师说他在新加坡南洋理工大学做研究时,对自己的要求都是每晚一点才能离开实验室,第二天早上八点就必须坐到实验室。这就是“律心”的体现,他说搞研究就是逆水行舟,不进则退,如果没有严格的自律,很多成果是没法搞出来的。
听到这里,我突然想到了吴九汇老师微信头像旁的一句签名:伟大的毅力只为伟大的目的而产生。也许这句话就是他的科研、他的自律最好的写照。
吴老师还谈到,“对哲学的学习领悟也需要慢慢来,每个人的认识高度和个人阅历不同,在人生的每个阶段对哲学的感悟是不同的。不过最为关键的是,最终要形成自己的认知体系,这就是个人的‘神韵’所在 。”
总之,在吴老师眼里,哲学不是高高在上,它是通俗的,朴素的,与我们的生活密切相关,也需要我们用阅历去经验、去感受。
不仅热衷于哲学,吴老师对人文书籍的阅读也是兴趣极大。
谈到读书,吴老师说他的好多书都是在高铁上读的,因为经常在西安北京两地出差,所以高铁上的那四个小时就是吴老师最惬意的阅读时光。《百年孤独》、《大清相国》、《纸牌屋》、《道德经》都是吴老师的“掌中宝”,“车上客”。他人是“读万卷书,行万里路”,吴老师是行万里路上也要读万卷书。
吴老师说,“阅读不同的书籍,会让我有不同的收获,让我知道了我不曾涉足的领域是什么样。”
边说着,吴老师又饶有兴致地从手边拿起一本书,告诉我们这是他最近在看的《海奥华预言》,是关于地球外文明探索的一本书。
杜威曾说,读书是一种探险,如探新大陆,如征新土壤。愿吴九汇老师在探索世间哲学与世外文明的道路上也征得新土壤。
我们好奇地问到吴老师:“您有没有什么科研秘诀?”
吴老师笑着答道:“我的秘诀就是,以我为主,有什么样的工具打什么样的仗。”
他具体解释道,利用自己擅长的数学、物理的知识架构,触类旁通,举一反三,假设公式并论证公式,自然就获得一些创新性的成果。
他说,“研究的最高境界是分析和解决问题的能力,而这个能力的掌控一定要基于自身的特长,在自己有天赋的领域或课程中获取。”
谈起天赋特长,吴老师还和我们分享了一则他的小故事。
他最初的高考志愿是数学和物理类的专业,但最终被调剂到机械专业,为此他并没有自暴自弃。他知道自己很不擅长机械画图,在一次机械制图的课程中,别人用一个半小时就能画完的图,吴老师却花了两个半小时,甚至搭上了中午的休息时间。
他说:“我知道我在机械制图方面的动手能手不强,但我依然要把这门课程认真完成。同时这不影响我在机械工程这个大类里找到自己喜欢的小类,我精通力学和数学,在机械工程里的振动和声学,与力学和数学相关,这就是我可以擅长的方向。”
谈到这里,吴九汇老师深有感触的说到,“其实,人生就是一次长跑,而龟兔赛跑不是寓言故事,是真实的社会反映,是现实的例子,只要我们坚持到底,依然可以取得乌龟的胜利。”他告诫我们,“人生没有弯路,你走过的每一条路对你都有帮助!”
听着吴老师这些充满哲学意蕴的话语,我似有所悟,如果说吴九汇老师的聪明为他的科研道路萌发了智慧的灵光,那么他充满哲学意味的科研思维与方法则助力他在这条道路上快马加鞭。
当我问及吴老师是从什么时候开始喜欢上哲学时,吴老师说,大概也得益于父亲的影响。他的父亲是一名小学校长,从小就给吴老师订阅很多的书报,开启了他对知识的萌芽探索。吴老师清楚地记得自己读过一本叫做《名人少年时代的故事》,也就是从那时他立下了要立志读书,探求未知的长远志向。
我又追问吴老师,那您不觉得哲学有些空洞,好像离我们的现实生活很远么?
吴老师摇头道,“不是这样的”,接着他从青年时代研读东西方哲学的经验和感受出发,为我们讲述了他心目中的中国哲学的优越性、系统性,他认为中华文明两千多年的绵延生命力即是“道无处不在”这一中国哲学命题的深刻体现。
为了让我们更深刻的理解哲学离我们并不遥远,吴老师引用中国古代大哲学家王阳明先生的“以天之道做事,以地之道做人,以人之道律心”为我们作详细讲解。
他说“天之道做事,地之道做人”就是那句我们最熟悉的“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”的又一种表达,告诫我们做事时要向天那样运行不止,自强不息,与人相处时要像大地般宽容深厚。
谈到“以人之道律心”,吴老师说他在新加坡南洋理工大学做研究时,对自己的要求都是每晚一点才能离开实验室,第二天早上八点就必须坐到实验室。这就是“律心”的体现,他说搞研究就是逆水行舟,不进则退,如果没有严格的自律,很多成果是没法搞出来的。
听到这里,我突然想到了吴九汇老师微信头像旁的一句签名:伟大的毅力只为伟大的目的而产生。也许这句话就是他的科研、他的自律最好的写照。
吴老师还谈到,“对哲学的学习领悟也需要慢慢来,每个人的认识高度和个人阅历不同,在人生的每个阶段对哲学的感悟是不同的。不过最为关键的是,最终要形成自己的认知体系,这就是个人的‘神韵’所在 。”
总之,在吴老师眼里,哲学不是高高在上,它是通俗的,朴素的,与我们的生活密切相关,也需要我们用阅历去经验、去感受。
不仅热衷于哲学,吴老师对人文书籍的阅读也是兴趣极大。
谈到读书,吴老师说他的好多书都是在高铁上读的,因为经常在西安北京两地出差,所以高铁上的那四个小时就是吴老师最惬意的阅读时光。《百年孤独》、《大清相国》、《纸牌屋》、《道德经》都是吴老师的“掌中宝”,“车上客”。他人是“读万卷书,行万里路”,吴老师是行万里路上也要读万卷书。
吴老师说,“阅读不同的书籍,会让我有不同的收获,让我知道了我不曾涉足的领域是什么样。”
边说着,吴老师又饶有兴致地从手边拿起一本书,告诉我们这是他最近在看的《海奥华预言》,是关于地球外文明探索的一本书。
杜威曾说,读书是一种探险,如探新大陆,如征新土壤。愿吴九汇老师在探索世间哲学与世外文明的道路上也征得新土壤。