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特教 特殊教育 爱心 助残

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    地点: 北京市东城区和平里校区 陪读时间: 周一到周五在校时间 情况说明: 男孩,10岁,9月份上四年级。 学校融合环境很好,老师和同学也很友爱包容。孩子程度中上,性格温和,配合度高,社交能力弱,表达较简单,专注力较差。 陪读内容: 1、辅助学生在学校进行课堂跟随,学习及各类活动。 2、为孩子制定阶段性目标,引导辅助孩子提升社交、语言和独立能力,帮助孩子融入校园群体生活。 3、在校观察记录孩子日常行为,做好行为记录,
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    诚聘影子老师,地点江苏苏州市 求影子老师陪读幼儿园大班 孩子基本情况,阿斯伯格,有情绪问题,抗挫折能力差,有时候不接受输,注意力不太集中,基本沟通没有问题,偏爱数学类,社交能力一般。 希望招一位有耐心的老师陪读,有特教经验者优先,月薪面议。 工作时间周一至周五 上午8:00至下午4:30 工作地点 苏州市姑苏区平江万达附近 有意者请联系18351626800
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    益新生物科技(广州)有限公司专门针对自闭症孩子肠道菌群特征研发的益普星益生菌,能有效帮助自闭症孩子缓解多项肠道问题,辅助促进自闭症核心症状的改善。目前我们已与中国妇女发展基金会、中国康复医学会、广东省精神卫生中心达成合作。如您想进一步了解,欢迎留言!
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    很多父母都听说过一个论断:自闭症是伴随终生的。如果你感到悲伤或者害怕,没有人会责怪你,但是你绝不用接受这些限制。 你可曾想过孩子会加入一个俱乐部,和你一起骑车、一起滑雪、或者将来有所作为,比如上大学,这些都是有可能的。 但要付出巨大的努力!要有科学的训练方法以及高质量的陪伴!
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     语言是人类沟通的桥梁,对于一个人的一生都有重大的影响。婴幼儿时期是语言能力培养的关键时期,如果能尽早的培养出孩子较强的语言表达能力,对孩子将来的发展有深远的意义。   之前小编有推送过儿童语言发展对照表。也介绍了7~9个月儿童语言能力的训练方法,下面介绍1~2岁,儿童语言训练方法。 1岁:出现有意义的语汇,如爸爸、妈妈;会挥手表示再见;会模仿简单的声音,如汪汪。 1岁半:会说的语汇增多,可以使用简单语汇与人互
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      小孩4岁(2周岁9个月)只会喊爸爸妈妈爷爷奶奶,我们说话都听懂,要东西就啊啊…哦哦哦……或者哭闹要抱。(男,2岁)   哦,于是上个月中旬开始,把小孩送到幼儿园早教班上学,老师说他不愿意和小朋友一起玩,自己玩自己的。   小孩4岁(2周岁9个月)只会喊爸爸妈妈爷爷奶奶,我们说话都听懂,要东西就啊啊…哦哦哦……或者哭闹要抱。(男,2岁)
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     孩子有非常严重的自闭症,我一直也没有太过的关心,现在感觉非常的愧疚,听朋友说孩子6岁之前如果治愈不好的话,那么以后就很难治疗了,所以就想问一下医生,6岁之前治愈好自闭症?   擅长:对综合医院常见的焦虑、抑郁、睡眠障碍、记忆障碍与痴呆等疾病有较丰富的临床诊治经验,尤其是躯体疾病合并精神心理问题的处理。   你好,自闭症的发病主要与遗传 围生期出现各种并发症,如产伤、宫内窒息等、免疫系统异常 、神经内分泌
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    如果自己的孩子不幸可能“遭遇”了这种病,父母该怎么办?是选择放弃、逃避、默默承受,还是理智、平和、坦然地面对现实,以爱和理解给孩子实实在在的帮助?因为,面对这些孩子,父母真的没有理由强求什么,唯一能做的就是调整自身、依据他们自身的发育状况,用爱心、耐心帮助他们,协助他们最大限度地改善现状。孩子得了“自闭症” 父母不要盲目,怎么办?   当怀疑、证实孩子是自闭症的时候,父母们的表现具有一定的社会普遍性
