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雷老师全知全能，帮帮小生吧QAQ

@最爱春雷2021 《雷绍武是什么人》4.0版已更新，有请雷绍武多多表现

北大副教授雷奕安与雷老师同姓，如果雷老师水平高达一百分，那么雷教授水平有几分？

如题

1.牛顿第一定律 这个定律实际上是第二定律的一个特例，不必讲了。 2.牛顿第二定律 这个定律说一个物体所受到的力等于它的质量与加速度的乘积。用公式写为F=ma。暂且不说这一公式与运动力公式的矛盾之处。就单说一说这个所谓的力F的问题。如何定义力呢 ？管科说：力是一种可以改变物体运动的影响。（ A force is an influence that can change the motion of an object. ）。 如何测量力呢？事实上 力的测量方法最终通过F=ma来确定。尽管在管科习题里，常常设定

如果有一天，我是说如果，现在的物理体系全部崩塌，人类之前所认识的了解的物理知识全是错误的，那么你们还会去嘲笑雷绍武吗？虽然雷绍武所说的有点错的离谱，但我们的判断是基于当前物理体系下的判断。你怎么就知道雷绍武的观点比起现在的物理体系，离我们所意想出来的“真理”更远呢？毕竟以现在的物理体系，是不能解释所有的自然现象的。那就代表现在的物理体系，要么是有缺陷的，要么是不完善的。你就这么肯定现在的物理体系，

雷力毕，民科癫，吧友闹，雷猴出。癫狂十数余载，远离心智。猴山南构而西折，直走嘉州。绍武惛惛，疯入贴吧。一日一诗，三日一理；维荣谩骂，欣欣哄骗；屡次劝诫，不知悔改。惛惛焉，聩聩焉，皓首匹夫，矗不知其几千万错。运力为号，未卦何名？小吧除名，不扰何撤？藐视微分，不知守恒。咏雷藏字，讥笑融融；假刊发表，钱囊凄凄。一日之内，一人之间，而症状不齐。 雪成鱼狐，吧友路人，辞民下雷，网来其间。朝斥夜讽，为雷撰文。

从宏观来说，在一个稳定的时空下，能量不会凭空产生，也不会凭空消失，物质不会凭空产生，也不会凭空消失。而在不稳定的情况下，便会产生奇点，这就是宇宙大爆炸。 一生二，二生三，三生万物。如果是在量子涨落或者说真空涨落的情况下，真空可以凭空产生能量，真空可以在很短时间爆发出巨大的能量。（量子涨落是指是在时空中任意位置对于能量的暂时变化）虽然能量凭空产生了，但是并没有违背能量守恒定律，能量分为正能量和负能量

命题人：虎爪吃布丁 审题人：雷绍武 考试时间：60分钟 满分100分

雷老师人呢

猴子竟是我自己。

rt

打雷新诗一首 可笑乐山一老猴， 撅起屁股爱吹牛。 众人始终猜不透， 哪是屁股哪是头。 此诗生动描写了老猴吹牛时的景象，脸皮太厚，吹牛脸也不红，让人以为屁股就是脸呢

好久没笑得这么开心了 我也不知道为什么我看到“正确的”“错误的”“太差太差”这样的话就能脑补出雷老师一本正经的说出这样的话的场景，已经笑的喘不过气来

不应该生出来雷绍武这个孽子！雷绍武先天性脑溢血，无能抽风，精神紊乱。是我管教不严，把他放出来祸害人类。

我就说雷老师是诗词大家

有时雷雨过， 感此式微歌。 方知物外心， 拂雾理孤策。 何处是长安， 不识个中意。 鸡与鸡并食， 高阳八才子。

巴山夜雨峨眉润， 多年研雷力学生。 真知灼见管科震， 帅才奇*雷学真！

1 我的知识储备不够 2 可能是对的但无法表达 3 他在鬼扯

听说中国科学院雷氏力学研究所成立了，我成绩差，考研考不上这里，所以我想来这里当清洁工。做清洁工的话，有学历要求吗？还有名额吗？

《我与雷式力学》中的雷绍武典故详解 我写了一篇文章，字数不算特别多，但信息量却很大，里面几乎蕴含了我知道的所有有关雷绍武的典故。考虑到有些人对雷绍武的事迹了解不全面，现在我给文章加上注释，详细介绍每一个典故的出处。 注：文章中的注释用⭕️来标出，下面会有详细介绍 下面是加注释的原文 早上，太阳光从窗外照到我身上，使我的⭕️1.肉电子做无规则运动，我顿时感到了温暖。 我用力⭕️2.推床，使床对我的反作用力与我的

