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探讨一下关于不可导的问题

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总觉得现在的不可导的定义有些问题,导致一些不方便。主要是把导数等于无穷大不分类别地都作为不可导。像正切曲线,在x等于2分之派的地方不可导,这个没问题。无论你怎么旋转正切曲线,原来的地方仍然不可导,它的反函数也不可导。
但是,对有些曲线就不是这样了。比如椭圆的上下两个端点可导,而左右两个端点不可导,如果把它旋转90度,原来可导的两个端点又不可导,而原来不可导的两个端点又可导了。或者任意旋转,其不可导的地方又处处不同。再比如标准的正弦曲线处处可导,而它的反函数又很多地方不可导,而且如果把它旋转一下角度,其不可导的地方又变了。还比如抛物线y=x^2,将其旋转90度,在X=0的地方就不可导了。
我认为这样不方便。为什么不能改一下可导的定义,使得可导的曲线(比如圆、椭圆、正余弦曲线等),在可导的地方,当旋转之后,或者其反函数,在原来可导的地方仍然可导,这样多方便,不会让学生搞得很混淆,而且还能把曲线的可导性简单地看成光滑性,也就是在曲线圆润光滑的地方就一定可导。这样不是更简单,更好学吗?
这个问题有很久了,一直都没提,今天有时间提出来请教一下大家,为什么非要把曲线的可导性弄得很复杂呢?不能简化一下?为什么不可以把导数等于无穷大的地方分个类?
请高手给我解惑,谢谢啦!


1楼2020-07-15 19:51回复
    回复 Zerg234 : 我觉得应该把曲线原本可导的地方,无论其怎么旋转(旋转曲线也罢,旋转坐标也罢),或者其反函数,使得原来可导的地方仍然定义为可导。这样不会搞混学生。
    否则老是有学生搞不懂,老是问:为什么原来可导,一旋转就不可导了,这不还是原来的那条曲线吗?怎么一会可导一会不可导啊??
    简单好学的数学难道不好吗?


    3楼2020-07-15 20:03
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      回复 Zerg234 :转折不可导点很好理解,因为曲线在那一点不光滑,有尖角。有断点的地方不连续也不可导,因为在那一点曲线有断头,还是不光滑。所以我认为如果把可导性与曲线的圆润光滑性结合、等同起来,学生会更好理解。


      4楼2020-07-15 20:05
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        回复 Zerg234:可以把连续曲线的导数等于无穷大的地方(你说的第一类不可导点)改称为“可导”,这样不行吗?


        5楼2020-07-15 20:08
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          回复 Zerg234:也就是说,让同一条曲线在可导的地方,无论怎么旋转都可导。是不是改成这种“可导”的定义有困难?


          6楼2020-07-15 20:10
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            回复 Zerg234:现在不可导的定义严谨是严谨了,但确实容易让学生混淆。实际上,数学也不可能完全严谨和完备,就比如无穷小。无穷大是一个变量,那么它的倒数无穷小就同样是个变量。但很多时候我们把无穷小等同于0来进行处理,这算严谨吗?
            哥德尔就已经证明了,目前地数学系统是不完备的。难道这种强求严谨就一定有必要吗?


            9楼2020-07-15 20:26
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              这种不加分类的强求一致性,算不算是一种偷懒?


              10楼2020-07-15 20:28
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                1)能不能造一个词叫“可切”?
                2)“可导”是属于函数的。
                3)“可切”是属于曲线的。


                IP属地:江西来自Android客户端11楼2020-07-17 06:31
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