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    孩子是家长的希望,是家长的心头肉。如果孩子有任何的风吹草动,都会时刻牵动着大人的心。尤其是孩子小的时候,更需要靠大人的精心呵护和正确的引导。孩子才会健康快乐的成长。如果孩子患有自闭症该怎么办呢?我们就一起来看看怎么训练孩子走出自闭的阴影,走向快乐幸福的人生旅程吧!   首先,家长可以带孩子去正规的儿科医院进行检查一下。确定孩子是否真的患有自闭症。还是因为缺乏微量元素导致的身体虚弱精神萎靡,不想动也
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    我小孩子3岁平时总会是不怎么爱说话,问他很多问题,才文不对题的回答你一个问题,平时也总爱一个人带只,很少主动的跟我和他爸交流,3岁半自闭症的早期表现?   擅长:睡眠障碍,肿瘤身心康复,精神分裂症,情感障碍,抑郁症,焦虑症,高考减压  
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     教自闭症儿童把小物体准确地投入容器,所使用的小物体和窗口最好是金属制品,既不容易破碎,又会发出声响。这种金属敲击时发出的悦耳的声响会激发他们的兴趣,自闭症幼儿会不厌其烦地继续干下去。使用的物体要根据孤独症幼儿投放的情况更换,由大变小。如由原来的罐头盒内投放小锁,小汽车等改为向小瓶子、小碗内投放葡萄干、大米等。父母也可同他们一起做 “套圈”游戏,谁套得准就鼓励谁。在投的过程中既训练了手指活动的灵活
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    自闭症的典型症状 表情淡漠 严重情绪障碍 情绪低落 一般而言,患有自闭症的儿童在三岁前会出现的基本特征有下列几方面: 社交方面 1、对外界事物不感兴趣,不大察觉别人的存在. 2、与人缺乏目光接触,未能主动与人交往,分享或参与活动. 3、在群处方面,模仿力较弱,未能掌握社交技巧,缺乏合作性. 4、想象力较弱,极少通过玩具进行象征性的游戏活动. 5、对某...[详细]   你知道小儿自闭症的症状都有哪些吗?很多人都知道,自闭症是很难以治疗的,它
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    特殊教育专业欢迎大家一起来了解
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    招聘特教老师 1.底薪+提成+包住+包吃+五险+岗位补贴+奖金等。 2.正常上班,工资可达5000—8000,上不等顶 要求: 1.幼师、师范、康复专业、儿童体能训练老师、特教等相关专业优先 2.有2年以上经验优先 3.持有相关证书优先 4.有耐心、爱学习、有亲和力 5.接受优秀应届生 联系人:郭老师 联系电话:17373630815(微信同号)
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    婴幼儿发育迟缓有很多种不同的类型,迟缓可能发生在以下方面:语言或者言语(口语)视力(视觉)肢体动作—动作能力社交和情绪能力思考—认知能力而发生也并不总是单一呈现,经常会出现多个方面甚至全方面出现,我们把全方面的发育迟缓称作“整体性发育迟缓”,它可能由以下其中一种原因引起:· 遗传缺陷,如唐氏综合征(由染色体异常而导致的疾病);· 胎儿酒精综合征,由母亲在怀孕期间饮酒造成的;· 脆性X染色体综合征,一种遗
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    利用自然环境提高自闭症儿童认知理解. “孩子在老师面前很配合,在学校和我做训练时也还比较配合,但是一回到家里面,同样的教学内容和形式孩子就不配合了。”我们不止几次的听到家长向星康的老师咨询此类问题,这就不得不让我们去分析问题到底出在哪里呢?答案是显而易见的,那就是环境不同了,所用的语言和形式也应该是不同的,试想一下,我们成人如果在单位工作了一天,回到家里面以后,还有人要求我们持续的做白天的工作,那么我
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    孩子好像有点多动症似的,坐立不安,怎么办?