@最爱春雷2021 《雷绍武是什么人》3.0版也许会迟到，但绝不会缺席

一楼祭天

不应该啊

雷绍武虽然瘫，但他也没干啥伤天害理的事情。更没有借机盈利。一笑就好了，为啥有人抓着直接人身攻击。在怎么说也是七十多的老人了，也没真的损害到你啥，逗逗图一乐就好了。话说虽然他物理稀碎但是字写的还挺好看。

想发预印本，物理论文。推荐几个，门槛低的，中科院太坑不要

本人社恐，本以为做机设不用外联，结果现在组织结构变更，内设外联全包了，现在社恐发作。 实在不想打电话也更不想说话。

经过我的研究表面，人的大脑智商取决于他经常听到的东西，比如经常听到别人叫雷绍武三个字的时候，人的智商会变低

雷绍武（1944-），四川井研县人，自称一九七零年毕业于四川大学中文系，曾在沐川县利店中学校任教，退休后致力于物理研究工作，曾以乐山职业技术学院教师身份发表论文若干，现定居于四川省乐山市。 雷绍武纵横贴吧近十年，致力于用简单的物理学解释宇宙间的运动现象，提出其经典公式：L=kmv，奠定了民科运动学基础。虽然其理论争议极大，但雷绍武本人仍然对其理论深信不疑，宣称理解其理论是“需要智商的”，提出质疑的人都是“无知的

雷老师您看，这是官科的物理题集《奥赛物理题选》中的一道题，用官科理论竟然得到了2个截然不同的结果，这正是官科理论不攻自破的表现，也表明了雷氏力学和创新电子理论的正确。请问雷老师您认为这道题应如何解答呢？

最近我在进行数学研究的过程中发现，94这个数很特殊，它可以分解为56+38，我试了其它数都不能分解为56和38的和。 因此我将94称为雷数，而且我已经证明在一百万之内不存在其它雷数。由此我大胆推想在实数域中有且只有一个雷数。 不知道雷老师如何看待我这一发现，雷老师觉得这一发现对雷氏数学有什么贡献吗?@雷绍武

雷老师，您是怎样看待亚里士多德对于运动和力的关系的解释呢？（即力是维持物体运动状态的原因）虽然亚里士多德没有提出具体的计算公式，但是可不可以看做是雷氏力学的开山鼻祖呢？@雷绍武

去年暑期疫情在家备战考研，每天学习睡觉吃饭单调乏味，逐渐失去了一开始的劲头。 百无聊赖地逛贴吧，突然发现了这个神奇的地方，马上开始与各位互动起来，不论谁戏耍谁，能让大家快乐就是最好的了。我也从中收获了乐趣和拼劲，因为我知道，我要是不好好学习，以后就会成为他一样的牛鬼蛇神了。 今晚在研究生办公室加班，突然怀念起了雷老师，回到此地一游，物是人非，甚是感慨，希望以前的快乐还能回来。

昨日的高等数学课上，管科的无良教师再一次强行向我灌输“1/0=无穷”这种极端错误的概念。忍无可忍的我，当即鹤立鸡群，反驳无良教师：“错误的。雷绍武院士指出过，1/0=0。老师你的水平太差太差！” 一教室的乌合之众与讲台上的无良教师，都被我的果敢与睿智镇住了。教室半晌才心虚的开口问：“同学，你……是我们学校的吗？” 我说我不屑于回答这种太差太差的问题，接着让他分苹果。被我质问住的无良教师哑口无言，乌合之众都凝视着

忍不住了 真相大揭幕（给雷绍武的终极劝告）：@雷绍武 1. 我创造了杜自誊教授，因此，让“理论二所杜教授”并不存在。停招三年，也是我对“杜自誊”教授的惩罚。作为中文系毕业的，如果@雷绍武 你认识这个“誊”字，那么你念一下这个名字“杜自誊”，你还不明白么？ PS：另外，我现在就站在中科院门口，这里，没有理论二所，更没有什么杜教授。之前是哪个网友跟你开玩笑，我不知道呢。但你自利欲熏心，沽名钓誉，结果是再次掉入同一个

一边是看比赛rng赢了，一边是雷老师"闭关"了

雷老师太差太差！

这个吧到底是关于什么的？ 雷式力学是力学的一个新分支？

关于光学的一点拙见，烦请雷老师指正 光是有质量的 证明:你拿手电筒照月亮，你看看月球上有没有光，是没有的。这是因为光有质量，被地球的重力限制无法照到月球。 光没有速度 证明:如果光速是三乘以十的八次方我拿手电筒照人是不是可以在他身上穿个洞?不能，被光照到没有任何感觉，所以光没有速度。 光粒子没有能量 证明:如果有能量那手电筒是不是可以当能量电磁炮用?不能，所以光没有能量。