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021年高考英语130,目前已考取研究生,考研英语80,有需要家教的可咨询。
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22我在大竹中学贴吧发表的几个帖子。 内容涉及怨恨,情感内毒,价值与怨恨价值,律令,评判行为,师爱类型,伦理优先法则,能然体验 智能主义与人格主义,价值人格主义,因果人格主义等等。 长久以来,大竹中学在第二或第三标准,也就是升学率标准上可能还可以, 但是在第一标准,也就是师德师风标准上还有很大的差距, 希望我的帖子能够给大家带去一些启发。 人要么过于冷漠,要么在表达自己的时候陷入歇斯底里。 恰如其分的表达始终
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6问一下各位学长学姐,数学老师陈家富教的好不好啊?反正我们班上没一个觉得他好的
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64楼主不定期更新很多细节记忆太久远,想起再更。 2014年9月一号,正式踏入竹高,高中部和初中部的本部比,就是不一样,又大又漂亮。其实在14年初中刚毕业就见识了315的美了。因为读了当时的提前班,不知道现在的竹高还有没有这个传统。 那栋楼我们是第一届搬进去的,不记得了是叫会文楼还是什么,现在它的背后是一个新操场,我的高中三年,那儿还是一片荒地。现在变化太大了。
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0各位学长学姐以及未来的学弟学妹们大家好,我是来自初2021级和高2024级的路明非本人,各位有没有竹中校园的美图,大家可以分享在帖子下面
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7你们认为谁是竹中最好的数学老师
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4马上高三了,成绩太差,想从头学习下高中数学...有靠谱的数学老师或者补习班请推荐!数学老师看到也可直接私信我!价格不要太离谱 真心求!谢谢 在线等
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644楼主我先来,18班陈琳和陈林
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86想来竹中复读,但是听说住宿条件不好 我想问下竹中的学子们住宿条件到底怎么样 谢谢谢谢各位!
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0家里小孩下学期上初二,寻找补语数外的大学生家教。有意向私聊。
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13如题,不急随缘蹲,女版那个
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0复读就看涨分!补习首选南实!老师认真负责!管理科学严格!涨分创造奇迹!
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0人在选择之前,而不是在选择之后。人在爱之前,而不是在爱之后。 首先,人是“爱的次序”的存在。 这个世界主要存在三种类型的爱的次序, 第一倾向金钱与社会地位,对应实用价值的爱的次序。 绝大多数人生活在这种爱的次序当中。 第二倾向生命的充溢与活力,对应生命价值的爱的次序。 如各类体育明星所形成的爱的次序。和人心的次序。 第三倾向哲学,思想家,音乐家,诗人等,对应精神价值的爱的次序。 更少的人生活在这种次序当中。
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0本人女,高考英语130,目前已考上研究生,英语四六级已过,考研英语80,需要可私。
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15欢迎大家踊跃提供人选 最好把那位老师的经典事例说出来 大家再评评看哪些老师有资格上榜,有时间俺去核实了再把结果拿出来… 快来发言啊~
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0需求两山夹一沟。半阴半阳(早上晒下午阴最好)。有流动的水源。面积能连片最好能实现机械作业。交通便利。
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1毕业季有没有出电瓶车的小伙伴?求购一台成色新的,有意者联系
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0想问问已经毕业的学生怎么要高中的成绩单
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0帮写作业,多的100➕,少的50➕(价格好商量,先要付定金)
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341最近到处逛大学的贴吧 发现每个学校都有新生指南或者攻略贴 然而竹吧并没有 所以我想来一发 楼主只是一个学生狗 这些是在竹中的真实经历 加道听途说YY而写 随便看看就好
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0通过百度网盘分享的文件:网盘分享《英语单…链接:https://pan.baidu.com/s/1l7UFbiVP2yVT77EhGEdkTA?pwd=1212
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0我在大竹^出来玩吗