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    自闭症儿童常见的问题行为及解决方法 石家庄星康自闭症康复训练中心发现很多自闭症孩子家长都会烦恼,在训练中常常会听到很多家长问:我的孩子为什么这么特别?总是有很多与众不同的行为,我们都不知道怎么办了?在这里大家需要了解的是:问行为是孤独症儿童常见的功能障碍,在儿童出现问题行为时,我们应该找寻适当的方法去纠正与解决。下面给大家总结一些常见的问题行为及解决方法供大家参考:  一、孩子挑食怎么办?  解决
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    怎样训练孤独症儿童的注意力? 导语:自闭症儿童的目光往往是游离不定的,看着面前的人好似透明玻璃一样,眼神飘忽不定,注意力不集中,总是让人捉摸不透。  自闭症儿童的注意力不集中往往也会因他们不喜欢训练员所给予的刺激或训练员的引导方式不能满足让他们来注意的欲望,在这里有几点关于自闭症儿童注意力训练小技巧分享如下:  唱:自闭症儿童对儿歌都情有独钟,歌唱儿歌能很好的吸引他们的注意力,并可借助儿歌进行相关教
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    阶段1:顺序展示数字 由家长或老师准备1-10的数字卡片,通过闪卡的方式,一张一张快速展示给儿童看,边展示边读数字,让儿童将数字和读音联系在一起。 阶段2:随机展示数字 将1-10的数字卡片打乱顺序,通过闪卡方式展示给儿童,并让儿童跟读。 阶段3:指认数字 将1—10卡片顺序摆放在桌子上,家长说数字,让儿童指出相应的数字。当儿童完成后可打乱数字顺序,让儿童指认。 阶段4:数字配对 家长需要准备两套一样的数字卡片,让幼儿将一样的数字
    启明... 7-24
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    怎样训练孤独症儿童的注意力? 导语:自闭症儿童的目光往往是游离不定的,看着面前的人好似透明玻璃一样,眼神飘忽不定,注意力不集中,总是让人捉摸不透。  自闭症儿童的注意力不集中往往也会因他们不喜欢训练员所给予的刺激或训练员的引导方式不能满足让他们来注意的欲望,在这里有几点关于自闭症儿童注意力训练小技巧分享如下:  唱:自闭症儿童对儿歌都情有独钟,歌唱儿歌能很好的吸引他们的注意力,并可借助儿歌进行相关教
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    孩子喜欢指灯,看到各种亮或不亮的都指给你看,还要大人回答他,不知道叫不叫刻板,怎么改善? 本篇内容由星康自闭症连锁品牌整理提供 第一,孩子有与家长的互动沟通的欲望是值得鼓励的,并且是很好的一种现象。如果没有每一次都是指同一个灯(不让指还不行)就不算刻板; 第二,从另一方面来讲,我们可以利用孩子的沟通欲望,加强孩子的语言表达。比如:看到亮的灯就训练孩子说:“妈妈,你看好漂亮的灯”,“它是红色的光”,“那
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    让新介入康复教育的孤独症儿童坐下来 新介入康复教育的儿童年龄一般都比较小,不能坚持长时间的安坐。换句话说,儿童还不具备坐下来的能力。在新介入康复治疗时,康复教育人员首先要建立和儿童之间的信任关系,并且消除儿童对于康复教育的压力感和焦虑感。所以在康复教育初期,一般要把起身活动、坐地面以及坐椅子这三大块结合起来用。 起身活动是儿童自然的行为。要观察儿童喜欢什么样的身体感受,比如:跑、跳、旋转、背起或拥抱
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    言语治疗,治疗主要对象是:存在各类语言障碍的孩子,比如:自闭症、语言发育迟缓、吞咽障碍等,我们的言语治疗师用特殊的教育方法教给孩子属于自己的表达方式。
    启明... 7-23
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    作业治疗,更着重于上肢的运动功能训练,手的精细活动,生活中无处不在,比如,吃饭,穿衣,如厕,拿笔写字等。孩子们能否实现生活自理,融入社会,作业治疗师的作用至关重要!
    启明... 7-23
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    他们主要进行包括理疗和运动疗法,理疗是利用各种电、磁、温度等各种物理因子进行治疗;运动疗法,更着重于双下肢的粗大运动,举个例子,很多国家运动员在受伤后通过运动疗法重返赛场,我们的孩子也是,通过运动疗法在这里迈出他们人生中的第一步!
    启明... 7-23
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    如何处理自闭症儿童的情绪问题? 本篇内容由星康自闭症连锁品牌整理提供 1.仔细观察,认真分析 导致自闭症儿童情绪问题的原因很多,也很复杂。老师平时要仔细观察儿童情绪问题发生的频率、强度、对周围环境和儿童本身的影响,并做好详细地记录,在此基础上认真分析其原因和目的,以便及时处理或根据实际情况调整、改变教育、训练方法。 2.把握时机,积极处理 导致自闭症儿童情绪问题的原因复杂,发生时间、频率也不固定,随时随地都有
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    孩子喜欢指灯,看到各种亮或不亮的都指给你看,还要大人回答他,不知道叫不叫刻板,怎么改善? 本篇内容由星康自闭症连锁品牌整理提供 第一,孩子有与家长的互动沟通的欲望是值得鼓励的,并且是很好的一种现象。如果没有每一次都是指同一个灯(不让指还不行)就不算刻板; 第二,从另一方面来讲,我们可以利用孩子的沟通欲望,加强孩子的语言表达。比如:看到亮的灯就训练孩子说:“妈妈,你看好漂亮的灯”,“它是红色的光”,“那
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    自闭症儿童康复训练的方法有哪些? 本篇内容由星康自闭症连锁品牌整理提供 目前自闭症患者的康复训练方法非常多,比如可采用教育性康复、医学性康复。在教育方面有音乐治疗、书法治疗、绘画治疗、舞蹈治疗等。最熟悉也是在各个地方的儿童康复机构、特殊教育机构现在开展的感觉统合治疗。但是很遗憾,感觉统合治疗目前在医学方面的效果也不是非常好,不能解决孤独症患者的所有问题。在我们机构,现在提倡开展智能化的音乐治疗,该治
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    启明星特殊儿童关爱服务中心是经昆山市残联主管,民政局批准的民办非盈利的企业单位。 中心致力于为0--8岁的自闭症(孤独症),多动症,发育迟缓,语言障碍,智力障碍,感统失调,社交发展障碍,唐氏综合症,脑瘫等症状的特殊儿童进行康复训练服务。中心采用ABA和结构化教学模式,结合口肌训练,感觉统合,社交游戏等方法,全方位的调整和改善儿童的学习认知,社会交往及社会适应等能力。 开设的课程有 1.一对一个训课 课程对象:2---8岁
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    院校仅供参考。另外欢迎邯郸学院,石家庄学院,保定学院 豫章师范学院等也有特殊教育专业哦
    启明... 7-20
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    特殊教育专业毕业后可以到各类特殊教育学校以及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理等工作。
    启明... 7-20
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    自闭症孩子经常做出危险行为,家长应该怎么引导教育 本篇内容由星康自闭症连锁品牌整理提供 不让孩子接触到危险物品。不只是自闭性孩子,普通发育孩子小的时候,也会出现这样的问题。可以创设相对安全的环境,尽可能地不让孩子接触到危险物品,比如火、电、煤气等。 另外,需要根据孩子的发育水平、认知发展水平来调整对环境的控制程度。如果过度地控制环境,比如狭隘地告诉孩子“锁住的东西都不能碰,没锁的安全”,孩子并不能理解
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    舌的推进:张开嘴巴,将舌抬起,放在上排牙齿前侧牙床。坚持10秒,然后放松,重复数次
    启明... 7-17
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    怎样鉴别儿童是否患有自闭症?有经验的可以分享一下吗? 本篇内容由星康自闭症连锁品牌整理提供 自闭症儿童不爱说话,不善交流,和家人不亲昵,社交技能和社交手段差,许多家长由于对疾病的不了解,缺乏判断鉴别疾病的知识,未能及时发现孩子的异常情况,一再延误治疗时期,给孩子带来巨大的伤害。以下是自闭症几种常见的表现: 1、对视,可否和大人有眼神对视,如果始终迷离逃避眼神,就比较不妙。 2、追视,可否对感兴趣的物件有追