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3竹中这届新生要不要分班考试啊 如果要的话考哪几科
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57记得当时初一的时候来到竹中什么都不懂像一个农村的孩子进城里,到现在我们早已毕业,老师很多都忘了,记得当时的语文老师,徐林徐老师!很漂亮哦,数
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1065我先说了 我们班主任是钟鸣
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162就在刚才315,前面堵起嘛,我骑的电瓶,脚放到地上的塞,结果一辆车果断从后面开起来,一哈把我脚压到。
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0倘若有某种生物。 积极的进行逻辑思考,也积极的进行心理学的思考。 积极的进行内感知和外感知的思考。 积极的对自我进行思考,并对自我完全的看穿。 但是,这样一种生物仍然不是人格,而只能叫纯粹理性生物。 既然不是人格,也就不存在人格所存在的问题。 人格不是逻辑思维,不是内感知或外感知,而必须是行为。 在各个不同的方向上,本质不同的行为,以及行为的统一。
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5会解题,这还只是我们所说的智能主义,而离人格主义还很远。 人格不是智能,而必须是行为, 在各个不同的方向上,本质不同的行为。 人格高于智能,这个世界永远应该由一个典型的人格领导智能。
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9人格本身就是第一性的了,不需要再用任何第二性的东西评价第一性的东西。 但是,人们常常因为你对善业有所促进,不管是文化方面的善业或是实业方面的善业。 从而认为你这个人才更有价值。 这样把价值的人格主义,变成了因果的人格主义。 把价值的人格主义,变成了价值的善业主义。 然而我们必须要坚持,第一性的东西,不能被任何第二性的东西评价。
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0怨恨这种情感无疑是衰落的生命,没落的生命的一种象征。 从一个人的手势或语调, 我们就知道原来此人染上了怨恨情感 一切必须像一只金丝雀的歌声那样欢快,戏谑才是健全的体魄的花朵和光辉。 然而怨恨缺少戏谑的能力。 染上怨恨这种“情感内毒”主要有三种原因。 第一期望的社会地位与实际的差距,欲望与无能为力之间的张力。 第二心理传染。 第三情感压抑。 被霸凌,没有及时的表达愤怒的情感。 或迫于某些现实因素,现实的考学或现
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0恶,主要有两种不同的类型。 第一种是由生命的衰退现象,或者说返祖现象所形成的恶。 第二种是带有强烈的生命的充溢特征的恶。 一个律令,其实主要是针对第一种,生命的衰退和返祖现象。 另外,人们常常没有认知到。 一个律令必须同时满足两个条件才有正当理由。 第一这个律令本身必须是一个客观的善的律令。 第二律令所到达的对象必须已经处在恶的方向上。 如果律令所到达的对象没有在恶的方向上。 尽管如此,我们仍然下了律令。 不
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0评判行为不属于伦常行为,而只属于判断行为。 判断为真的有可能为假,判断为假的有可能为真。 在带有”怨恨情感,自我欺罔”的一些情况当中, 有可能把自己的评判行为当成了伦常行为, 但是,评判行为永远只属于判断行为, 不是伦常行为。
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15固然,不会因为你付出了很大的代价,就有了更高的伦常价值。 或者,不会因为拥有更高的成效,就有了更高的伦常价值。 亦或不会因为你遵守了某个法则,就有了更高的伦常价值。 更高的伦常价值跟代价论,成效论,法则论没有任何关系。 所以,在德育当中, 我们首先要拒绝的就是。堕入伦理学当中的代价论,成效论,法则论。
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2在我们的家庭和学校的德性教育当中, 几乎只涉及到德性的一个方面,那就是应然。还没有深入到能然。 其实完整的德性应该包括三个方面。实然,应然和能然。 能然体验,作为一个纯粹体验,而不是具体做某件事情的能然。 甚至,具体做某件事情的能然,通常会依赖于纯粹的能然体验。 纯粹的能然体验是一个很高贵的体验。 假设某人有恶习,通过劝诫或命令的方式都无法改变他的恶习。 但是通过提升他的纯粹的能然体验,能让恶习自动消失。
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3求评价高中物理老师李天燕
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9昨天早上某个姓曾的班主任叫我上讲台说我作业本老师那一栏写了老师全名被骂不尊重老师 请问这是什么大清文字狱卷土重来了是吗 老师全名都不准写 刚听到还以为我做错了啥事呢 神经
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6有学姐学长点评一下高中物理老师吴怀奎的教学水平吗?教的负责不!谢谢
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7竹中2023级的,班主任兼历史 邹道旭 数学赵建军 英语郑存爱 语文陈娟 大家觉得这些老师咋样呀?