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    家长教育自闭症孩子做作业的方法怎么辅导自闭症孩子做作业?星康名师为您解答!  (1)关于脾气暴躁、恐慌、害怕 自闭症孩子会脾气暴躁、恐慌都是难免的。这些现象若不减轻,想要让孩子工作是不可能的。所以,孩子有恐慌的状况出现时,用叱责来抑制或放手不管,都不是好的解决之道。因此,孩子会恐慌时不要担心,应以毅然的态度面视,并经常让他做有目的的行动才好。通常,会引起孩子的恐慌,一定是对行动很固执,而行动模型又崩溃
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    需要一名成都的手语老师指导一下电影拍摄,麻烦有意向的老师能够联系1993196984这个qq或者13408566939这个电话,欢迎来询问详细,非常感谢
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    如何判断感统失调和自闭症? 对于很多的外国传入的概念很多父母都会有不了解的。当父母面对孩子出现的情况的时候根本就不了解其中的病症表现的原因,所以也不知道要怎么治疗。那么对于感统失调与自闭症就有很大的疑惑。感统失调与自闭症有什么区别?由星康医师总结便于供大家参考,也可微信搜索【自闭症之声】了解更多干预知识~  1、感统失调的情况的表现是孩子会出现注意力的不集中,然后对于书写的东西不是很容易学会,经常会出
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      1、 呼吸运动:呼气产生声音的能源   呼吸器官包括:肺、支气管、气管、胸廓、横膈膜和辅助横膈膜运动的腹肌群组成。说话时的呼吸:   ①呼气时要有一定的压力;   ②呼气时压力能维持一定的时间;   ③能适当控制呼气压的水平;   ④以上的条件,不需要特别的努力呼吸,都是在无意识中实现;   ⑤说话时,吸气在0.5秒左右,呼气在5秒以上。最大发声持续时间:成年男子30秒,成年女子20秒。
    启明... 7-13
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    百度搜索:星康自闭症康复,获取免费咨询——“出语言,找星康” 自闭症这类病症的归类是依据它的表现症状来开展等级分类的,关键分为三级,第一级是轻度,只需要开展适用及其适度的开展社会发展的互动交流及其提升小孩的社交圈就可以了,而二级病症就需要根据心理专家开展指导开导病人的芥蒂,而且在平常多激励病人去触碰外部的食材,第三级就情况严重的,会随着着比较严重的自虐倾向的,星康自闭症康复连锁品牌为大家详细解读。
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    作为家长我们必须时刻保持学习的态度 因为父母是一直陪伴孩子成长的领路人 终究,要武装我们的知识储备 整理这些资料花费了很长时间 【干预方法】 【家庭教材】 【科普知识】 【评测量表】 等
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    高考已过,大家有想过选择什么专业了吗?
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    医院类: 湖北省妇幼保健院 地址:湖北省武汉市洪山区武珞路745号 电话:027-87169290 武汉儿童医院 电话:027-82306553 地址:江岸区香港路100号 湖北省残疾人康复中心 电话:027-87300746 地址:湖北省武汉市洪山区文治街65号
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    踩石头是锻炼儿童平衡性训练的好办法。既有趣味性又能锻炼起到儿童身体平衡训练的目的。 首先准备好彩纸,剪成圆形图案,散布在地板上。告诉孩子,地板是小湖,散布在上面的圆形纸片是湖面上的“小石头”,踩着这些“石头”才能走到湖对面,拿到对岸孩子的心仪之物。 刚开始的时候,家长可以先牵着孩子的受慢慢来,不要心急。
    启明... 6-23
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    亲爱的特教吧的吧友们:大家好! “爱手工的秋姐”为本吧吧主候选人得票最多者,共计1张真实票数,根据竞选规则,官方最终批准@爱手工的秋姐,为本吧正式吧主。公示期三天。 吧主上任后,请严格遵守吧主协议 https://tieba.baidu.com/mo/q/newapply/rule?from=task,履行吧主义务,积极投身本吧的发展建设,也请广大吧友进行监督。如出现违规问题,请至贴吧反馈中心进行反馈或者投诉http://tieba.baidu.com/pmc/reportBazhu

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